湘版四年級(jí)音樂上《小小足球賽》說(shuō)課稿(6).doc

湘版四年級(jí)音樂上小小足球賽說(shuō)課稿(6)小小足球賽說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 【教材】 歌曲小小足球賽是湘版教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容之一。這一單元以”五環(huán)旗下”為情境主題，安排了學(xué)唱歌曲我和你小小足球賽，聽賞運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲及活動(dòng)”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”三個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。其意圖是通過(guò)學(xué)唱、聽賞和知識(shí)性游戲等音樂活動(dòng)，潛移默化地讓學(xué)生樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的意識(shí)。本單元的特點(diǎn)是將教學(xué)內(nèi)容巧妙地通過(guò)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的形式呈現(xiàn)出來(lái)，如用接力比賽的形式進(jìn)行旋律流暢性練習(xí)，用拉拉隊(duì)的形式進(jìn)行二聲部、四聲部節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí)等。容易激起學(xué)生的興趣。 歌曲小小足球賽全曲為24拍，曲調(diào)歡快活潑，生動(dòng)的描繪了孩子們玩足球時(shí)的場(chǎng)面。雖然是小小足球賽，但踢起來(lái)卻像模象樣，即踢又頂、左鏟右傳甚至還有倒鉤，雖然摔了個(gè)大跟頭，卻也引來(lái)了大伙的歡笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實(shí)性，如”你在前面攻，我在后面守”，還有中途的喊聲”注意，射門”和從”i到1”的刮奏聲，再加上曲尾的歡笑聲，使全曲充滿了童趣和形象性。我所執(zhí)教的這一課時(shí)為本單元的第一課時(shí)。其主要意圖在于為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們?cè)诘那榫持袑W(xué)習(xí)音樂新知識(shí)，二部及四部卡農(nóng)節(jié)奏，學(xué)會(huì)演唱歌曲。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握歌曲的基本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱愛運(yùn)動(dòng) 【教學(xué)重點(diǎn)】 準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲。 【教學(xué)難點(diǎn)】 歌曲中”哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、鋼琴。二、說(shuō)教學(xué)方法 新課標(biāo)指出，小學(xué)音樂要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的綜合素養(yǎng)。因而在教學(xué)中我采用聽唱教學(xué)法，采用聽歌曲范唱，反復(fù)聽琴模唱的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生音樂模唱能力。從而更好的掌握歌曲。同時(shí)運(yùn)用情景教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的可聯(lián)想的音樂空間，促進(jìn)學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。在孩子在情景中感受音樂學(xué)習(xí)的快樂。三、教學(xué)過(guò)程 （一）組織教學(xué) 師生問(wèn)好：師生問(wèn)好歌 （二）基礎(chǔ)練習(xí) 1、音階練習(xí) （1）柯達(dá)伊音階手勢(shì)練習(xí) （2）音階歌doremi 2、發(fā)聲練習(xí) 13565-46666035555064321- 秋風(fēng)在歌唱，gululululugululululugululululu. 小溪在歌唱，xilililililixilililililixilililili （三）新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 生：喜歡 師：那你們喜歡那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？ 生：跳繩、跑步. 師：恩，看來(lái)同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還真不少，其實(shí)康老師也是一個(gè)體育愛好者，我也有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們想知道是什么嗎？ 我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目藏在一首好聽的歌曲里，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，知道答案后就隨著音樂節(jié)拍左右拍手，老師就知道你找到了，在歌曲結(jié)束后我會(huì)點(diǎn)那個(gè)舉手最快的同學(xué)告訴我答案，看誰(shuí)反應(yīng)最快又最守規(guī)矩?。úシ乓魳罚?師：看大家都聽得很認(rèn)真，所以請(qǐng)你們一起告訴我是什么呀？ 生：足球 師：說(shuō)對(duì)了，看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)真聆聽歌曲了！一會(huì)呢，老師請(qǐng)全班同學(xué)觀看一場(chǎng)特別精彩的足球比賽，我還想要你們做拉拉隊(duì)員為比賽助威，你們?cè)敢鈫?？（生：愿意?但是作一個(gè)合格的啦啦隊(duì)員可是有條件的，那就是得會(huì)唱一首足球歌曲，老師呢已經(jīng)為大家選好了，就是我們剛剛聽到的那首，歌名叫做小小足球賽，同學(xué)們有沒有信心把它學(xué)會(huì)？