九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17《智取生辰綱》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt

智取生辰綱 施耐庵 水滸傳 也稱 水滸 忠義水滸傳 水滸傳 是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō) 并非一人一時(shí)之作 而是在民間口頭傳說(shuō) 藝人講說(shuō)演唱的基礎(chǔ)上 由明末清初小說(shuō)家加工編撰而成 全書前半部寫 官逼民反 好漢林沖 魯智深等一個(gè)個(gè)被 逼上梁山 在宋江上山后寫了幾場(chǎng)反土豪 打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng) 后半部分寫宋江被招安 攻遼 打方臘 最后以悲劇結(jié)局 作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌 對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露 本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整 以官逼民反 替天行道為主線 每個(gè)故事又獨(dú)立成章 不讀水滸 不知天下之奇 金圣嘆 自主閱讀 閱讀任務(wù) 把握故事情節(jié) 閱讀要求 閱讀引導(dǎo) 1 能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括情節(jié) 2 能口頭復(fù)述故事情節(jié) 1 根據(jù)小說(shuō)的一般情節(jié)要素 2 注意人物出場(chǎng)及所做的事情 交流共享 故事發(fā)生 故事發(fā)展 故事高潮 故事結(jié)局 楊志押送生辰綱 七雄販棗蒙楊志 白勝設(shè)計(jì)誘官軍 楊志無(wú)奈買白酒 楊志誤失生辰綱 故事尾聲 吳用智取生辰綱 分析人物性格把握文章中心 回顧學(xué)習(xí)方法 1 把握故事情節(jié) 2 抓住人物描寫 3 注意矛盾沖突 4 考慮環(huán)境襯托 5 重視作者態(tài)度 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù) 快速劃出關(guān)于楊志和七雄的描寫及環(huán)境描寫 學(xué)習(xí)要求 根據(jù)文字信息進(jìn)行分析歸納 注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明 學(xué)習(xí)方法 快速瀏覽 仔細(xì)分析 討論問(wèn)題交流共享 本文題目 智取生辰綱 這個(gè) 智 主要表現(xiàn)在哪些方面 問(wèn)題一 小組討論歸納 參考意見(jiàn) 晁 吳之智 智用天時(shí) 智用地利 智用人和 智用計(jì)謀 一穩(wěn) 扮客商 穩(wěn)住對(duì)方 二誘 佯爭(zhēng)酒 引誘對(duì)方 三麻 巧下藥 麻倒對(duì)方 楊志是否也有 智 如果有 又表現(xiàn)在哪些方面 問(wèn)題二 小組討論歸納 參考意見(jiàn) 楊志之智 1 變更時(shí)辰 2 逼趕催行 3 斥責(zé)虞侯 4 頂住都管 5 三問(wèn)棗客 6 疑賣酒者 拓展學(xué)習(xí) 1 你從楊志錯(cuò)失生辰綱這件事情得到什么啟發(fā) 2 有人說(shuō) 吳用等人的行為實(shí)際上是一種詐騙搶劫行為 你同意嗎 為什么 總結(jié)歸納 楊志的性格 七雄的性格 精明 能干 急躁 粗暴 蠻橫 足智多謀 隨機(jī)應(yīng)變 團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn) 創(chuàng)新學(xué)習(xí) 1 試從吳用等人的視角改寫這個(gè)故事 要求 1 1000字左右 不違背原文 2 語(yǔ)言平白易懂 富于口語(yǔ)