講解員培訓(xùn)策劃書.doc

講解員培訓(xùn)策劃書 講解員培訓(xùn)策劃書講解員培訓(xùn)策劃書 一、培訓(xùn)方案（一）由經(jīng)驗(yàn)豐富的講解員進(jìn)行授課，內(nèi)容包括普通話糾正、語言發(fā)聲、儀容儀表、禮儀禮節(jié)、講解態(tài)勢等，以及面對不同參觀人群的應(yīng)對辦法；【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】（二）向同行單位多交流經(jīng)驗(yàn)，取他之長，補(bǔ)已之短；（三）講解員之間要多進(jìn)行切磋練習(xí)，熟練掌握紀(jì)念館的講解內(nèi)容，互相查漏補(bǔ)缺，這有利于講解員提高自身技能，開拓眼界，增進(jìn)交流； 二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）通過培訓(xùn)達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語言組織、表達(dá)能力提高，講解有親和力、聲情并茂，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力； 三、自我提高（一）提高自身良好的文化素質(zhì)和知識修養(yǎng)，自身要掌握豐富的專業(yè)知識，閱讀黨史、文史、革命史等，從各方面豐富自己的講解內(nèi)容；（二）提高自身的公眾形象，保持良好的精神面貌。 這樣才能給觀眾留下良好的第一印象，也有利于講解的持續(xù)進(jìn)行；（三）提高自身的語言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，善于與觀眾交流。 能通過和諧的語言將觀眾組織好。 第三篇:博物館講解員培訓(xùn)方案博物館講解工作是以陳列為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的語言和其他輔助表達(dá)方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。 講解員是溝通博物館與社會的橋梁和紐帶。 隨著平遙古城日漸增加的國際影響力，各博物館講解服務(wù)的質(zhì)量和水平不僅影響著觀眾的受教育和參觀質(zhì)量，更加影響著平遙甚至國家的對外形象。 因此，如何選拔和培養(yǎng)講解員，特別是培養(yǎng)優(yōu)秀的講解員，在博物館社教事業(yè)中起著關(guān)鍵作用。 、培養(yǎng)目標(biāo)要明確。 從崗位特點(diǎn)來看，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是，通過年的培訓(xùn)，將講解員培養(yǎng)成為“宣講員、接待員、研究員、交際家”。 從講解員成長的歷程來看，一般參加工作年是熟悉過程，是積累經(jīng)驗(yàn)和知識時期，在講解工作崗位上至少年以上才能步入成熟期。 因此，管理者應(yīng)改變“講解職業(yè)是青春職業(yè)”的觀念，應(yīng)多花一些時間來進(jìn)行現(xiàn)有講解員的培訓(xùn)和提高，多組織一些專業(yè)技能比武，加強(qiáng)日常管理和考核，提高講解員業(yè)務(wù)水平。 ?、培養(yǎng)方法要靈活。 一個優(yōu)秀講解員的培養(yǎng)需要長期系統(tǒng)的培訓(xùn)過程。 講解員培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)。 首先，崗前培訓(xùn)對講解員的成長尤為重要，單位要有靈活的制度來規(guī)范講解員，有培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)制度，年初或月初要有目的地組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 由單位邀請專家或由經(jīng)驗(yàn)豐富的講解員采取“傳、幫、帶”的方式，新上崗人數(shù)多的要采取封閉式的培訓(xùn)。 其次，后天培訓(xùn)是講解水平提升的重要手段，主要是專業(yè)崗位培訓(xùn)，旨在提高講解藝術(shù)和知識水平，可“送出去”或“請進(jìn)來”組織各種專業(yè)培訓(xùn)。 要積極組織參加各級專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修班，同時要有培訓(xùn)效果檢驗(yàn)制度。 其三，特別是在重大接待時，可由多個講解員共同組織進(jìn)行模擬講解等。 其四，通過多形式的訓(xùn)練來提高講解員的集體意識、協(xié)調(diào)意識、服務(wù)意識和反應(yīng)能力。 目前講解員的職業(yè)培訓(xùn)還可以說是處于起步狀態(tài)，還不成熟，自上而下沒有行成一個好的培訓(xùn)機(jī)制，都是由各個單位自身來摸索經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為其基本內(nèi)容應(yīng)包括講解員作為“人類靈魂的工程師”，應(yīng)具有良好的思想品德，是率先垂范的典范。 首先要培養(yǎng)講解員的愛國主義意識，能明確政治方向，維護(hù)國家和民族的利益和自尊；其二要培養(yǎng)講解員認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度，講文明，模范遵守社會公德和職業(yè)道德；其三，要培養(yǎng)講解員具有觀眾至上的服務(wù)理念，能積極維護(hù)觀眾的合法權(quán)益；其四，培養(yǎng)講解員具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有熱愛觀眾的情感品質(zhì)，能主動、熱情、耐心、細(xì)致服務(wù)于觀眾。 講解藝術(shù)最本質(zhì)的特征是知識和語言的有機(jī)結(jié)合，作為知識的傳授者，講解員要積極學(xué)習(xí)和掌握各方面的知識。 首先講解員是要非常熟悉文物、博物館基本知識，掌握本館陳列內(nèi)容及相關(guān)展品的背景知識。 