北師大版2020春季四年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)測(cè)試卷BB卷.doc

北師大版2020春季四年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)測(cè)試卷BB卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共10題；共57分)1. （10分）查字典填空。 （1）“葬”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2）“援”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_2. （6分）給劃線字選擇正確的讀音悄然無(wú)聲_（qio qio）彈跳_（tn dn）掠過(guò)_（l lu）顫動(dòng)_（chn zhn）漲溢_（zhn zhn）搔著_（sho so）3. （4分）填一填。“附”字的讀音是_。“跡”字共有_筆。“省”字的第一筆和“紗”字的第四筆都是_?！靶恪弊值牡诹P是_。4. （1分）照樣子，寫句子。它對(duì)大自然毫無(wú)所求，既不要肥沃的土質(zhì)，也不要溫室般的環(huán)境。既也_5. （4分）按要求寫四字詞語(yǔ)。描寫人物品質(zhì)的：_ _ _ _6. （10分）選詞填空 贊揚(yáng) 贊許看到我出色的表現(xiàn)，老師向我投來(lái)_的目光。大家一致_小星做得好。如果就 雖然但是 只要就 不是而是_我們的生活水平有了很大的提高，_仍不能忘記艱苦樸素。_沒有空氣、水，人類_不能生存。_我們大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，校園_會(huì)變得更加美麗。_他們笨，_他們沒有抓住時(shí)機(jī)。7. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。如旭日噴?似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。8. （7分）我會(huì)讀一讀，寫一寫。小白兔一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了?！盻一邊_，一邊_。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子_游到小公雞身邊。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。_一_，就_。9. （5分）修改病句。同學(xué)們參加了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。10. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）愛斯基摩人是生活在地球_的人，他們以_和_為生。（2）白雪公主選自_，這個(gè)童話告訴我們_。（3）_，汗滴禾下土。二、 閱讀理解 (共2題；共44分)11. （26分）課外閱讀，回答問(wèn)題。多讀書的好處著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！（1）寫出多讀書會(huì)給你帶來(lái)的好處. （2）寫出多讀書會(huì)給你帶來(lái)的好處. （3）在文中找出名人名言。 （4）在文中找出名人名言。 （5）全文有_個(gè)自然段。 （6）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。良師益友：_。遨游：_。（7）全文有_個(gè)自然段。 （8）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。良師益友：_。遨游：_。12. （18分）閱讀繪本小黑魚的故事梗概，然后回答問(wèn)題。有一群快樂(lè)的小紅魚住在大海的一個(gè)角落里，其中有一條小黑魚，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。一個(gè)可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨(dú)，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是，他又高興了起來(lái)。他看見了像彩虹果凍似的水母他看見了走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦他看見了像被看不見的線牽著的怪魚他看見了像森林似的海草他看見了尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清的海鰻后來(lái)，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。“來(lái)游吧，一起玩兒，到處看看！”他快樂(lè)地說(shuō)。“不行，大魚會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚說(shuō)。“可是，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法?！毙『隰~說(shuō)。他想啊想啊，突然說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛。”于是，他們?cè)谇鍥龅脑缟嫌?，在?yáng)光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。（1）讀文章第段畫橫線的句子，把表示心情的詞語(yǔ)找出來(lái)，寫在下面。害怕、_、_、_（2）連一連。水母_ 像森林大龍蝦_ 尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清怪魚_ 像彩虹果凍海草_ 像水下行走的機(jī)器海鰻_ 像被看不見的線牽著（3）小黑魚想出了一個(gè)什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請(qǐng)寫在下面。 （4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫在下面。 三、 寫作 (共1題；共1分)13. （1分）習(xí)作。 請(qǐng)以“_讓生活更美好”為題寫一篇作文要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于400字。（作文紙自備）第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共10題；共57分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-