2011地質(zhì)工程3組.doc

思想政治理論課社 會 實 踐 報 告課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐題目：大學(xué)生消費觀調(diào)查報告班級(組)：2011地質(zhì)工程（本）01班第3組指導(dǎo)教師：巢傳宣南昌工程學(xué)院思想政治理論課教學(xué)科研部20112012學(xué)年第1學(xué)期實 踐 小 組 名 單組別：2011地質(zhì)工程（本）01班第3組組長：李勇輝 2011102513 聯(lián)系電話員：序號姓 名學(xué) 號1謝瑪瑪20111025072劉超超20111025083童忠東 20111025094唐江濤 20111025105張斌 20111025126梁衛(wèi)平20111025147張榮輝20111025158蔡明航20111025169朱利劍201110251710張偉超2011102519 大學(xué)生消費觀調(diào)查報告 摘要：隨著社會消費水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學(xué)生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。于是我們利用假期進(jìn)行了問卷調(diào)查。前言 當(dāng)前的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調(diào)研，對大家的消費進(jìn)行歸宗和分析。 調(diào)查目的：分析大學(xué)生消費結(jié)構(gòu) ，了解大學(xué)生消費觀。調(diào)查采樣地點： 江西師范大學(xué)，南昌工程學(xué)院，外語外貿(mào)學(xué)校調(diào)查時間：2011年11月調(diào)查方式：分小組去不同地方問卷調(diào)查。一、調(diào)查情況： 據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報告：下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。1、調(diào)查不同年級。不同專業(yè)的在校生共96人，其中44.4% 為女生，55.6%為男生。有28.6%來自城市，22.9%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，48.6%來自農(nóng)村。2、每月的生活費。大學(xué)生的生活費主要來自于家庭父母給予，部分是通過校外兼職，獎學(xué)金，勤工助學(xué)等賺取生活費甚至學(xué)費。3、月平均消費金額。月平均消費金額300500元的占42.5%，500700元的占25.7%，7001000元的占25.7%，1000元以上的占5.7%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費金額為300500元，1000元以上只占5.7%，社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。調(diào)查者中77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷，大學(xué)生高消費的另外一個重要因素是有小部分的大學(xué)生處于戀愛階段，戀愛方面的消費占了14.3%。4、消費方向。“民以食為天”，大學(xué)生的主要消費還是以伙食為主，占了生活費的97%，其余的3%則用于學(xué)習(xí)、娛樂，工作、交際購物、戀愛等方面。在消費中，追求消費品的實用的大學(xué)生仍占71.4%。對于在大學(xué)里值得炫耀的名牌，僅只有2.8%的學(xué)生認(rèn)為名牌可秀出個性，而選擇質(zhì)量比較好，可以在打折的時候買的的名牌就占80.6%。由此可見，絕大部分的大學(xué)生在對服飾飲食方面的消費仍是理性的。5.消費方式。由于大部分的大學(xué)生的生活費來源于父母給予，大學(xué)生在消費時選擇能省則省的占55.6%，感覺愧疚的占44.4%。有計劃消費的占13.9%， 花 ，選擇不會或者有時會的卻分別占50%和36.1%。 可見許多大學(xué)生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。 6、在大學(xué)中，選擇做兼職的大學(xué)生還是比較普遍，有 80.5%的大學(xué)生偶爾做，只有19.5%的大學(xué)生是基本不做或者沒有想過。因此在看待大學(xué)生打工，賺自己的生活費的觀點上，有86.1%的大學(xué)生表示贊同，可以一邊學(xué)習(xí)一邊積累社會經(jīng)驗。此外，有一半的大學(xué)生表示對花明日的錢圓今日的夢的這種超前消費的意識感到模糊，有30.6%的大學(xué)生表示不贊同，僅有11.1%的表示贊同。 二調(diào)查結(jié)果與分析 :通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但消費層次一定程度兩極分化，消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出，戀愛支出過度，經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。其形成原因主要歸納為以下幾個方面： 大學(xué)生消費有其不理性的一面 大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。 大學(xué)生對品牌的忠誠度很高 。大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。 3.校園社交風(fēng)氣鼎盛，處理人際關(guān)系加重生活負(fù)擔(dān)。步入大學(xué)了，生活中不僅有簡單的學(xué)習(xí)生活，還有其他的社交生活。