其次是要掌握和熟悉社會基本知識（天文地理、史料傳記、宗教風(fēng)俗等）和學(xué)科知識（語言學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等）。 除此之外還要了解、掌握與博物館或社會發(fā)展相關(guān)的基本法律法規(guī)政策和當(dāng)前社會動態(tài)。 作為外語講解員或啞語、方言講解員應(yīng)該要熟悉與該語言有關(guān)的基本知識，民俗風(fēng)情等知識。 三是專業(yè)技能。 其一，要加強(qiáng)語言的訓(xùn)練。 其發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，語言要規(guī)范；語言組織、表達(dá)能力較強(qiáng)，達(dá)到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容準(zhǔn)確，言簡意賅，系統(tǒng)完整的要求；更要史物結(jié)合，注意聲調(diào)節(jié)奏，追求有親和力、聲情并茂的講解效果，增強(qiáng)吸引力和感染力；因人施講，會針對不同職業(yè)、民族、年齡、職業(yè)、性別、文化水平的各種觀眾，組織不同的語言。 有能力的要盡量掌握或熟悉一門外語，特別是外語講解員、啞語和方言講解員更應(yīng)靈活的運(yùn)用語言，結(jié)合實(shí)際有效的表達(dá)。 此外，在運(yùn)氣發(fā)聲、嗓音保護(hù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，使講解員具有音質(zhì)優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮的語音語貌。 其二，要加強(qiáng)儀容儀表、禮儀禮節(jié)方面的訓(xùn)練。 熟悉服飾的搭配，及外表的修飾，可以學(xué)習(xí)化妝的基本知識。 講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象，其行為舉止、手勢運(yùn)用和講解棒的運(yùn)用要規(guī)范，適時，準(zhǔn)確，待人接物符合禮儀的要求。 此外，還要熟悉不同的民族、國家禮儀禮節(jié)的基本特點(diǎn)和要求。 其三，熟悉和參與講解詞的寫作，可以在寫作過程中提高講解員對陳列內(nèi)容的理解，提高文字水平。 其四，可以全方位培養(yǎng)講解員的綜合能力，能唱、會跳的講解員有利于促進(jìn)講解服務(wù)的持續(xù)提供，同時也利于講解員自身的提高。 ?此外，要培養(yǎng)講解員熟悉和處理突發(fā)疾病和突發(fā)事件等緊急事故的能力，在有效時間內(nèi)報告相關(guān)部門，并做出處理或協(xié)調(diào)處理。 同時，要培養(yǎng)講解員熟悉本單位的內(nèi)部管理的規(guī)章制度以及基本情況和事業(yè)發(fā)展思路等第四篇:XXX管理處201X年講解員培訓(xùn)計劃【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】XXXXXXX上午:主要對XX省文物局舉辦的全省文博系統(tǒng)講解員培訓(xùn)暨講解大賽相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。 11月29日下午 1、培訓(xùn)內(nèi)容測試； 2、講解比賽。 11月30日相關(guān)景區(qū)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)。 第五篇:講解員培訓(xùn)方案201X為進(jìn)一步做好導(dǎo)游從業(yè)人員培訓(xùn)工作，全面提高導(dǎo)游從業(yè)人員綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市夯實(shí)基礎(chǔ)，打造海安旅游形象新名片，縣旅游局決定對全縣導(dǎo)游員、講解員開展系統(tǒng)培訓(xùn)，具體方案如下規(guī)范我縣導(dǎo)游講解員隊(duì)伍管理，提高整個隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，逐步建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的高素質(zhì)職業(yè)導(dǎo)游隊(duì)伍。 全縣旅行社持有導(dǎo)游證的專、兼職導(dǎo)游員、工作人員及景區(qū)(點(diǎn))講解員、工作人員以及持有導(dǎo)游證的部分社會人員。 學(xué)習(xí)國家、省、市旅游政策法規(guī);了解海安的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、民俗風(fēng)情、民間故事等基本情況;熟悉、掌握海安旅游線路、各景區(qū)景點(diǎn)、本地特產(chǎn)、旅游商品;導(dǎo)游職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識;帶團(tuán)隊(duì)基本技能、技巧;禮節(jié)禮儀等基本條件。 【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】1.按要求填寫201X年導(dǎo)游員、講解員培訓(xùn)報名表并加蓋公章(社會人員可由縣旅游協(xié)會蓋章);本次培訓(xùn)考核采取學(xué)分制考核和考試，學(xué)員每堂課計2分，要求至少獲得14分(滿分18分)且培訓(xùn)結(jié)束后參加考試并取得及格以上成績方為培訓(xùn)合格，合格學(xué)員將由縣旅游局、旅游協(xié)會發(fā)給結(jié)業(yè)證書，作為導(dǎo)游年檢的參考依據(jù)和縣旅游局對相關(guān)單位考核評比的重要依據(jù)。 1.請參加培訓(xùn)講座時要嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律。 