《幼兒教育》中班社會(huì)活動(dòng)教案 幼兒園的標(biāo)識(shí).doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班社會(huì)活動(dòng)教案 幼兒園的標(biāo)識(shí)編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)找園徽、設(shè)計(jì)海報(bào)的環(huán)節(jié)，萌發(fā)對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。2、識(shí)別并能表達(dá)清楚幼兒園的名稱(chēng)、地理位置等。3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區(qū)的位置和園內(nèi)的設(shè)施等。2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標(biāo)識(shí)；幼兒園廣告宣傳單?；顒?dòng)過(guò)程：1、討論參觀所見(jiàn)所聞。（1）幼兒說(shuō)說(shuō)：我們的幼兒園名稱(chēng)是什么？在哪個(gè)位置？周?chē)加惺裁?？?）教師提問(wèn)：我們的書(shū)包上都有一個(gè)標(biāo)識(shí)，哪里還能找到這樣的標(biāo)識(shí)？2、再次參觀幼兒園場(chǎng)地，尋找園徽標(biāo)識(shí)。3、幼兒講述幼兒園標(biāo)識(shí)的作用。（1）提問(wèn)：你在哪里看到園徽的標(biāo)識(shí)了，為什么我們幼兒園要有標(biāo)識(shí)呢？（2）教師小結(jié)：看到標(biāo)識(shí)就能明白是幼兒園，標(biāo)識(shí)就像廣告一樣，讓很多的人認(rèn)識(shí)我的幼兒園。4、提出問(wèn)題，引出任務(wù)。（1）你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園？（2）你有什么其他的方法介紹我們的幼兒園？（3）今天我們先嘗試用小海報(bào)的方法來(lái)介紹我們的幼兒園，你想介紹什么呢？5、幼兒嘗試設(shè)計(jì)小海報(bào)。提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報(bào)最顯眼的位置上；鼓勵(lì)幼兒選擇各種材料，繼續(xù)制作海報(bào)?；顒?dòng)建議：1、最后環(huán)節(jié)的活動(dòng)，可延續(xù)紙區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行，可以個(gè)別指導(dǎo)幼兒選擇各種材，料制作幼兒園小海報(bào)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴合作一起制作海報(bào)。當(dāng)幼兒完成海報(bào)后，可組織幼兒展示、介紹海報(bào)。2、美工區(qū)投放園徽的模板，讓那個(gè)幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片，讓幼兒觀察并比較園服的顏色、款式和園徽的異同。3、準(zhǔn)備品面圖、字卡及圖片，協(xié)助幼兒以所屬的教室為中心點(diǎn)，在平面圖上找出其他場(chǎng)所的位