新青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元泰山古樹計(jì)算器教案

青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 第一單元第一單元 泰山古樹單元備課泰山古樹單元備課 計(jì)算器計(jì)算器 一 教學(xué)內(nèi)容和編排結(jié)構(gòu) 教材分兩段編排 第一段教學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)算器 了解計(jì)算器的基本功能 會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的 四則計(jì)算和含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算 探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律 第二段教學(xué)使用計(jì)算器進(jìn)行含有兩級(jí) 運(yùn)算的混合運(yùn)算 探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律 借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律是 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 的新要求 教材為了突出使用計(jì)算器在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的價(jià)值 在 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 單元后專門 安排了 使用計(jì)算器 這一單元 這樣安排 1 可以集中進(jìn)行一些大數(shù)目的計(jì)算以及探索數(shù)學(xué)規(guī) 律 2 便于學(xué)生感受在什么樣的問(wèn)題情境下使用計(jì)算器 體會(huì)計(jì)算器的作用 二 教材編寫特點(diǎn) 1 素材的選取體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 教材選取 十一 黃金桌期間泰山門票的收入為研究素材 貼近學(xué)生的生活 使學(xué)生能深刻了解 現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)信息 密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 2 綜合了時(shí)間 長(zhǎng)度 重量等不同領(lǐng)域的內(nèi)容 安排的問(wèn)題學(xué)生以往只能靠猜測(cè)和想像才能 解決 現(xiàn)在卻可以運(yùn)用列表的解題策略 借助計(jì)算器的使用進(jìn)行探索 便于學(xué)生體會(huì)計(jì)算器的作用 感受數(shù)學(xué)的力量 3 精心設(shè)計(jì)了 數(shù)一數(shù) 排一排 稱一稱 說(shuō)一說(shuō) 的系列活動(dòng) 注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的整 體性 突出數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系與綜合 4 給學(xué)生留下較大的資助學(xué)習(xí)空間 計(jì)算器的認(rèn)識(shí)是建立在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 主要介紹了一些常用鍵 在運(yùn)用計(jì)算器探索規(guī) 律時(shí) 教材僅僅設(shè)計(jì)了 4 道小題 意圖是引導(dǎo)學(xué)生掌握最基本的知識(shí) 把大量的資助學(xué)習(xí)的空間留給 學(xué)生 5 體會(huì)研究復(fù)雜的問(wèn)題可以從 簡(jiǎn)單的情況 想起 受到一定的思想品德教育 這對(duì)學(xué)生的 持續(xù)發(fā)展是非常有益的 三 教學(xué)建議 1 注意改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 1 對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí) 注意激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求 先出示了人們購(gòu)買商品的實(shí)際場(chǎng)景 喚醒學(xué) 生已有的生活經(jīng)驗(yàn) 體會(huì)計(jì)算器的在日常生活中廣泛使用 2 通過(guò)合作交流在實(shí)際操作中學(xué)習(xí) 對(duì)計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和使用方法的認(rèn)識(shí) 教材沒(méi)有給出枯燥 的文字說(shuō)明 而是引導(dǎo)學(xué)生自己探索 3 對(duì)使用計(jì)算器進(jìn)行四則計(jì)算 教材選擇了數(shù)字比較小的加法和乘法算式 便于學(xué)生通過(guò)驗(yàn) 算 確認(rèn)計(jì)算器能保證計(jì)算正確 并體會(huì)用計(jì)算器計(jì)算的優(yōu)點(diǎn) 而對(duì)減法和除法以及含有同一級(jí)運(yùn)算 的混合運(yùn)算則通過(guò) 試一試 讓學(xué)生自己探索 2 突出使用計(jì)算器的價(jià)值 1 