生物反射活動的基本原理教學(xué)設(shè)計.doc

反射活動的基本原理教學(xué)目的1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式2突觸的傳遞過程3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)難點：突觸的傳遞過程。教學(xué)用具：投影儀；多媒體課件。 多媒體課件：反射弧模式圖；興奮沿反射弧傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)；突觸小體構(gòu)模式圖；突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用。教學(xué)方法：講授法、談話法結(jié)合直觀教學(xué)。課時安排：1課時。板書教學(xué)過程一、神經(jīng)調(diào)節(jié)（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1反射非條件反射（先天的）；條件反射（后天的）。 2反射弧感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（缺一不可）。（二）興奮的傳導(dǎo)細(xì)胞間的傳遞（1）突觸的定義 （2）突觸的結(jié)構(gòu)突觸前膜突觸間隙突觸后膜（3）突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用（4）興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的 引言：在初中生物的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)過神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識，知道神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射可分為非條件反射和條件反射兩類?，F(xiàn)在大家先看四組畫面。 （演示電腦動畫。）1脊蛙的搔扒反射；2馬戲團(tuán)的狗熊耍雜技；3經(jīng)過訓(xùn)練的狗聽到鈴聲分泌唾液；4剛出生的小豬吃奶。 提問：哪組畫面屬于非條件反射？什么叫非條件反射？哪組畫面屬于條件反射？什么叫條件反射？ （回答：略。） 提問：條件反射有什么意義呢？ （回答：大大提高了動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力。）講述：以上我們搞清了非條件反射和條件反射，那么究竟什么叫反射呢？ （回答：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。）講述：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。 提問：反射弧由哪幾部分組成？ （回答：略。）討論：就縮手反射的反射弧（針刺指尖）分析一下反射弧的五部分。 （由學(xué)生完成。教師小結(jié)，歸納板書要點。） 講述：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有完整才能完成反射。試想：當(dāng)感受器接受刺激、產(chǎn)生興奮后，興奮怎樣經(jīng)過反射弧的各部分從感受器最終到達(dá)效應(yīng)器呢？現(xiàn)在我們來探討這個問題。 演示反射弧模式圖，并借助此圖復(fù)習(xí)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的知識。（細(xì)胞體、突起、神經(jīng)纖維，為興奮傳導(dǎo)打基礎(chǔ)設(shè)伏筆。） （演示反射過程中興奮沿反射弧傳導(dǎo)的電腦動畫。）提問：根據(jù)上述講解、觀察，興奮在一個反射弧上傳導(dǎo)時，有的在一個神經(jīng)元內(nèi)（主要在神經(jīng)纖維上），有時需要從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，這兩種情況下的傳導(dǎo)方式是否相同呢？教師答：不相同。這是兩種不同的傳導(dǎo)方式。 我們先來研究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。 講述：（出示神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的模式圖投影片。）神經(jīng)纖維在未受到刺 提問：當(dāng)興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)纖維（如軸突）的末稍時，怎樣到達(dá)下一個神經(jīng)元呢？也就是在不同的神經(jīng)元之間，興奮是如何傳遞的呢？ 講述：興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的。 一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。 （演示突觸小體結(jié)構(gòu)模式圖。） 講述：邊指圖邊講解在光學(xué)顯微鏡下可以看到，軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體，叫突觸小體，這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突相接觸，形成突觸。 在電子顯微鏡下可看到突觸由三部分構(gòu)成： 突觸前膜突觸小體的膜； 突觸后膜與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜； 突觸間隙突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。 突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)遞質(zhì)。 當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制（聯(lián)系生活實例加以分析說明）。這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元。 （用電腦動畫演示上述過程。） 請同學(xué)們閱讀“細(xì)胞間傳遞部分”的倒數(shù)第二段內(nèi)容，閱讀后回答問題。 提問：興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的嗎？為什么？ （回答：是單向的。因為遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由前膜釋放，作用于后膜，使后一神經(jīng)元興奮或抑制，而不能按相反的方向傳遞。） 小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容以興奮的傳導(dǎo)為重點，整個過程連續(xù)起來可表示為：刺激膜電位變化突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)釋放膜電位變化。 大家在掌握上述內(nèi)容時，一定要注意聯(lián)系模式圖，并注意在實際中的應(yīng)用。如臨床上用藥物局部麻醉的機(jī)理是什么？（藥物抑制突觸小泡釋放遞質(zhì)，興奮不能傳遞。） 提問：我們知道，進(jìn)食后食物要消化，食物消化的過程離不開胃腸蠕動。你能感覺到胃腸蠕動嗎