常見傳染病防治知識教案.doc

常見傳染病防治知識教案一、教學思路 因近期傳染病的高發(fā)，影響同學們正常上課，為促使同學們能有健康的身體接受學校的教育，通過引導同學們置疑、討論、分析、答疑的方法，讓同學們熟悉常見傳染知識的基本預防知識。二、教學目標1、通過教學，使學生熟悉常見的傳染病。初步知道這些傳染病的傳 播條件。2、通過教學使學生知道預防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。三、教學過程（一）、導入 寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。這個季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對常見傳染病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關注常見傳染病及其預防。（二）、學習內容1、首先考考同學們都知道那些常見傳染病。通過對歷史上著名傳染病疫情，及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。2、傳染病的基本知識：（1）、傳染病是指由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性。（2）、中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定： 甲類傳染?。?種） ： 霍亂、鼠疫 乙類傳染?。?7種）： 病毒性肝炎、傷寒、艾滋病、淋病、狂犬病、麻疹、乙腦、猩紅熱、非典、人感染高致病性禽流感等 丙類傳染病（11種）：肺結核、流感、破傷風、腮腺炎、急性出血性結膜炎等（3）傳染病流行的三個基本條件：傳染源、傳播途徑、易感人群 切斷其中任意一環(huán)，傳染病就會失去傳染性?。?）傳染源有哪些？傳染病患者、病原體攜帶、受感染的動物。 病原體有哪幾種？細菌、真菌、病毒、寄生蟲。 易感人群？對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。 傳播途徑？空氣、生物媒介、水飲食、接觸。（5）傳染病預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（6）如何預防？ 不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。 A、及時接種疫苗。按醫(yī)院通知及時打預防針或吃糖丸 B、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴嚏、咳嗽應用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。 C、保持教室空氣流通，每天開窗通風換氣，家里也應該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。 D、適當參加體育運動，參加老師組織的游戲活動。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質。 E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。 F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場所，如麻將館、網吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。3、幾種常見的傳染?。?） 、流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感 （2）、水痘水痘病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。（3）、艾滋病 艾滋病病毒就是人類免疫缺陷病毒。一個人感染了HIV 以后，此病毒就開始攻擊人體免疫系統(tǒng)。人體免疫系統(tǒng)的一個功能是擊退疾病。經過幾年， HIV 削弱了免疫系統(tǒng)，這個時候，人體就會感染上疾病，如，肺炎，腦膜炎，肺結核等。（4）、肺結核肺結核的典型癥狀：午后低熱、咳嗽、咳痰超過兩周，伴咳血、盜汗、消瘦. 痰液細菌學檢查，是確診肺結核的重要依據（5）、流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期1419日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心12天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛。（6）、手足口病手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。4、對本課內容進行基本的考核，查看授課效果。5、結束