蘇教版2019-2020學年七年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷B卷.doc

蘇教版2019-2020學年七年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）選出與下列成語有關的一組作品是（ ）百廢俱興 世外桃源 妄自菲薄 誨人不倦 一鼓作氣A . 岳陽樓記桃花源記出師表論語曹劌論戰(zhàn)B . 岳陽樓記核舟記捕蛇者說孟子左傳C . 醉翁亭記桃花源記出師表論語曹劌論戰(zhàn)D . 桃花源記核舟記孟子捕蛇者說左傳2. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。B . 在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C . 在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。D . 能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。二、 句子默寫 (共1題；共8分)3. （8分）古詩文名句默寫。_，獵馬帶禽歸。(王績野望)_，此地空余黃鶴樓。(崔顥黃鶴樓)_，蕭蕭班馬嗚。(李白送友人)_，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子)杜甫的春望里，從頭發(fā)的變化來表現(xiàn)詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨的句子是：_， _。蘇軾記承天寺夜游里對月色進行細致描寫的詩句是：_，_，蓋竹柏影也。三、 字詞書寫 (共1題；共4分)4. （4分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 故鄉(xiāng)的山水如詩如畫，讓我jun_念：她山碧綠、水清ch_、樹成蔭、花爛漫。漫步其間：抬頭是湛藍的天空，俯首是如yn_的綠草；耳畔小考婉轉(zhuǎn)啼唱，腳邊湖水泛起漣y_。四、 語言表達 (共1題；共6分)5. （6分）仿照例句中劃線部分，在橫線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一致。 祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富饒，_，_。你的自由，_，_。你的騰飛，_，_。五、 文言文閱讀 (共2題；共36分)6. （23分）（2015江蘇南通）閱讀下面的文言文 ， 完成1-5題.云陽洞北小剛記趙垣自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解籜 ， 薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上，若棋居然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔 ， 之址也。峰之陽不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱，疾語疾應，嘩然呼嘯，答響滿野，驚疑景況，語極真也。隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝墓。其廟在港南小流水橋上。21世紀教育網(wǎng)嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。（選自晚清文選，有刪改）【注】解籜（tu）：脫殼。慶忌塔：塔名。奩（lin）：古代婦女梳妝用的鏡匣。金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人串軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。報賽：祭祀。勤事：盡職。（1）請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。其 亦 知 勤 事 之 酬 耶（2）請寫出下列句子中加點詞的意思。（1）自云陽洞口北行四十步 （_ ）（2）臨水坐 （_ ）（3）即港之陽 （_ ）（4）太息而返 （_ ）（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。其峰蓋慶忌塔，之址也。（4）文章第段分別從_ 、_ 角度寫出了小港景色_ 、_ 的特點。（5）閱讀下面一段文字，說說這段文字與上文最后一段文字各自表達了作者怎樣的情感。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元小石潭記）7. （13分）閱讀下面的文言文。完成題目。 昔有醫(yī)人，自媒能治背駝，日：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢?！币蝗诵叛?，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝者其上，又以一壓焉，而即屣焉。駝者隨直，亦復遂死。其子欲嗚諸官。醫(yī)人日：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”【注】媒：介紹。屣（x）：鞋子。這里做動詞，踐踏。鳴：申訴，控告。（1）解釋下列句子中劃線詞的意義。 延吾治，可朝治而夕如矢。延：_一人信焉，而使治駝。信：_乃索板二片，以一置地下。索：_（2）翻譯下列句子。 我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！（3）讀完這個故事，你悟出了什么道理？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)8. （15分）閱讀下列文字，回答文后問題。浪之歌我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。這就是我的生活；這就是我終身的工作。（1）在詩人的筆下，海浪是一個什么樣的形象？（2）作者借助海浪的形象表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（3）如何理解“嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！边@句話？9. （25分）精讀課內(nèi)語段，完成以下小題。山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。（1）兩段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？ （2）第段寫鼎湖山樹的濃密，與課題“聽泉”有什么聯(lián)系？ （3）“亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：到此已無塵半點，上來更有碧千尋，深得此中精神，令人點頭會意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？ （4）請對文中畫線句子簡要賞析。 （5）古往今來，多愁善感的文人墨客們幾乎都曾借雨來抒發(fā)過自己的欣喜與哀愁。請從“欣喜”與“哀愁”兩個角度去默寫描寫雨的一些句子。（至少各一句） 七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）任選一題作文題目一：有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心；有人說，生活中處處有愛，缺少的是一顆善于體會的心請以“_就在身邊”為題作文。題目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孫悟空能七十二變，超人能在天地間自由飛翔假如有一天，你也擁有了一種超乎尋常的能力，你的生活將會怎樣呢？請以“奇妙的一天”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將所選作文題目抄寫在答題卡上。選擇題目一，須將題目補充完整。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。八、 名著閱讀 (共1題；共5分)11. （5分）魯迅先生評價三國演義時曾說：“欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”，你贊同魯迅對哪個人的評價？請結(jié)合作品說明理由。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 句子默寫 (共1題；共8分)3-1、三、 字詞書寫 (共