教材一方面讓學(xué)生使用計(jì)算器解決實(shí)際生活中的問(wèn)題 讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算器在實(shí)際生活中的 廣泛應(yīng)用 并能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要靈活使用計(jì)算器 2 讓學(xué)生用計(jì)算器探索有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律 從中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探索的樂(lè)趣 體驗(yàn)數(shù)與式的美 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙 3 尊重學(xué)生的差異 逐步提高使用計(jì)算器的熟練程度 學(xué)生的生活背景和接受新事物的能力是有差異的 教師要尊重學(xué)生的差異 教學(xué)中 允許學(xué)生有 一個(gè)逐步熟練提高的過(guò)程 4 教學(xué)時(shí)還需要說(shuō)明幾點(diǎn) 一是使用計(jì)算器計(jì)算應(yīng)與估算結(jié)合起來(lái) 用估算保證計(jì)算的正確 二是根據(jù)具體的計(jì)算情況判斷是否使用計(jì)算器 三是形成使用良好的使用計(jì)算器的習(xí)慣 計(jì)算機(jī)的教 學(xué)不能影響以后的計(jì)算教學(xué)中對(duì)算里的教學(xué) 課時(shí)安排 4 課時(shí) 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃 課題 認(rèn)識(shí)計(jì)算器 課型 新授 第 1 課時(shí) 知識(shí)與能力 結(jié)合生活中大數(shù)目的計(jì)算 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器 了解計(jì)算器的基本按鍵名稱 和功能 能利用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的 必要的計(jì)算 過(guò)程與方法 在實(shí)際計(jì)算和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的快捷 方便 體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便和快捷 進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興 趣 感受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值 教學(xué)重點(diǎn) 了解計(jì)算器的鍵盤結(jié)構(gòu) 掌握計(jì)算器的使用方法 內(nèi)容 分析 教學(xué)難點(diǎn) 了解計(jì)算器的鍵盤結(jié)構(gòu) 掌握計(jì)算器的使用方法 教法 學(xué)法 講授法 自主探索法 教具學(xué)具 計(jì)算器 教材處理 二次備課 年 月 日 教 學(xué) 過(guò) 程 一 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 出示情境圖 教師談話引入 泰山雄偉壯麗 歷史悠久 文物眾多 以 五岳獨(dú)尊 的盛名稱譽(yù)古今 泰山 古樹的數(shù)量更是驚人 出示信息 你能提出什么問(wèn)題 學(xué)生提出問(wèn)題 列式 教師問(wèn) 你會(huì)計(jì)算嗎 怎樣才能很快的算出來(lái)呢 教師 當(dāng)我們遇到復(fù)雜的計(jì)算時(shí)就可以借助于計(jì)算器 他給我們的生活帶來(lái)了 極大的方便和幫助 這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算器 二 嘗試使用 探索交流 1 認(rèn)識(shí)計(jì)算器 1 合作學(xué)習(xí) 向小組成員介紹一下你的計(jì)算器 你們小組的計(jì)算器有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 2 交流 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 計(jì)算器有很多種 一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成 2 使用計(jì)算器 交流方法 A 學(xué)生試試開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)并介紹按什么健 還認(rèn)識(shí)計(jì)算器上的哪些鍵 互相說(shuō)一 說(shuō) 出示題目 3449 1640 10891 250 3000 128 6 B 你會(huì)用計(jì)算器上你認(rèn)識(shí)的鍵進(jìn)行計(jì)算嗎 試一試 請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下 觀察 怎樣按鍵比較方便而且不容易出錯(cuò) C 計(jì)算完第一道題 怎樣才能開(kāi)始算第二道題 應(yīng)該先按什么鍵 認(rèn)識(shí)清零鍵 AC 鍵 3 計(jì)算比賽 并談?wù)勛约旱母惺?