參加講座人員在開課前將學(xué)分手冊交給工作人員;講座結(jié)束后經(jīng)點(diǎn)名并領(lǐng)取學(xué)分手冊后方可獲得本次學(xué)分。 2.參培人員要遵守培訓(xùn)單位的各項(xiàng)規(guī)定，將手機(jī)設(shè)置為靜音或振動，自覺維護(hù)會場秩序;尊重老師，認(rèn)真聽講，不影響他人。 第六篇:講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案篇一講解員培訓(xùn)方案為滿足我縣文物景點(diǎn)及旅游市場對景區(qū)（點(diǎn)）講解人員的需求，進(jìn)一步深入開展旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作，培養(yǎng)一支服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的導(dǎo)游講解隊(duì)伍，推動我縣文物旅游從業(yè)隊(duì)伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，進(jìn)一步提升旅游形象，縣文物局、縣旅游局決定舉辦20XX年文物景點(diǎn)景區(qū)（點(diǎn)）講解員培訓(xùn)班。 具體操作如下 一、培訓(xùn)對象我縣各旅行社招收的講解員 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、旅游業(yè)發(fā)展概述、導(dǎo)游員禮儀 2、現(xiàn)場導(dǎo)游及導(dǎo)游技巧 3、導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識 4、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識 5、旅游法規(guī) 6、寧鄉(xiāng)旅游概況 三、費(fèi)用本著“培訓(xùn)有效、收支平衡”的原則，換證的講解員每人交30元，新招錄的講解員每人交50元。 四、發(fā)證培訓(xùn)班學(xué)員經(jīng)過考試合格，由縣旅游局負(fù)責(zé)頒發(fā)“講解員證”。 五、報名須知 1、報名時間20XX年3月1日3月9日，地點(diǎn)縣旅游局行管科。 2、報名需填寫講解員培訓(xùn)登記表，需交免冠2寸彩照2張。 3、報名可通過所在旅行社集體報名。 篇二講解員培訓(xùn)方案為進(jìn)一步做好導(dǎo)游從業(yè)人員培訓(xùn)工作，全面提高導(dǎo)游從業(yè)人員綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市夯實(shí)基礎(chǔ)，打造海安旅游形象新名片，縣旅游局決定對全縣導(dǎo)游員、講解員開展系統(tǒng)培訓(xùn)，具體方案如下 一、培訓(xùn)目的規(guī)范我縣導(dǎo)游講解員隊(duì)伍管理，提高整個隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，逐步建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的高素質(zhì)職業(yè)導(dǎo)游隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)對象全縣旅行社持有導(dǎo)游證的專、兼職導(dǎo)游員、工作人員及景區(qū)（點(diǎn)）講解員、工作人員以及持有導(dǎo)游證的部分社會人員。 三、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)國家、省、市旅游政策法規(guī)；了解海安的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、民俗風(fēng)情、民間故事等基本情況；熟悉、掌握海安旅游線路、各景區(qū)景點(diǎn)、本地特產(chǎn)、旅游商品；導(dǎo)游職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識；帶團(tuán)隊(duì)基本技能、技巧；禮節(jié)禮儀等基本條件。 四、報名事項(xiàng)（一）提交材料學(xué)員報名時須提交以下材料1按要求填寫20XX年導(dǎo)游員、講解員培訓(xùn)報名表并加蓋公章（社會人員可由縣旅游協(xié)會蓋章）；2身份證復(fù)印件；3本人近期一寸免冠彩色照片2張。 （二）報名時間20XX年7月21日24日（三）報名地點(diǎn)縣旅游局質(zhì)量管理科（行政大樓1845室）（四）聯(lián)系方式聯(lián)系人孫豐,聯(lián)系電話81868698,傳真81868085。 五、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)培訓(xùn)時間20XX年7月26日開始每周二下午2:005:30。 【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案。 培訓(xùn)地點(diǎn)蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館報告廳 六、培訓(xùn)考核本次培訓(xùn)考核采取學(xué)分制考核和考試，學(xué)員每堂課計2分，要求至少獲得14分（滿分18分）且培訓(xùn)結(jié)束后參加考試并取得及格以上成績方為培訓(xùn)合格，合格學(xué)員將由縣旅游局、旅游協(xié)會發(fā)給結(jié)業(yè)證書，作為導(dǎo)游年檢的參考依據(jù)和縣旅游局對相關(guān)單位考核評比的重要依據(jù)。 七、注意事項(xiàng)1請參加培訓(xùn)講座時要嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律。 參加講座人員在開課前將學(xué)分手冊交給工作人員；講座結(jié)束后經(jīng)點(diǎn)名并領(lǐng)取學(xué)分手冊后方可獲得本次學(xué)分。 