冼村小學(xué)朗誦比賽方案.doc

冼村小學(xué)朗誦比賽方案語(yǔ)文科組比賽目的：給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話(huà)，加大推普力度。比賽事項(xiàng)安排如下： 一、 參賽對(duì)象：全校學(xué)生。二、 比賽時(shí)間:12月19日下午23節(jié)。三、 比賽地點(diǎn):育賢樓五樓綜合室。四、 比賽內(nèi)容、形式各班自定。五、比賽評(píng)委：學(xué)校行政及特邀老師。六、評(píng)分方法：滿(mǎn)分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。 七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。附：評(píng)分細(xì)則 一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、語(yǔ)音：普通話(huà)發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分 2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分 3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；20分 4、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分 二、評(píng)分辦法： 每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。 評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、語(yǔ)音：普通話(huà)發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分 2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分 3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；20分 4、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）1一（1）陽(yáng)光編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）2一（2）我多想去看看編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）3二（1）春編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）4二（2）母親河，我要用真心保護(hù)你編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）5三（1）地球的嘆息編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）6三（2）地球的嘆息編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）7四（1）昨天，這兒是一座村莊編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）8四（2）黃河頌編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）9五（1）元旦，讓我們共同祝愿編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）10五（2）元旦，讓我們共同祝愿編號(hào)班別詩(shī)歌語(yǔ)音（30）語(yǔ)速（30）臺(tái)風(fēng)（20）儀態(tài)（20）得分（100）11六（1）我