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。同時，還有說明大學(xué)里的戀愛風(fēng)氣，所謂“談感情傷錢”，大部分大學(xué)生表示時常會給自己的男女朋友買禮物，在生日時會為對方辦一桌。而以上這么多的社交應(yīng)酬，電話費也占了一部分消費支出。4.自我消費習(xí)慣差，理財意識薄弱。當(dāng)今社會，講求消費意識的同時，也崇尚“生錢之道”，作為財經(jīng)學(xué)校的大學(xué)生，在具備了理財知識的同時，能否把它運用到自我的消費生活中去呢？大學(xué)生，面對著特殊的環(huán)境，常常會有超出能力范圍的支出，可是我們?yōu)槭裁床焕米约旱目臻e時間去小賺一筆，以備補足自己的高消費。但是在調(diào)查問題中，當(dāng)被問及“如何規(guī)劃生活費的開支”時，僅有13.9%的同學(xué)表示會規(guī)劃好自己的生活開支，在消費時更是有一半多的人是滿足自己一時的消費欲望。 三、結(jié)論與討論 :(1)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。(2)理性消費仍為消費主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點?？梢姡髮W(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。(4)戀愛費用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。(5)貧困生的消費水平雖然偏低，他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。(7)社會不良消費風(fēng)氣影響。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進(jìn)了消費的誤區(qū)。 建議：大學(xué)生要樹立科學(xué)的消費觀，不但要敢花錢，而且要會花錢?！澳悴焕碡?，財不理你”，這句理財機構(gòu)的廣告詞已經(jīng)講得很明確了。所以說，如何合理支配自己手中的財是值得大家深思的問題，樹立科學(xué)的消費觀，勢在必行，大學(xué)生要提高自身的精神境界。對一個充滿青春活力的大學(xué)生而言，除了物質(zhì)上的消費享受之外，在精神上的追求是更具有實質(zhì)性內(nèi)容的東西。大學(xué)生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀需全社會努力，而高校在幫助大學(xué)生樹立正確消費觀和養(yǎng)成科學(xué)理財能力方面，應(yīng)該起主要作用，同時家長也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起足夠的責(zé)任。而對于大學(xué)生來說，更應(yīng)該自立自強，勇于承擔(dān)起自身所應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任與家庭責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習(xí)慣。 附錄1： 大學(xué)生消費調(diào)查1.你的性別？( )A男 B女2你所在的年級？( )A大一 B 大二 C 大三 D大四3你來自？( ）A農(nóng)村 B城鎮(zhèn) C城市4.你每個月的生活費用是多少？( )A500800元 B8001000元 C10001500元 D1500元以上5.你的生活費主要用于下列那些方面？( )A飲食 B生活用品 C服裝 D其他6.你的生活費用在哪方面支出最多？( ) A飲食 B生活用品 C服裝 D其他7.在服裝方面，你的生活費用占多少？( ) A10% B30% C50% D80%8.在飲食方面，你的生活費用占多少？( )A10% B30% C50% D80%9.你認(rèn)為你現(xiàn)在每月消費情況如何?( )A 非常高 B 偏高 C剛剛好 D 偏低 E 很低10.你的生活費用的來源( )A家里提供 B家里提供和自己賺取 C自己賺取 11.如果是家里為你提供，那么提供的方式是什么？( )A 每個月郵寄 B一次性郵寄12.如果是你自己賺取，你的賺取方式？( ) A 獎學(xué)金 B打工賺取 13.你對自己每個月的生活費用有計劃嗎？( ) A有 B沒有14.你有不到月底生活費用就用完的情況嗎？( ) A有 B沒有15.你每個月的生活費是否是固定的金額？( ) A是 B不是16.你對消費所顧慮的是?( ) A商品的選擇 B 錢不夠用 C心疼父母的血汗錢 D其他17.你對你的支出有沒有記賬的習(xí)慣?( ) A基本上對所有支出都有記賬B對一些比較大的支出有記賬的習(xí)慣C我很少有記賬的習(xí)慣D我向來沒有記賬的習(xí)慣18.在你所熱衷的東西上，會不會控制自己的花銷( ) A會 B不會 C其他19.每月用于課外學(xué)習(xí)班以及學(xué)習(xí)用品上的花銷為多少？( ) A 5% B10% C15% D20% 20.你認(rèn)為家里提供和自己賺取哪個對你更有意義？( ) A家里提供 B自己賺取21.你認(rèn)為打工賺取生活費用會影響你的學(xué)業(yè)嗎？( ) A會影響 B不會影響你認(rèn)為有計劃的使用生活費用有意義嗎？如果有，請寫出你的看法。附錄2：調(diào)查結(jié)果分析表表1： 消費額度統(tǒng)計表 計量單位：人350以下350-500500-800800-10001000以上51540106表2： 飲食支出統(tǒng)計表 計量單位：人250以下250-350350-450450-600600以上10304088表3： 通訊支出統(tǒng)計表 計量單位：人20以下20-5050-8080-100100以上022402014表4： 學(xué)習(xí)花費統(tǒng)計表 計量單位：人200以下200-300300-400400-600600