2參培人員要遵守培訓(xùn)單位的各項(xiàng)規(guī)定，將手機(jī)設(shè)置為靜音或振動，自覺維護(hù)會場秩序；尊重老師，認(rèn)真聽講，不影響他人。 篇三講解員培訓(xùn)方案講解員是紅色旅游景區(qū)第一線的工作人員,每天接待著全國各地的大量游客,他們的氣質(zhì)形象,工作態(tài)度,講解質(zhì)量,服務(wù)水平將直接反映紅色旅游景區(qū)的管理狀況,對景區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益,社會效益產(chǎn)生直接或間接的影響.因此,為提升講解員的道德水準(zhǔn)和專業(yè)技能,紀(jì)念館社教部特擬定了本年度對講解員培訓(xùn)的計劃:一,培訓(xùn)的時間,地點(diǎn)及人員名單地點(diǎn):紀(jì)念館會議廳,社教部辦公室,展廳時間:20XX年6月-12月參加培訓(xùn)的的人員有兩批，其中新講解員有巍魏，張亞男，宋敏老講解員有田悅慧，王艷清，石永華，安麗，史彩霞，耿佳，姚彩飛，任慧軍，胡飛，李婧，武瑞，吳燕，韓文娟共16位，現(xiàn)接受培訓(xùn)的講解員有14位。 二,培訓(xùn)的內(nèi)容,方法本次培訓(xùn)著重提高講解員講解技巧和史實(shí)知識兩方面的內(nèi)容.其中講解技巧包括普通話矯正,語言發(fā)聲及講解態(tài)勢等,關(guān)于這方面,社教部會印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)普通話口訣,繞口令,朗誦及講解技巧的材料內(nèi)容，史實(shí)知識方面的學(xué)習(xí)社教部會印發(fā)一部分經(jīng)典抗戰(zhàn)故事講解詞和抗戰(zhàn)民歌等,這是新老講解員共同學(xué)習(xí)的材料.針對新老講解員工作時間的長短以及對史實(shí)了解的程度，社教部計劃將新講解員和老講解員分開培訓(xùn).新講解員要求其背誦講解詞，一個月背誦三個展廳，在每個星期內(nèi)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每月底邀請館領(lǐng)導(dǎo)考核一次.老講解員依照館里發(fā)放的關(guān)于抗日戰(zhàn)爭史的部分材料，要求老講解員自己組織材料，從序廳開始，一個月兩個展廳，月底邀請館領(lǐng)導(dǎo)考核一次。 考核的內(nèi)容依照這次培訓(xùn)發(fā)放的資料，要求講解員當(dāng)場抽簽，抽取考試的次序和考試的內(nèi)容.考試的內(nèi)容有一首抗戰(zhàn)民歌，一段普通話測試稿，一篇經(jīng)典抗戰(zhàn)故事文稿，展廳的現(xiàn)場講解等。 篇四講解員培訓(xùn)方案指導(dǎo)思想繼續(xù)強(qiáng)化講解員基本功訓(xùn)練，豐富講解員內(nèi)涵，全面提升講解員綜合素質(zhì)，提高整體講解接待水平。 一、轉(zhuǎn)變講解員基本功培訓(xùn)模式，加強(qiáng)對講解員的針對性輔導(dǎo)，提升培訓(xùn)效果。 1、培訓(xùn)方式分區(qū)域重點(diǎn)培訓(xùn)和部領(lǐng)導(dǎo)分工幫扶培訓(xùn)兩種形式。 【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】文章講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案出自李亞輝姚軍展覽館劉利平梁潔 4、指導(dǎo)老師繞口令練習(xí)王芳袁晶氣息練習(xí)姚軍呂小翠快板練習(xí)劉曉曉高潔剛朗讀訓(xùn)練梁潔李亞輝白雪 二、開展“每天講一個故事”競賽活動，每天在班前由一名講解員講一個故事，時間控制在4-6分鐘左右。 1、評分規(guī)則采取現(xiàn)場打分，總分100分； 2、評委由全體在場科領(lǐng)導(dǎo)和講解員組成； 3、參賽者成績=科領(lǐng)導(dǎo)評出的成績的平均值50%+全體講解員評出的成績的平均值50% 4、最后分出優(yōu)、良、一般、差四個等級。 得分在90分以上為優(yōu)、80分-90分之間的為良、70分-80分之間的為一般、70分以下的為差。 優(yōu)等獲得者占參賽總?cè)藬?shù)的20%。 5、被評為優(yōu)等的講解員科將給予一定的物質(zhì)獎勵，并加2分；被評為差等的講解員將罰款50元，并扣2分。 三、播放光盤，組織講解員觀摩同行或社會名家講演、朗誦、講故事等，學(xué)習(xí)技巧，提升自身水平。 四、繼續(xù)對業(yè)務(wù)骨干和新講解員進(jìn)行全方位強(qiáng)化培訓(xùn)。 近期組織一次現(xiàn)場觀摩。 五、深入挖掘西柏坡精神的思想內(nèi)涵，豐富講解內(nèi)容。 講解員必讀書目西柏坡之解讀西柏坡之見證中國導(dǎo)游十萬個為什么西柏坡故事一百講西柏坡記憶其中前三本書作為20XX年綜合知識測試的內(nèi)容之一，其它書目作為選讀內(nèi)容。 六、檢查新講解員廉政館講詞。 篇五講解員培訓(xùn)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)游活動，提高旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立我區(qū)旅游新形象，我局決定舉辦景區(qū)（講解員）培訓(xùn)班，為順利完成此次培訓(xùn)任務(wù)，特制定如下工作方案 一、培訓(xùn)目的適應(yīng)快速發(fā)展的我區(qū)旅游業(yè)，挖掘我區(qū)優(yōu)秀旅游文化內(nèi)涵，規(guī)范提升旅游從業(yè)者的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，解決當(dāng)前旅游企業(yè)、旅行社、景區(qū)人才缺乏的實(shí)際問題，共同推進(jìn)我我旅游業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。 