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一滴水經(jīng)過(guò)麗江分層練習(xí)北京四中 李碩棠 基礎(chǔ)題1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。A.喧嘩(xun) 融化(lng) 目眩神迷(xun)B.驛道(y)猶豫(y)五彩斑斕(ln)C.矗立(ch)遠(yuǎn)眺(tio)徘徊不前(hu)D.蘸水(zhn)碩大(shu)無(wú)病呻吟(yn)2.下列句子橫線(xiàn)上依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()。(1)作為一滴水,不可能同時(shí)從三條河中同一座古城。(2)這些人在自己所來(lái)的遠(yuǎn)處地方,即便是寂靜時(shí)分,內(nèi)心也很。(3)我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山,晶瑩奪目在藍(lán)天下面。A.通過(guò) 熱鬧 矗立B.穿越熱鬧聳立C.穿越喧嘩矗立D.通過(guò)喧嘩聳立3.下列句子使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()。A.在高山上,我們沉默了那么久,終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。B.在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩。C.因此,所有的水,都在稍作徘徊時(shí),被急匆匆的后來(lái)者推著前行。D.太陽(yáng)出來(lái)了,我怕被迅速蒸發(fā),借一陣微風(fēng)跳下花朵,正好跳回澆花壺中。4.填空。阿來(lái),族人,當(dāng)代著名作家,第五屆獎(jiǎng)得主。代表作有空山等。 能力題5.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。B.中國(guó)的園林講究生機(jī)勃勃,追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢,要有活潑的韻致。C.從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,在一片輝煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。D.潭水映照雪山,真讓人目眩神迷啊。6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()。A.我想停下來(lái)看看,東巴文的“水”字是怎樣的寫(xiě)法。B.做一個(gè)虔誠(chéng)的教育者一文出自洪宗禮母語(yǔ)教育(北京師范大學(xué)出版社2011年版)。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉?還是埋下了隱患?D.“不過(guò)人不是為失敗而生的,”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?!?.下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后,我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng),我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品、建書(shū)香校園”。C.最近,阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn),連勝三局,再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。8閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。瓢城古韻張曉惠小雨淅瀝,不要雨傘,不邀友伴,拂著如許的春風(fēng),靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)絡(luò),幽靜深邃似清谷。走進(jìn)小巷,多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名:浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學(xué)從熱鬧的劇場(chǎng)路東西分別岔進(jìn),有數(shù)條小巷,這些三四米寬的小巷,兩側(cè)均是黛瓦青磚粉墻,人、車(chē)稀少,踏進(jìn)這些靜幽的小巷,就仿佛跨進(jìn)了歷史,踏進(jìn)了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上,搖曳著幾株城市里罕見(jiàn)的狗尾巴草,舊式的木排門(mén)扣得緊緊地,門(mén)楣上垂著綠綠的苦艾,墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢(qián),向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊,苔蘚啊,狗尾巴草流淌,一時(shí)就有些恍惚:這一條條古巷,哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡,哪一扇木門(mén)承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?小巷不語(yǔ),春風(fēng)不語(yǔ),只有緊閉著的院門(mén)后傳出一陣嬉笑聲,一樹(shù)粉白粉白的繁花從圍墻內(nèi)茂盛出一派明媚,是桃?是李?真想去叩一下那歷經(jīng)百年黑亮亮的木門(mén),那來(lái)開(kāi)門(mén)的是千年前扎髻的童子還是身著羅衫的麗娘?小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成,紋理整齊有如圖書(shū)館的書(shū)列,隨便抽出一塊,怕也是一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)吧,這書(shū)上一定寫(xiě)滿(mǎn)了繁體字,是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,春風(fēng)春雨中,似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦,細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵,這撲面而來(lái)的是宋朝的風(fēng)還是明朝的雨?踩著百年的青磚路,撫著千年的漢代瓦,走著思著,一抬頭,已到了清初著名書(shū)法家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人宋曹(號(hào)射陵)先生的故居。進(jìn)得門(mén)來(lái),宋曹先生手執(zhí)書(shū)卷,傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當(dāng)年讀書(shū)談藝的“蔬枰草堂”還在,先生揮毫舞墨的“流觴池”還在,會(huì)秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫(huà)棟,抱水擁竹,奇石嶙峋,曲折有致。說(shuō)是宋曹先生多次拒絕了做官,是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召?自號(hào)“耕海潛夫”的射陵先生不語(yǔ),只用深邃的眼神注視著紅塵中來(lái)來(lái)往往的人們。順著儒學(xué)街往南走,不多遠(yuǎn)右拐彎,就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大,卻是修葺得好。日寇的炮火,“文革”的動(dòng)亂,小城人一直全心全意護(hù)佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂,簡(jiǎn)樸大氣,空靈風(fēng)雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間,七百多年前負(fù)幼帝(幼帝指南宋皇帝趙器)從容投海與國(guó)家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉(xiāng)人民心中永遠(yuǎn)的彩虹。祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹(shù)如煙彌漫,坪間的小花黃的、藍(lán)的、白的素素地綻放。一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤(pán)旋飄落在大門(mén)外的石獅邊上,在春陽(yáng)里金亮亮的,泛溢出生命完全的輝煌,一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠”四個(gè)大字,一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人,在小城人的心中,散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。