五年級上冊語文園地七教案.docx

語文園地七教學目標1通過寫讀后感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。2通過口語交際，培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的了解，培育學生的民族精神與愛國熱情，增強歷史責任感。教學重難點 通過口語交際，培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的了解，培育學生的民族精神與愛國熱情，增強歷史責任感。課時數(shù)：4課時教學過程第一、二課時 習作一、談話導入 同學們，通過本單元的學習，我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前.我想同學們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧?二、明確要求 請同學們默讀習作提示，看看有哪些要求. 出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫出讀后感受；引用相關資料.三、讀悟寫作方法 自由讀例文圓明園的毀滅，用不同符號畫出哪些是課文中的內(nèi)容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關課外資料? 小組交流，總結讀后感應怎樣寫.(使學生體會到，寫讀后感要先寫所讀文章的主要內(nèi)容，然后重點寫自己對文章中一兩方面內(nèi)容的感受，還可以結合其他相關資料進行思想表達.)自由寫作 請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感.評議修改 讀一讀自己寫的習作，把自己認為寫得好的地方標出來. 在小組內(nèi)互讀，小組推出兩篇習作在全班展示.全班評議，提出修改意見.結合評議，自己修改作文.第三課時 交流平臺 口語交際一、圖像導入 請同學們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么?(激發(fā)學生的演講熱情.)二、提出要求 我們經(jīng)常會看到一些演講比賽，你們能說說演講需要注意哪些事項嗎? 是的，演講需要做到以下幾點： 圍繞一個主題 抓準幾個方面 列舉有力事例 組織通順語言 表達有聲有色 這節(jié)課，就讓我們以“不忘國恥，振興中華”為主題，展開一場演講比賽好嗎?三、自主準備 請同學們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解? 你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說.四、組內(nèi)交流 在小組內(nèi)交流、試講，并提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.五、演講比賽全班評選演講優(yōu)勝隊.第四課時 詞語盤點 日積月累 展示臺詞語盤點 學生自讀. 出示投影，看拼音寫詞語. 同桌互查. 自選三個成語造句，寫在練習本上. 日積月累 小組內(nèi)互讀詞語，注意把字音讀準確. 請同學們說一說每個詞語所表達的意思，并選幾個說句子.展示