【講解員培訓(xùn)策劃書-策劃方案】策劃書培訓(xùn)時間待定報到地點(diǎn)銅仁學(xué)院繼續(xù)教育部銅仁地區(qū)旅游局聯(lián)系李靜陳文婷聯(lián)系電話5282069（傳真仁學(xué)院聯(lián)系人楊明勝聯(lián)系電話5224729（辦）訓(xùn)地點(diǎn)銅仁學(xué)院 三、培訓(xùn)對象各縣（區(qū)）旅行社、旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)聘用的正式和臨時聘用的導(dǎo)游員（講解員）以及有志從事導(dǎo)游工作的社會待業(yè)青年等。 四、組織機(jī)構(gòu)主辦單位銅仁地區(qū)旅游局、銅仁地區(qū)就業(yè)局承辦單位銅仁地區(qū)旅游協(xié)會、銅仁學(xué)院 五、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)國家職業(yè)技能培訓(xùn)中導(dǎo)游員培訓(xùn)大綱要求，結(jié)合旅游從業(yè)人員從事旅游接待工作的實(shí)際情況，培訓(xùn)內(nèi)容為共性知識和導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識兩部分，其中包括市情、市內(nèi)旅游景點(diǎn)知識、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、民俗文化、禮儀服務(wù)等相關(guān)方面知識，并采取理論與實(shí)際相結(jié)合的方式開展教學(xué)，重點(diǎn)突出講解的訓(xùn)練和導(dǎo)游技能的掌握，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)過的景區(qū)（講解）人員具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，熟練掌握旅游接待知識。 六、培訓(xùn)方式按照國家辦學(xué)相關(guān)要求，使用正規(guī)教材，聘用專業(yè)教師進(jìn)行為期15天的授課（包括景區(qū)考察），學(xué)員學(xué)業(yè)期滿經(jīng)考試合格后由銅仁地區(qū)就業(yè)局頒發(fā)職業(yè)技能資質(zhì)認(rèn)定書和銅仁地區(qū)景區(qū)（講解員）證書。 七、報名所需材料各縣（市、特區(qū)）須在11月30日前，將參訓(xùn)學(xué)員名單（含身份證復(fù)印件、1寸照片（電子版，寫上名字）交銅仁地區(qū)旅游局（旅游協(xié)會）。 八、具體要求（一）各縣（市、特區(qū)）文體廣電旅游局要高度重視此次培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好本地區(qū)旅行社、旅游景區(qū)導(dǎo)游員、講解員參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員宣傳和組織報名工作，培訓(xùn)（具體名額見附表）。 （二）各旅行社、旅游景區(qū)要結(jié)合實(shí)際，一定要安排好本企業(yè)導(dǎo)游（講解）人員參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高服務(wù)技能水平。 （三）所有參加培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)期間食宿、培訓(xùn)等費(fèi)用由就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支付，用餐不足部分由學(xué)員自行承擔(dān)。 第七篇:教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃書-策劃方案篇一教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)全省中小學(xué)教師工作會議精神，根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師培訓(xùn)的文件的精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 特制訂六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高中小學(xué)教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開展課堂教學(xué)練兵。 通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二、培訓(xùn)對象全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園的教師。 三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使全體中小學(xué)教師基本掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能；部分骨干教師在掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、新課程教學(xué)設(shè)計。 2、新課程課堂教學(xué)技能。 3、英特爾培訓(xùn)課程。 3、具體培訓(xùn)內(nèi)容與新學(xué)期備課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。 五、培訓(xùn)模式集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程教育和文本、光盤資源相結(jié)合，課例學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)相結(jié)合。 1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、骨干教師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座，重點(diǎn)解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練兵中存在的主要困難和問題。 