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湘版四年級(jí)音樂上小小足球賽說(shuō)課稿(6)小小足球賽說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 【教材】 歌曲小小足球賽是湘版教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容之一。這一單元以”五環(huán)旗下”為情境主題,安排了學(xué)唱歌曲我和你小小足球賽,聽賞運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲及活動(dòng)”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”三個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。其意圖是通過(guò)學(xué)唱、聽賞和知識(shí)性游戲等音樂活動(dòng),潛移默化地讓學(xué)生樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的意識(shí)。本單元的特點(diǎn)是將教學(xué)內(nèi)容巧妙地通過(guò)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的形式呈現(xiàn)出來(lái),如用接力比賽的形式進(jìn)行旋律流暢性練習(xí),用拉拉隊(duì)的形式進(jìn)行二聲部、四聲部節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí)等。容易激起學(xué)生的興趣。 歌曲小小足球賽全曲為24拍,曲調(diào)歡快活潑,生動(dòng)的描繪了孩子們玩足球時(shí)的場(chǎng)面。雖然是小小足球賽,但踢起來(lái)卻像模象樣,即踢又頂、左鏟右傳甚至還有倒鉤,雖然摔了個(gè)大跟頭,卻也引來(lái)了大伙的歡笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性,又有較多的寫實(shí)性,如”你在前面攻,我在后面守”,還有中途的喊聲”注意,射門”和從”i到1”的刮奏聲,再加上曲尾的歡笑聲,使全曲充滿了童趣和形象性。我所執(zhí)教的這一課時(shí)為本單元的第一課時(shí)。其主要意圖在于為孩子們創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子們?cè)诘那榫持袑W(xué)習(xí)音樂新知識(shí),二部及四部卡農(nóng)節(jié)奏,學(xué)會(huì)演唱歌曲。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):掌握歌曲的基本節(jié)奏,能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱,增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。 情感目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng),更加熱愛運(yùn)動(dòng) 【教學(xué)重點(diǎn)】 準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲。 【教學(xué)難點(diǎn)】 歌曲中”哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握,完整演唱。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、鋼琴。二、說(shuō)教學(xué)方法 新課標(biāo)指出,小學(xué)音樂要面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的綜合素養(yǎng)。因而在教學(xué)中我采用聽唱教學(xué)法,采用聽歌曲范唱,反復(fù)聽琴模唱的形式,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)生音樂模唱能力。從而更好的掌握歌曲。同時(shí)運(yùn)用情景教學(xué)法,為學(xué)生創(chuàng)造良好的可聯(lián)想的音樂空間,促進(jìn)學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。在孩子在情景中感受音樂學(xué)習(xí)的快樂。三、教學(xué)過(guò)程 (一)組織教學(xué) 師生問(wèn)好:師生問(wèn)好歌 (二)基礎(chǔ)練習(xí) 1、音階練習(xí) (1)柯達(dá)伊音階手勢(shì)練習(xí) (2)音階歌doremi 2、發(fā)聲練習(xí) 13565-46666035555064321- 秋風(fēng)在歌唱,gululululugululululugululululu. 小溪在歌唱,xilililililixilililililixilililili (三)新課導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎? 生:喜歡 師:那你們喜歡那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢? 生:跳繩、跑步. 師:恩,看來(lái)同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還真不少,其實(shí)康老師也是一個(gè)體育愛好者,我也有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你們想知道是什么嗎? 我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目藏在一首好聽的歌曲里,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽,知道答案后就隨著音樂節(jié)拍左右拍手,老師就知道你找到了,在歌曲結(jié)束后我會(huì)點(diǎn)那個(gè)舉手最快的同學(xué)告訴我答案,看誰(shuí)反應(yīng)最快又最守規(guī)矩?。úシ乓魳罚?師:看大家都聽得很認(rèn)真,所以請(qǐng)你們一起告訴我是什么呀? 生:足球 師:說(shuō)對(duì)了,看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)真聆聽歌曲了!