九年級語文上冊 17《智取生辰綱》(第2課時)課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

智取生辰綱 施耐庵 水滸傳 也稱 水滸 忠義水滸傳 水滸傳 是文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說 并非一人一時之作 而是在民間口頭傳說 藝人講說演唱的基礎上 由明末清初小說家加工編撰而成 全書前半部寫 官逼民反 好漢林沖 魯智深等一個個被 逼上梁山 在宋江上山后寫了幾場反土豪 打官軍的戰(zhàn)爭 后半部分寫宋江被招安 攻遼 打方臘 最后以悲劇結局 作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌 對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露 本書結構嚴整 以官逼民反 替天行道為主線 每個故事又獨立成章 不讀水滸 不知天下之奇 金圣嘆 自主閱讀 閱讀任務 把握故事情節(jié) 閱讀要求 閱讀引導 1 能用簡潔的語句概括情節(jié) 2 能口頭復述故事情節(jié) 1 根據(jù)小說的一般情節(jié)要素 2 注意人物出場及所做的事情 交流共享 故事發(fā)生 故事發(fā)展 故事高潮 故事結局 楊志押送生辰綱 七雄販棗蒙楊志 白勝設計誘官軍 楊志無奈買白酒 楊志誤失生辰綱 故事尾聲 吳用智取生辰綱 分析人物性格把握文章中心 回顧學習方法 1 把握故事情節(jié) 2 抓住人物描寫 3 注意矛盾沖突 4 考慮環(huán)境襯托 5 重視作者態(tài)度 自主學習 學習任務 快速劃出關于楊志和七雄的描寫及環(huán)境描寫 學習要求 根據(jù)文字信息進行分析歸納 注意語言簡明 學習方法 快速瀏覽 仔細分析 討論問題交流共享 本文題目 智取生辰綱 這個 智 主要表現(xiàn)在哪些方面 問題一 小組討論歸納 參考意見 晁 吳之智 智用天時 智用地利 智用人和 智用計謀 一穩(wěn) 扮客商 穩(wěn)住對方 二誘 佯爭酒 引誘對方 三麻 巧下藥 麻倒對方 楊志是否也有 智 如果有 又表現(xiàn)在哪些方面 問題二 小組討論歸納 參考意見 楊志之智 1 變更時辰 2 逼趕催行 3 斥責虞侯 4 頂住都管 5 三問棗客 6 疑賣酒者 拓展學習 1 你從楊志錯失生辰綱這件事情得到什么啟發(fā) 2 有人說 吳用等人的行為實際上是一種詐騙搶劫行為 你同意嗎 為什么 總結歸納 楊志的性格 七雄的性格 精明 能干 急躁 粗暴 蠻橫 足智多謀 隨機應變 團結應戰(zhàn) 創(chuàng)新學習 1 試從吳用等人的視角改寫這個故事 要求 1 1000字左右 不違背原文 2 語言平白易懂 富于口語

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