小城的四周都是水,串場(chǎng)、蟒蛇、小牙河。俯瞰去,小城恰似一只倒扣在水中的瓢,因而小城又有瓢城之稱(chēng)。有了水,也就有了死心塌地的守護(hù)者橋。北有北閘東有建軍,南有南門(mén)橋西有登瀛。站在登瀛橋上,古傳說(shuō)中的八景之一“登瀛遠(yuǎn)眺”中的“紅杏青簾柳外城”之景色,由于近年來(lái)日新月異的建設(shè),已不復(fù)存在。只有橋下二千一百多年的串場(chǎng)河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起,就在這千年古城泛起遍地新綠,小城更加波光瀲滟,風(fēng)雅靈動(dòng)起來(lái)。(1)作者為什么說(shuō)“踏進(jìn)這些靜幽的小巷,就仿佛跨進(jìn)了歷史,踏進(jìn)了流淌的歲月之河”?(2)本文作者巧用問(wèn)句傳遞出怎樣的情感?試舉一例分析。(3)揣摩并理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義?!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,春風(fēng)春雨中,似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦,細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵。一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤(pán)旋飄落在大門(mén)外的石獅邊上,在春陽(yáng)里金亮亮的,泛溢出生命完全的輝煌,一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠”四個(gè)大字,一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人,在小城人的心中,散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。(4)本文語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡(jiǎn)要賞析。(5)結(jié)合全文,就文章最后一段中畫(huà)線(xiàn)的句子,談?wù)勀愕玫降膯⑹静㈥U明理由。 提升題9.龍華中學(xué)語(yǔ)文組舉辦中華傳統(tǒng)文化競(jìng)賽活動(dòng),你是參賽選手。這次活動(dòng)有三道競(jìng)賽題,設(shè)置兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。第一題:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)是近體詩(shī)的高峰,近體詩(shī)包括 和。第二題:認(rèn)真閱讀杜甫的江畔獨(dú)步尋花,根據(jù)要求答題。黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。(1)下面四項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià),哪一項(xiàng)與詩(shī)人的想法相距甚遠(yuǎn)?()。A.首句“黃四娘家花滿(mǎn)蹊”,點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上?!磅琛笔切÷?。B.第二句“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,“千朵萬(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多?!皦褐Φ汀?,形象地描繪了花兒密密層層,沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚?。C.第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”,是說(shuō)花枝上彩蝶蹁躚起舞,這才是最動(dòng)人的景致。如果沒(méi)有彩蝶起舞,花也就沒(méi)有什么看頭。D.第四句“自在嬌鶯恰恰啼”,表面上好像完全在描寫(xiě)嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲,其實(shí)這是一種襯托手法,主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。(2)你認(rèn)為詩(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點(diǎn)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?答案和解析 基礎(chǔ)題1.B解析 A項(xiàng)中“融化”的“融”應(yīng)讀“rng”;C項(xiàng)中“徘徊不前”的“徊”應(yīng)讀“hui”;D項(xiàng)中“無(wú)病呻吟”的“吟”應(yīng)讀“yn”。2.C解析 依據(jù)對(duì)課文的閱讀記憶及語(yǔ)感來(lái)確定。3.B解析 本句是比喻句,其余三句是擬人句。4.藏茅盾文學(xué)塵埃落定格薩爾王 能力題5.C解析 “忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”,該成語(yǔ)與句子后面的“笑了”詞義重復(fù)。6.C解析 C項(xiàng)是選擇問(wèn)句,第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。7.A解析 B項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在句末補(bǔ)上“的工作”;C項(xiàng),語(yǔ)意不清,應(yīng)在“連勝三局”前補(bǔ)出“阿爾法狗”;D項(xiàng),詞序不當(dāng),應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)”和“干預(yù)”調(diào)換位置。8.(1)作者行中思,思中行,小巷那深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的歷史氛圍、古色古香的建筑、儒雅靈秀的巷名,甚至那頹破的墻壁、斑駁的苔蘚、迎風(fēng)搖擺的狗尾巴草、舊式的木排門(mén)等等,無(wú)一不把作者的思緒拉回千百年前,“就仿佛跨進(jìn)了歷史,踏進(jìn)了流淌的歲月之河”。(2)例句:“這一條條古巷,哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡,哪一扇木門(mén)承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?”此處問(wèn)句并非求證答案,作者在探尋和瞻仰建安七子陳琳、施耐庵先生的過(guò)程中,抒發(fā)了對(duì)他們的追念、敬仰之情和對(duì)瓢城眷戀熱愛(ài)的悠悠情思。(3)“振聾發(fā)聵”寫(xiě)出了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情操對(duì)后世的巨大警醒作用?!翱|縷不絕”寫(xiě)出了那種凜然的氣節(jié)、忠貞的精神對(duì)后世潛移默化的影響。這種影響世代傳承,經(jīng)久不息。(4)例句:“門(mén)楣上垂著綠綠的苦艾,墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢(qián),向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事?!辟p析:運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予“苦艾”“苔蘚”以人的情感,細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了小巷古韻,富有情趣。例句:“小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成,紋理整齊有如圖書(shū)館的書(shū)列,隨便抽出一塊,怕也是一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)吧,這書(shū)上一定寫(xiě)滿(mǎn)了繁體字,是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?”賞析:運(yùn)用比喻的修辭手法,把小青磚比喻成泛黃的線(xiàn)裝書(shū),形象生動(dòng)地寫(xiě)出了古城小巷的悠久歷史及文化韻味,表達(dá)了作者對(duì)瓢城深厚文化底蘊(yùn)的贊美。(5)啟示:保護(hù)城市歷史遺跡,讓城市古韻永存。理
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