試題精選[人教版]五年級(jí)全能總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

試題精選人教版五年級(jí)全能總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。shn ynmn ynbng bowi yf ln_jin rnzhng oj gngtu jino no_2. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。手_足_ 弱不_ _不動(dòng)飽食_ 斬_截_ 目不_我祈求所有_的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走。他越唱越高興，不知不覺就_起來。他真怕這位_的小姑娘被風(fēng)吹倒了。我知道太陽就要從天邊升起來了，便_地望著那里。3. 補(bǔ)全成語不屈不_ 大義_然 中流_柱 披_斬_同仇敵_ 舍_取_ 若有所_ _不可言4. 把下列的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在句子中。風(fēng)_靜 不容_枉費(fèi)_ _枝_葉枝_花_ 如_如_雅魯藏布大峽谷是_的世界第一大峽谷。教授勸他打消念頭，不必為此_。小貓?jiān)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過之處，_。5. 我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里_只剩下12分貝了。它們?cè)跇渖献龈C、生活，_樹被風(fēng)刮得太厲害，_到地上來。“夾絲玻璃”_被打碎了，碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它_魚類，_哺乳動(dòng)物。6. 根據(jù)語境填空。1. （1）填寫歇后語這個(gè)地方不大，但什么行業(yè)都有，真是_狐貍眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，對(duì)烏鴉說盡了好話，準(zhǔn)是_別看烏鴉是地球上的清道夫，得了獎(jiǎng)?wù)拢墒且屗吓_(tái)唱歌，那可是_你心里有什么話就大大方方地說出來，別_2. （2）填對(duì)聯(lián)或詩句。暑假，我們一家三口去了不少地方旅游。在旅游勝地，我還收集了不少對(duì)聯(lián)：“水天一色，_”寫的是湖南岳陽樓的天水風(fēng)月；“_，煙霞舒卷畫圖中”說的是風(fēng)景如畫的北京頤和園：“_，_”贊的是濟(jì)南大明湖的荷柳山湖。大自然是畫家，為我們描繪了美麗的畫卷。詩仙_行船看到了“_，孤帆一片日邊來”的天門山美景：詩人杜牧深秋時(shí)節(jié)，在山上看到了“_”的楓林晚景7. 修改病句1. （1）大河南岸是一望無垠的稻田，一眼望不到邊。2. （2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。3. （3）太原的夏天是美麗的城市。4. （4）聽說要組織跳繩比賽，紛紛報(bào)名參加。5. （5）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。8. 下面的句子是什么描寫方法，把序號(hào)寫在橫線上。A動(dòng)作描寫 B語言描寫 C神態(tài)描寫 D心理描寫他氣得面紅耳赤，渾身直打哆嗦。_這時(shí)候的科羅西已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過去。_沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。_“可愛的馬丁，”尼爾斯俯向他說，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻會(huì)振作起來的?！彼麣獾妹婕t耳赤，渾身直打哆嗦。_9. 馬詩中借馬抒情的詩句是:“_,_?！?0. 過分水嶺中表達(dá)詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_。”11. 李華不想勞動(dòng)，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛(wèi)生評(píng)比中，李華受到了老師的表揚(yáng)。請(qǐng)說說你對(duì)這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題朝前看 冬日的清晨，一對(duì)父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒走一會(huì)兒就累了。這時(shí)離山頂還有很長(zhǎng)一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，【蓋、隔、擋】住了所有的寒風(fēng)。 終于到了山頂，金燦燦的太陽正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說：“快，朝前看！”孩子從美夢(mèng)中驚醒，不情愿地抬頭看去。??！他看見了，圓圓的太陽就在前方，整個(gè)世界一片玫瑰般的紅色！ 那個(gè)孩子就是我，而那個(gè)叫我看太陽的人便是我父親。歲月無情，一轉(zhuǎn)眼孩子長(zhǎng)大了?！俺翱础笔歉赣H對(duì)我的要求，也是父親對(duì)我的希望。一次數(shù)學(xué)考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是沒有邊際的，知識(shí)是一個(gè)人到老也學(xué)不完的。_這次你考得不錯(cuò)，_在班上也只是個(gè)第二?！蔽矣行┎环?，說：“最后一題太難了，老師說可以不做，算附加題?！备赣H似乎有些火了，但他克制著自己，【怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語】地說：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看?！?“要朝前看”，這句話【勾起、想起、憶起】我久遠(yuǎn)的記憶，我想起了兒時(shí)父親背我到山頂看日出的情景。 有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，_吃飯_要?jiǎng)e人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切【的、地、得】鼓勵(lì)我：“只是骨折，沒什么大不了，很快就會(huì)好的，要有信心?！笔堑?，朝前看，就有希望，就有太陽般美好燦爛的未來。1. （1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_這次你考得不錯(cuò)，_在班上也只是個(gè)第二。有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，_吃飯_要?jiǎng)e人幫忙，功課落下一大截。2. （2）仿照例子寫詞語。金燦燦：_、_。怒氣沖沖：_、_。3. （3）在文中的【 】?jī)?nèi)選一個(gè)準(zhǔn)確的詞語?！旧w、隔、擋】_住 【怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語】_地說【勾起、想起、憶起】_我久遠(yuǎn)的記憶 親切【的、地、得】_鼓勵(lì)4. （4）寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上。（改寫成比喻句）5. （5）父親對(duì)我的要求是什么？當(dāng)你遭遇挫折甚至失去信心的時(shí)候，你會(huì)用如何激勵(lì)自己？請(qǐng)寫下來。13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢？ 沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對(duì)”老人的話還沒說完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4.