（生：有）很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第28頁(yè)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！新課教學(xué)小小足球賽 1、聆聽歌曲范唱 這首歌曲中有兩句喊出來(lái)的口號(hào)，你們注意到了嗎？ 2、學(xué)習(xí)啦啦隊(duì)口號(hào)(師示范讀口號(hào)，并簡(jiǎn)單介紹切分節(jié)奏) 師：口號(hào)喊起來(lái)一定要整齊并且鏗鏘有力，所以都有固定的節(jié)奏，現(xiàn)在先聽老師來(lái)讀一讀。 這是一個(gè)切分節(jié)奏，切分節(jié)奏就是改變重音的節(jié)奏，常用于強(qiáng)調(diào)某幾個(gè)音，這是為了振奮球員精神的口號(hào)，我們不能注。意，射。門，這樣去喊，所以這里使用切分節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)喊喊口號(hào)。（生齊讀口號(hào)） 3、攻克歌曲難點(diǎn) 師；這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢？（生：兩次）第一次射門成功了嗎？（生：沒有）不但沒進(jìn)球還摔了個(gè)大跟頭，球員和我們拉拉隊(duì)員的心情怎樣??？（生：遺憾，難過(guò)、失望等），所以我們可以用”哎呀呀”的語(yǔ)氣詞加上旋律唱出來(lái)（黑板紙條展示） （1）師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱”哎呀呀”這句。 師：大家請(qǐng)看這個(gè)符號(hào)的名稱是什么？（休止符）那我們這里應(yīng)該怎么樣？（休止停頓），對(duì)，這里是休止、停頓半拍，我們?cè)谶@里可以快速的換一口氣再接下一個(gè)”呀”字，但千萬(wàn)別丟掉這個(gè)字。（聽?zhēng)煆椙俜冻?，生跟唱，基本學(xué)會(huì)） 師：這一遍大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確唱出來(lái)，可是我從同學(xué)們的歌聲中卻沒有聽出沒進(jìn)球的遺憾和失望的情緒來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)試一試。 （2）聲演唱”哈哈哈”這句。 師：非常好！讓我們?cè)倩氐礁枨那蛸愔腥?，第二次射門球進(jìn)了嗎？那球員和啦啦隊(duì)員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實(shí)是這樣，大家都笑出了聲音，現(xiàn)在讓我們用語(yǔ)氣詞”哈”加上同樣的旋律來(lái)唱唱。（生自己演唱，有錯(cuò)誤，師糾正，生跟唱） 4、學(xué)唱全曲 師：同學(xué)們我們不知不覺已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟我按節(jié)奏把歌詞朗讀一遍（朗讀時(shí)師注意強(qiáng)調(diào)情緒）。 （1）按節(jié)奏朗讀歌詞 （2）跟琴試唱第一段歌詞（慢速） 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴小聲地唱一下第一段的歌詞。 （3）強(qiáng)調(diào)有問(wèn)題的樂句 師：”請(qǐng)同學(xué)注意，在”注意、射門”后面有一個(gè)一小節(jié)的小間奏，你們想想球踢出去得有一個(gè)進(jìn)門的過(guò)程吧，我們可以在心里數(shù)著空兩拍再演唱下一句（試著從”凌空一倒鉤”一句連一次）。 （4）再次完整跟琴演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)表情、狀態(tài)。（慢速） （5）按原速演唱第一段 師：恩基本能夠跟上我的節(jié)奏了，可是這樣的速度給運(yùn)動(dòng)員加油可不能贏得比賽的勝利哦，讓我們打起精神，加快速度，歡快跳躍的演唱第一段吧，注意節(jié)奏。 （6）觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。 師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看精彩足球比賽嘍！同學(xué)們可以和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們一同演唱歌曲。（播放第二段前停住） 師：第二段我們還沒學(xué)，同學(xué)們可以左右拍手打節(jié)奏，然后小聲跟唱，看看你們能不能為整場(chǎng)比賽加油打氣！注意一定要輕聲：因?yàn)樽詈笠痪淇珊偷谝欢蔚淖詈笠痪湫刹灰粯?，聽聽音樂里是怎么唱的。（聽完后教唱最后一句?（五）參與表現(xiàn) 師：我們?cè)诤翱谔?hào)的時(shí)侯聲音一定要洪亮有激情，這樣比賽中的球員才能聽到并感受到我們啦啦隊(duì)員的熱情對(duì)嗎？除了聲音，我們還可以加入動(dòng)作來(lái)表示，大家想想我們可以加入什么動(dòng)作呢？ （1）加入動(dòng)作跟琴演唱全曲 師：現(xiàn)在我們加入動(dòng)作跟著演唱全曲，我來(lái)看看 （2）情景模擬 師：同學(xué)們真棒，學(xué)會(huì)了這首歌曲，我們就能跟運(yùn)動(dòng)員們加油打氣啦，老師這里有幾個(gè)自制的小道具幫助我們感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，第一排的同學(xué)，你們?cè)诤翱谔?hào)的時(shí)候就搖晃水瓶（師示范）其他同學(xué)就用剛才的動(dòng)作為球隊(duì)助威。現(xiàn)在我們一邊觀看比賽一邊為球隊(duì)助威吧。 （六）拓展： 在很多足球比賽中啦啦隊(duì)員們還會(huì)用到一些樂器為自己喜愛的球隊(duì)助威，現(xiàn)在讓我們一同來(lái)了解一下都有哪些樂器。大家看大屏幕。（課件呈現(xiàn)） （七）課堂小結(jié) 師：同學(xué)們今天我們上了一節(jié)特別有意思的音樂課，大家學(xué)會(huì)了一首有關(guān)足球的歌曲小小足球賽，還了解到了啦啦隊(duì)員使用的助威樂器，那老師想問(wèn)問(wèn)大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢？