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文檔簡介

圓柱和圓錐整理復習教學設(shè)計 湯紅霞 教學內(nèi)容：人教版六年級下冊第二單元。教學目標：1、通過自主整理，能夠清晰的了解圓柱、圓錐單元的三大知識系統(tǒng)，即特征、表面積、體積；2、通過復習，對有關(guān)計算公式的推導過程進一步明晰，能夠熟練的運用計算公式解決實際問題；3、在復習中，通過小組合作、精巧的練習設(shè)計等，體會到解決問題的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。學習重點：圓柱、圓錐的表面積、體積復習及有關(guān)計算。學習難點：圓柱、圓錐知識的綜合運用。教法學法：教師引導、學生小組合作。教學準備：tbk課件。教學過程：一、 談話揭示課題。二、 看圖思考，總結(jié)知識系統(tǒng)。1、 觀察圖一，回顧圓柱的特征和表面積。 2、觀察圖二，整理圓錐的特征和圓錐高的測量方法。3、觀察圖三，回顧圓柱體積推導過程以及圓錐與等底等高圓柱體積之間的關(guān)系。（圖三詳見課件）三、基礎(chǔ)知識練習。（一）判斷，并說明理由。1、圓柱有無數(shù)條高，圓錐也有無數(shù)調(diào)高。2、圓錐的體積是圓柱體積的三分之一。3、求做一個圓柱形通風管需要多少鐵皮，就是求這個通風管的表面積。（二）填空。1、圓柱的表面是由兩個（ ）面和一個（ ）面組成的。2、圓錐的底面是一個（ ），圓錐的側(cè)面是一個（ ）。從圓錐的頂點到底面圓心之間的距離叫圓錐的（ ）。3、圓柱的體積是45立方厘米，與它等底等高的圓錐體積是（ ）。四、自由空間。課件出示一根長40分米，底面直徑10分米的圓木。以小組為單位每組提兩個與這根圓木有關(guān)的數(shù)學問題，并解答，組長負責評價。預設(shè)問題：（1）這根圓木的體積是多少？（2）給這根圓木全部涂上油漆，油漆部分的面積是多少？（3）把這根圓木截成4段，表面積增加多少？（課件演示，截成4段，增加6個底面。）（4）從這根圓木上削下一個最大的圓錐，圓錐的體積是多少？五、拓展總結(jié)。板書設(shè)計：圓柱與圓錐整理復習形體特征

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