2、校本培訓(xùn)，重點(diǎn)解決怎么學(xué)、怎么練及教師課堂教學(xué)設(shè)計和公開課中改什么、怎么改的問題。 要嚴(yán)格專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計、課堂練兵、互學(xué)互評、考核達(dá)標(biāo)等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)實(shí)效性。 3、根據(jù)實(shí)際情況，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。 遠(yuǎn)程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主，加強(qiáng)針對性和互動性。 要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù)。 4、課例學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)方式。 要結(jié)合本校實(shí)際情況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供教師模擬學(xué)習(xí)；也可利用本地本校骨干教師和學(xué)科帶頭人作課例示范供教師模擬學(xué)習(xí)；課例學(xué)習(xí)課例學(xué)習(xí)參與錄為抓手，促進(jìn)教師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問題，增強(qiáng)課例學(xué)習(xí)的實(shí)效。 5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 要抓住問題指導(dǎo)這個重點(diǎn)，一是要以精心設(shè)計的“教師學(xué)習(xí)問題單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式，提煉學(xué)習(xí)中的主要困難和問題。 二是針對主要困難和問題，邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。 六、組織實(shí)施（一）、建立機(jī)構(gòu)我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長中心學(xué)校張謝民校長擔(dān)任，副組長由分管付校長苑家海擔(dān)任，中心學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處等負(fù)責(zé)同志為成員。 各學(xué)校要成立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由各學(xué)校（幼兒園）一把手擔(dān)任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對培訓(xùn)工作進(jìn)行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗(yàn)收和評估。 業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責(zé)是建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查和考核。 （二）、實(shí)施步驟1.宣傳動員階段（7月上旬）。 各學(xué)校召開動員會，傳達(dá)貫徹省教育廳關(guān)于開展全省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知、市教育局關(guān)于組織開展全市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的通知，全縣教師工作會議及校本培訓(xùn)實(shí)施方案精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。 并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作。 2.崗位自學(xué)階段（7月中旬）中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足教師所在學(xué)校、立足教師本崗，立足教師需求。 各學(xué)校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎(chǔ)上，針對存在的共性和突出問題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學(xué)習(xí)資源，因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。 也可以組織教研骨干、學(xué)科帶頭人進(jìn)行課例示范，組織教師開展專題學(xué)習(xí)和課例觀摩。 3.英特爾未來教育課程學(xué)習(xí)。 篇二教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。 為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20XX年工作的重中之重。 為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教師專業(yè)成長為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。 二、培訓(xùn)原則 1、引領(lǐng)性原則為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。 2、全員參與性原則教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。 