《藍(lán)皮鼠和大臉貓》教案

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 藍(lán)皮鼠和大臉貓藍(lán)皮鼠和大臉貓 教案教案 教學(xué)內(nèi)容 欣賞歌曲 藍(lán)皮鼠和大臉貓 隨音 樂(lè)做律動(dòng) 教材分析 本課時(shí)的教學(xué)是動(dòng)畫片的音樂(lè) 并且通過(guò)畫面和 情節(jié)豐富學(xué)生的音樂(lè)想象力 通過(guò)優(yōu)秀的動(dòng)畫片音樂(lè) 以此可以了解兒童的音樂(lè)趣味 進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)音樂(lè)的興趣 在聆聽(tīng) 探究音樂(lè)情緒的同時(shí) 開(kāi) 發(fā)學(xué)生音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力 教學(xué)目標(biāo) 1 幫助學(xué)生回憶和總結(jié)動(dòng)畫片音樂(lè) 聯(lián)系動(dòng)畫 片的畫面和故事情節(jié) 初步感受音樂(lè) 畫面 故事情 節(jié)這三者之間的密切關(guān)系 在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn) 優(yōu)秀的動(dòng)畫片帶給人們的愉悅 2 欣賞歌曲 藍(lán)皮鼠和大臉貓 3 隨音樂(lè)做律動(dòng) 教學(xué)重 難點(diǎn) 聆聽(tīng)和感受歌曲 藍(lán)皮鼠和大臉貓 培養(yǎng)兒童 專心聆聽(tīng)的習(xí)慣 啟發(fā)兒童大膽表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的感 受 發(fā)展兒童的肢體語(yǔ)言 口頭表達(dá)能力 引導(dǎo)兒童表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受 如何創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 給予兒童表現(xiàn)自己的空間和手段 教學(xué)方法 視覺(jué)圖像法 角色體驗(yàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備 頭飾 圖片 多媒體演示 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 1 談話引人 播放 大風(fēng)車 啟發(fā)學(xué)生談?wù)?自己感興趣的動(dòng)畫片 2 播放 藍(lán)皮鼠和大臉貓 引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌 曲 然后請(qǐng)學(xué)生猜一猜動(dòng)畫片的名稱 出示圖片 板 書(shū)課題 3 請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹 藍(lán)皮鼠和大臉貓 的故事 情節(jié) 師小結(jié) 二 聆聽(tīng)歌曲 學(xué)唱伴唱部分 1 請(qǐng)學(xué)生完整聆聽(tīng)歌曲 提問(wèn) 從音樂(lè)中聽(tīng)出 了什么 師歸納 外形 叫聲 情節(jié)等 2 再聽(tīng)歌曲 看大屏幕 將想象和具體聯(lián)系起 來(lái) 師提示 歌詞中哪部分最能體現(xiàn)藍(lán)皮鼠的活潑機(jī) 靈 行動(dòng)敏捷 叫聲 從大臉貓的叫聲中你感受到 什么了呢 生回答 3 師范唱老鼠和貓的叫聲 學(xué)生跟唱 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 4 指名唱 分組唱 5 師再范唱 生體驗(yàn)兩種動(dòng)物的叫聲特點(diǎn) 師 歸納得出四分音符和八分音符的不同效果 6 小活動(dòng) 送小動(dòng)物回家 將藍(lán)皮鼠和大臉貓 貼在正確的圖片上 三 隨音樂(lè)做律動(dòng) 要求 做老鼠和貓的代表性動(dòng)作 盡情發(fā)揮自己 的想象力和