三 介紹計(jì)算工具的發(fā)展史 閱讀教材 你知道嗎 了解小知識(shí) 四 鞏固練習(xí) 自主練習(xí) 1 2 3 5 五 小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了那些知識(shí) 六 作業(yè) 必做 課本 P5 第 1 題 第二組 5 選做 課本 p6 第 6 題 七 板書設(shè)計(jì) 計(jì)算器 復(fù)雜的計(jì)算可以借助計(jì)算器 計(jì)算器的計(jì)算步驟 3449 1640 10891 250 3000 128 6 教后 反思 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃 課題 用計(jì)算器探索規(guī)律 課型新授第 2 課時(shí) 知識(shí)與能力 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算器 了解計(jì)算器的基本功能 并通過(guò)計(jì)算探索發(fā)現(xiàn) 一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律 解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 過(guò)程與方法 讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn) 進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 感 受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 在探索規(guī)律的過(guò)程中 培養(yǎng)初步的探索意識(shí) 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望以 及與同伴合作的品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) 借助計(jì)算器探索有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算 內(nèi)容 分析 教學(xué)難點(diǎn) 借助計(jì)算器探索有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算 教法 學(xué)法 講授法 自主探索法 教具學(xué)具 計(jì)算器 教材處理 二次備課 年 月 日 教 學(xué) 過(guò) 程 一 復(fù)習(xí)鋪墊 激趣導(dǎo)入 1 用計(jì)算器計(jì)算下列各題 32456 78132 1398401 43875 24688 435 28950 3276 1265 指名說(shuō)一說(shuō)操作方法 2 同桌出題 練習(xí)使用計(jì)算器的方法 二 設(shè)計(jì)游戲 熟練使用 要做好一件事 先要把相關(guān)工具準(zhǔn)備好 而且還要熟練掌握工具的使用 方法 下面我們比一比誰(shuí)使用計(jì)算器更熟練 1 規(guī)則 在 1 到 9 之間選一個(gè)你最喜歡的數(shù)字 記在心里 把這個(gè)數(shù)字在 計(jì)算器上按 9 次 然后再除以 12 345 678 你只要告訴我結(jié)果是多少 我 就可以猜出你最喜歡的數(shù)字是幾 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 2 學(xué)生算 教師猜 3 請(qǐng)學(xué)生猜 結(jié)果是喜歡的數(shù)字的 9 倍 只要用結(jié)果除以 9 就可以猜到了 觀察 111111111 12345679 你發(fā)現(xiàn)了什么 是啊 數(shù)學(xué)中很多好玩的游戲都是運(yùn)用了奇妙的數(shù)學(xué)規(guī)律 4 探索規(guī)律 用計(jì)算器計(jì)算下列各題 你能發(fā)現(xiàn)什么 9999 11 9999 12 9999 13 9999 14 不用計(jì)算 你能知道 9999 19 的結(jié)果是多少嗎 三 鞏固練習(xí) 自主練習(xí) 1 第 4 題 用計(jì)算器計(jì)算 2 11 11 111 111 1111 1111 11111 11111 找出規(guī)律 說(shuō)出 111111111 111111111 結(jié)果是多少 2 第 7 題 找出框中數(shù)與中間數(shù)的規(guī)律 3 第 8 題 看一看 你能找出多少回文數(shù) 四 整體回顧 全課總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲 還有那些困惑 五 作業(yè) 必做 課本 P7 我學(xué)會(huì)了嗎 1 2 1 2 選做 課本 P7 我學(xué)會(huì)了嗎 2 3 六 板書設(shè)計(jì) 計(jì)算器 9999 11 9999 12 9999 13 9999 14 青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)資源庫(kù) 9999 19 教后 反思 興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃興旺小學(xué)備課課時(shí)計(jì)劃 課題第一單元講評(píng)課 課型講評(píng)課第 3 課時(shí) 知識(shí)與能力 查漏補(bǔ)缺 解決疑難和遺忘知識(shí) 過(guò)程與方法 進(jìn)一步梳理知識(shí) 掌握本單元所學(xué)知識(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 提高審題能力 總結(jié)解題方法和規(guī)律 教學(xué)重點(diǎn) 訓(xùn)練應(yīng)試