英語人教版五年級下冊Unit 2 My Favourite Season A

教學(xué)設(shè)計案例教學(xué)設(shè)計案例 教 學(xué) 設(shè) 計 表 學(xué)科 英語 授課年級 五年級 學(xué)校 東廈小學(xué) 教師姓名 黃思帆 章節(jié)名稱 Unit 2 My favourite season A let s learn 計劃學(xué)時第二課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課時是義務(wù)教育 PEP 小學(xué)英語教科書五年級下冊教材第二單元 圍繞話題 My favourite season 引出兩組對話 功能是運(yùn)用句型詢問他人最喜愛的季節(jié) 以及交流喜愛的原因 并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生交際能力和英語表達(dá)能力 本次 內(nèi)容和生活息息相關(guān) 容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想共鳴 便于學(xué)生了解四 季的不同和每個季節(jié)中的一些天氣 可以做的事情 學(xué)習(xí)者分析 已在四年級學(xué)過 weather 相關(guān)內(nèi)容 Unit2 A let s talk 也已上完 對于單元 內(nèi)容已有初步的學(xué)習(xí)了解 知識與技能 1 掌握 spring summer autumn fall winter 2 掌握主要功能句型 Which season do you like best I like best Why Because 3 通過語言學(xué)習(xí)以多種形式的交際活動 能夠掌握本課時的詞匯 和主要句型 并運(yùn)用其完成詢問他人對季節(jié)的喜好和喜好原因 的交流 形成良好的的語言交往能力 1 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 能夠在情境中進(jìn)行真是交際 通過小組合作能夠在積極思考 解決問題的過程中學(xué)習(xí)語言 提高學(xué)習(xí)熱情與自信 情感 態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí) 能夠了解他人喜歡的季節(jié)以及每個季節(jié)都有 什么特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然 了解大自然 并主動用英語交易的習(xí)慣 借 助情景教學(xué)法構(gòu)造情節(jié) 便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合 創(chuàng)造性的表達(dá)交 流 借助游戲教學(xué)法 寓學(xué)于樂 用游戲方式復(fù)習(xí)單詞句型 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施1 能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用 Which season do you like best I like best Why Because 2 能夠掌握 spring summer autumn fall winter season because 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演有關(guān)季節(jié)的問答小對話 能就 My favourite season 這一話題進(jìn)行對話 教學(xué)過程 教學(xué)過程設(shè)計意圖 Step 1 warming up Let s sing a song T Please stand up Listen to me Sing a song after me Here we go 播放 PPT 上 歌曲 本環(huán)節(jié)旨在以歌曲形式復(fù)習(xí) 上節(jié)課 學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的內(nèi)容 激活學(xué)生的知識儲備 為新授課 部分進(jìn)行一步學(xué)習(xí)有關(guān)積極的的 相關(guān)話題 掃清部分語言障礙 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 通過學(xué)生 演唱歌曲 營造了良好的英語課 堂氛圍 降低了教學(xué)難度 創(chuàng)設(shè) 了語言情境 Step 2 Presentation 1 復(fù)習(xí) Let s talk Read and act T Last lesson we learned about Let s talk What did Wu Yifan and Mike do S They drew pictures T OK Let s see their pictures 點(diǎn)擊 ppt Are the pictures beautiful S Yes T Which picture do you like best First one or second one S Second one T They drew very well What are they drawing about S Seasons T Yeah then how many seasons are there in a year S Four T There are four seasons in a year So today I ll let you to draw the seasons 本活動設(shè)計意圖 借助上節(jié)課 已學(xué)的 Let s talk 內(nèi)容作為情境借 展示 Wu Yifan 和 Mike 的作品引 出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容 讓學(xué)生更好地 進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài) 2 猜燈謎 T First I know that they are some people good at guessing the riddles in our class So I get some acrostic poem to you Can you rise to the challenge 挑戰(zhàn) S Yes 借助藏頭詩猜單詞學(xué)單詞和 拼讀單詞激發(fā)學(xué)生興趣 活躍課 堂氣氛 并讓學(xué)生了解英語中分 為英式英語 美式英語的不同讀 法 T Ok let see First one Seven pigs