每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。 【教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃書-策劃方案】教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃書-策劃方案。 新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。 3、自主性原則學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 4、創(chuàng)新性原則創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動充滿活力，是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。 5、實(shí)效性原則理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需要，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)、“國培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性。 三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo) 1、培訓(xùn)內(nèi)容教師全員培訓(xùn)新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。 主要內(nèi)容為學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。 新課程教材培訓(xùn)。 具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。 新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。 主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評價、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。 教師教科研能力培訓(xùn)。 主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 教師基本功培訓(xùn)。 具體可通過普通話訓(xùn)練；粉筆字、書法與板書訓(xùn)練；教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)（含計算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù)）能力訓(xùn)練等，促使教師練就扎實(shí)的基本功。 教師師德培訓(xùn)帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的師德事跡，通過培訓(xùn)，是廣大教師形成良好的師德，樹立良好的師德形象。 教干培訓(xùn)通過培訓(xùn)，不斷提升廣大教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力，確保廣大教干做學(xué)校管理的明白人，提升學(xué)?？傮w管理水平。 新教師培訓(xùn)要求新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。 為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。 課后，要求新老師主動進(jìn)行說課，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。 骨干教師培訓(xùn) (1)參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。 (2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。 (3)搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。 (4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。 班主任培訓(xùn) 1、加強(qiáng)制度建設(shè)。 本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好四方面的工作副班主任制，對于科任教師將安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。 班主任工作例會制。 班主任工作綜合考核制。 行政掛鉤制。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容有關(guān)的德育文件。 有關(guān)的理論書籍。 主要是公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、如何開展班級文化建設(shè)、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。 班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等有關(guān)的雜志。 3、引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。 教導(dǎo)處將收集有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。 4、加強(qiáng)科研探究。 在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實(shí)踐探索和研究，圍繞“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”這一任務(wù)，通過理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。 