一會(huì)呢,老師請(qǐng)全班同學(xué)觀看一場(chǎng)特別精彩的足球比賽,我還想要你們做拉拉隊(duì)員為比賽助威,你們?cè)敢鈫??(生:愿意?但是作一個(gè)合格的啦啦隊(duì)員可是有條件的,那就是得會(huì)唱一首足球歌曲,老師呢已經(jīng)為大家選好了,就是我們剛剛聽到的那首,歌名叫做小小足球賽,同學(xué)們有沒有信心把它學(xué)會(huì)?(生:有)很好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第28頁(yè),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!新課教學(xué)小小足球賽 1、聆聽歌曲范唱 這首歌曲中有兩句喊出來(lái)的口號(hào),你們注意到了嗎? 2、學(xué)習(xí)啦啦隊(duì)口號(hào)(師示范讀口號(hào),并簡(jiǎn)單介紹切分節(jié)奏) 師:口號(hào)喊起來(lái)一定要整齊并且鏗鏘有力,所以都有固定的節(jié)奏,現(xiàn)在先聽老師來(lái)讀一讀。 這是一個(gè)切分節(jié)奏,切分節(jié)奏就是改變重音的節(jié)奏,常用于強(qiáng)調(diào)某幾個(gè)音,這是為了振奮球員精神的口號(hào),我們不能注。意,射。門,這樣去喊,所以這里使用切分節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)喊喊口號(hào)。(生齊讀口號(hào)) 3、攻克歌曲難點(diǎn) 師;這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢?(生:兩次)第一次射門成功了嗎?(生:沒有)不但沒進(jìn)球還摔了個(gè)大跟頭,球員和我們拉拉隊(duì)員的心情怎樣???(生:遺憾,難過(guò)、失望等),所以我們可以用”哎呀呀”的語(yǔ)氣詞加上旋律唱出來(lái)(黑板紙條展示) (1)師彈出旋律,學(xué)生加詞演唱”哎呀呀”這句。 師:大家請(qǐng)看這個(gè)符號(hào)的名稱是什么?(休止符)那我們這里應(yīng)該怎么樣?(休止停頓),對(duì),這里是休止、停頓半拍,我們?cè)谶@里可以快速的換一口氣再接下一個(gè)”呀”字,但千萬(wàn)別丟掉這個(gè)字。(聽?zhēng)煆椙俜冻?,生跟唱,基本學(xué)會(huì)) 師:這一遍大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確唱出來(lái),可是我從同學(xué)們的歌聲中卻沒有聽出沒進(jìn)球的遺憾和失望的情緒來(lái),讓我們?cè)賮?lái)試一試。 (2)聲演唱”哈哈哈”這句。 師:非常好!讓我們?cè)倩氐礁枨那蛸愔腥?,第二次射門球進(jìn)了嗎?那球員和啦啦隊(duì)員的心情怎樣呢?(生:高興、興奮)確實(shí)是這樣,大家都笑出了聲音,現(xiàn)在讓我們用語(yǔ)氣詞”哈”加上同樣的旋律來(lái)唱唱。(生自己演唱,有錯(cuò)誤,師糾正,生跟唱) 4、學(xué)唱全曲 師:同學(xué)們我們不知不覺已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會(huì),現(xiàn)在請(qǐng)你們跟我按節(jié)奏把歌詞朗讀一遍(朗讀時(shí)師注意強(qiáng)調(diào)情緒)。 (1)按節(jié)奏朗讀歌詞 (2)跟琴試唱第一段歌詞(慢速) 師:好,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴小聲地唱一下第一段的歌詞。 (3)強(qiáng)調(diào)有問(wèn)題的樂句 師:”請(qǐng)同學(xué)注意,在”注意、射門”后面有一個(gè)一小節(jié)的小間奏,你們想想球踢出去得有一個(gè)進(jìn)門的過(guò)程吧,我們可以在心里數(shù)著空兩拍再演唱下一句(試著從”凌空一倒鉤”一句連一次)。 (4)再次完整跟琴演唱歌曲,強(qiáng)調(diào)表情、狀態(tài)。(慢速) (5)按原速演唱第一段 師:恩基本能夠跟上我的節(jié)奏了,可是這樣的速度給運(yùn)動(dòng)員加油可不能贏得比賽的勝利哦,讓我們打起精神,加快速度,歡快跳躍的演唱第一段吧,注意節(jié)奏。 (6)觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。 師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看精彩足球比賽嘍!同學(xué)們可以和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們一同演唱歌曲。(播放第二段前停住) 師:第二段我們還沒學(xué),同學(xué)們可以左右拍手打節(jié)奏,然后小聲跟唱,看看你們能不能為整場(chǎng)比賽加油打氣!注意一定要輕聲:因?yàn)樽詈笠痪淇珊偷谝欢蔚淖詈笠痪湫刹灰粯?,聽聽音樂里是怎么唱的。(聽完后教唱最后一句?(五)參與表現(xiàn) 師:我們?cè)诤翱谔?hào)的時(shí)侯聲音一定要洪亮有激情,這樣比賽中的球員才能聽到并感受到我們啦啦隊(duì)員的熱情對(duì)嗎?除了聲音,我們還可以加入動(dòng)作來(lái)表示,大家想想我們可以加入什么動(dòng)作呢? (1)加入動(dòng)作跟琴演唱全曲 師:現(xiàn)在我們加入動(dòng)作跟著演唱全曲,我來(lái)看看 (2)情景模擬 師:同學(xué)們真棒,學(xué)會(huì)了這首歌曲,我們就能跟運(yùn)動(dòng)員們加油打氣啦,老師這里有幾個(gè)自制的小道具幫助我們感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,第一排的同學(xué),你們?cè)诤翱谔?hào)的時(shí)候就搖晃水瓶(師示范)其他同學(xué)就用剛才的動(dòng)作為球隊(duì)助威。現(xiàn)在我們一邊觀看比賽一邊為球隊(duì)助威吧。 (六)拓展: 在很多足球比賽中啦啦隊(duì)員們還會(huì)用到一些樂器為自己喜愛的球隊(duì)助威,現(xiàn)在讓我們一同來(lái)了解一下都有哪些樂器。大家看大屏幕。(課件呈現(xiàn)) (七)課堂小結(jié) 師:同學(xué)們今天我們上了一節(jié)特別有意思的音樂課,大家學(xué)會(huì)了一首有關(guān)足球的歌曲小小足球賽,還了解到了啦啦隊(duì)員使用的助威樂器,那老師想問(wèn)問(wèn)大家,怎樣才能贏得比賽的勝利呢?
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