plant roses in their neighbors garden spring S It s sping T Can you spell it S s p r i n g T Good job Next one Sisi s umbrella is much more expensive 昂貴的 than Ding ding s raincoat S Summer T Well down Spell it S s u m m e r T The third one A utility toy car is under my new bag S Autumn T Wonderful This one is easy huh Spell it S a u t u m n T Ok autumn is used by British And we also can call autumn fall Fall is from the USA We can see when is autumn many leaves fall down and many kinds of fruit fall down So in America people called autumn fall T Let see the last one Which season is never hot while tigers and elephants rarely moved S Winter T Spell it S w i n t e r T You get it How clever you are Ok Now see we learn about four seasons So can you also remember them Let me check Step 3 Consolidation 1 幻燈片展示四季風(fēng)景圖 并讓學(xué)生回答 Which season is it T Look at the picture Which season is it S Spring T Next S Autumn T Next S Summer T Next S Winter 2 以小組為單位完成看圖填詞游戲 T Look at the pictures Do you know which season is it Guess with your partner and fill in the blank 3 完成季節(jié)排排序 T We all know there are four seasons in a year And do you know their order The first season is S Spring 讓學(xué)生通過觀看的形式直觀 了解各個季節(jié)景色的特點(diǎn) 通過填空格的看圖填詞 練 習(xí)單詞的拼讀以及再次加深圖片 意識的認(rèn)識 了解四季的順序以及生活小 知識和答題小技巧 T The second one is S Summer T The third one is S Autumn T Also we can call S Fall T And the last one is S Winter T Excellent And try to get the answer with your partner PPT 展示題目 4 Guessing Game T There are four seasons in a year They all beautiful Read the essay 文章 and guess which season do I like best PPT 呈現(xiàn) 5 Make a dialogue with your partner T Each people likes different season ask your partner to know which season does he she like And why Using Which season do you like best I like best Why Because 6 Let s chant T We like different season with different reasons Can you draw the seasons of your impression In my mind spring is green with flowers and songs Summer is hot and the days 通過閱讀和觀察教師肢體動 作進(jìn)行推測 同時訓(xùn)練寫作閱讀 以及句子運(yùn)用的能力 小組交流合作訓(xùn)練 和同桌 練習(xí)新句型的御用 并嘗試通過 已學(xué)的知識如天氣 景色 吃的 東西來描述為何喜歡這個季節(jié) 通過 Let s chant 更好的展示 出一年四季的特點(diǎn)和顏色 讓學(xué) are long Fall is golden and farmers are busy Winter is white and the year is gone PPT 展示 并帶讀 Step 4 Summing up Homework Summing up T Today we were learned about four seasons and which season do you like best And why you like it We know different seasons has different scene please draw it down that your seasons Homework 1 Draw the season 2 Make a dialogue with your partner WhichWhich seasonseason dodo youyou likelike best best I I likelike best best Why Why BecauseBecause 生更直觀在說唱的節(jié)奏中 更加 有興趣的投入到學(xué)習(xí)季節(jié)的相關(guān) 內(nèi)容中 并能延伸到課后的作業(yè) 活動探索 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 教 學(xué) 反 思 本次課程以 畫季節(jié) 為主線 通過讓學(xué)生交流四季都有什么特點(diǎn) 有什么顏色 可以代表季節(jié) 可以做些什么喜歡的事情來學(xué)習(xí)本課新知 為學(xué)生感知學(xué)習(xí)語 言創(chuàng)設(shè)了情景 激發(fā)學(xué)生開口表達(dá)動力以及興趣 并設(shè)置了種種游戲練習(xí)以及 小組對話交流 學(xué)生對這種具有趣味性的活動非常地投入 主動積極參與到合 作交流中來 開始 自然導(dǎo)入 以 Let s sing a song 的方