同時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會及論文評比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。 2、目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力，夯實(shí)教學(xué)基本功。 四、培訓(xùn)對象全體教職員工。 五、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。 【教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃書-策劃方案】文章教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃書-策劃方案出自胡尊艷組員季維偉閆明林周振珍領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、過程的組織和管理、培訓(xùn)的總。 教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)能力訓(xùn)練等，促使教師練就扎實(shí)的基本功。 五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動（7月上旬）學(xué)校成立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理小組；教務(wù)處制定培訓(xùn)計劃和方案；教務(wù)處召開教研組長會，學(xué)習(xí)樂平市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案，并部署相應(yīng)的工作；各學(xué)科以教研組為單位組召開動員大會、集中傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)培訓(xùn)文件。 （二）培訓(xùn)安排（7月11月） 1、以教研組為單位分科學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。 （7月中旬） 2、召開教研組長會，組織學(xué)習(xí)教師教學(xué)技能與培訓(xùn)，并部署各教研組要分科組織教師進(jìn)行新課程教材培訓(xùn)，具體內(nèi)容為教師對教材編排解讀和教材處理共同探討和學(xué)習(xí)。 （7月下旬） 3、利用校本教研，加強(qiáng)教師教科研能力培訓(xùn)。 （1）安排新教師上“公開課”、骨干教師上“示范課”，市學(xué)科帶頭人上“研討課”。 （9月10月） （2）舉行青年教師師徒結(jié)對儀式，落實(shí)“一幫一”、“青藍(lán)”工程，制定青年教師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃。 （9月下旬） （3）組織教師結(jié)合新學(xué)期備課內(nèi)容，模擬教學(xué)設(shè)計，開展教學(xué)技能訓(xùn)練，提交問題報告。 （9月下旬） 4、組織語文教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“書面練習(xí)設(shè)計藝術(shù)”培訓(xùn)。 （9月10月） 5、組織數(shù)學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“在教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力”，并上傳學(xué)習(xí)心得（或論文）電子稿到市教研室。 （10月11月） 6、組織英語教師利用網(wǎng)絡(luò)，研讀英語課標(biāo)、探討英語語音教學(xué)；并撰寫語音教學(xué)心得電子稿到市教研室。 （9月10月） 7、組織物理教師利用網(wǎng)絡(luò)研習(xí)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，并上傳學(xué)習(xí)心得（或論文）電子稿到市教研室。 （10月11月） 8、組織化學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“初中化學(xué)課堂教學(xué)技能探討”（10月11月） 9、組織化學(xué)教師參加有關(guān)“化學(xué)課堂教學(xué)技能”課題的說課、評課。 （10月11月） 10、組織政治、歷史教師利用網(wǎng)絡(luò)再讀初中思想品德、歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)論文的基本方法和技巧。 （9月10月） 11、組織、選拔教師參加“五項(xiàng)全能”比賽。 （10月下旬） 12、組織政治、歷史教師從市教研室選定的專題中，選題撰寫論文并上傳電子稿。 （9月11月）（三）資料、考核驗(yàn)收（11月12月） 1、以教研組為單位收集教師的教研計劃、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)心得等資料，進(jìn)行評比并存檔。 （11月下旬） 2、檢查教師的教案，聽課筆記，及作業(yè)的批改情況，并進(jìn)行評比。 （12月下旬） 3、以教研組為單位，評選推薦出本組“教學(xué)能手”，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織考核組對各組“教學(xué)能手”進(jìn)行復(fù)評、評選出“學(xué)校教學(xué)能手”，并連同培訓(xùn)工作總結(jié)材料上報市教育局。 （12月下旬） 4、學(xué)年教研工作總結(jié)。 （12月下旬） 六、措施保證1.學(xué)校將制訂相應(yīng)規(guī)章制度和獎勵制度，以規(guī)范本次培訓(xùn)。 2.本次培訓(xùn)活動所有教師都應(yīng)按時參加各種研修