統(tǒng)編版2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)專(zhuān)題09：詩(shī)歌鑒賞D卷.doc

統(tǒng)編版2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)專(zhuān)題09：詩(shī)歌鑒賞D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 詩(shī)歌鑒賞 (共20題；共143分)1. （2分）品讀下面唐朝詩(shī)人王灣的一首詩(shī)，然后答題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。/鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng) （ ）A . 首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B . 誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C . 頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D . 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。（2）本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子：_理由：_2. （6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 田園樂(lè)（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。（1）詩(shī)的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？ （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 3. （10分）詩(shī)歌鑒賞。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。飐風(fēng)：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。（1）解釋詞語(yǔ)：縈波飐風(fēng)（2）簡(jiǎn)析兩首詩(shī)中采蓮少女形象的相同點(diǎn)。4. （10分）閱讀下面的文字，完成各題。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（1）下列對(duì)詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。“足雞豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。B . 頷聯(lián)反映了詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。C . 頸聯(lián)中，詩(shī)人在贊美這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D . 尾聯(lián)描繪的意境是整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過(guò)后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。（2）下列關(guān)于這首詩(shī)的格調(diào)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 格調(diào)高遠(yuǎn) 意蘊(yùn)悠長(zhǎng)B . 明快抒情 富含哲理C . 意境遼闊 基調(diào)低沉D . 豪放灑脫 輕松愉快5. （3分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）詩(shī)人用了哪些修辭手法寫(xiě)梨花？ （2）詩(shī)人從顏色和數(shù)量變化上寫(xiě)梨花盛衰轉(zhuǎn)變的過(guò)程，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 6. （6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這首五言律詩(shī)主要寫(xiě)的是王維出使邊塞途中的所見(jiàn)所感。B . 全詩(shī)通過(guò)“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。C . 頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D . 這首詩(shī)意境雄渾，與王維晚年寫(xiě)竹里館那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。（2）有人說(shuō)“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 7. （6分）閱讀詩(shī)歌，完成小題。 漁父四首（其四）蘇軾漁父笑，輕鷗舉 ， 漠漠一江風(fēng)雨。江邊騎馬是官人，借我孤舟南渡?！咀ⅰ恳话阏J(rèn)為這組詩(shī)為蘇軾被疑黃州時(shí)，在靖江逗留期間所作。輕鷗舉：輕盈的鷗鳥(niǎo)飛起來(lái)。漠漠：云煙彌漫。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詩(shī)寫(xiě)漁父仰天而笑“輕鷗舉”，隱喻漁父如海鷗那樣自由飛翔的情態(tài)。B . 漁父酒醒之后大笑、大吟，表現(xiàn)出悠然閑適的神情。C . 詩(shī)歌先描景，后敘事，以“笑”為中心線，貫串全詞。D . 這首詩(shī)表面寫(xiě)漁父的逸然超脫，實(shí)際上是反映農(nóng)村勞動(dòng)人民貧苦的生活。（2）下列詩(shī)句與例句中的“風(fēng)雨”意象所烘托的詩(shī)人情感相似的一項(xiàng)是（ ） 例句：漠漠一江風(fēng)雨A . 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少（唐孟浩然春曉）B . 歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（宋蘇軾定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲）C . 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)（宋陸游十一月四日風(fēng)雨大作）D . 風(fēng)雨不動(dòng)安如山（唐杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（3）詩(shī)中包含對(duì)比手法，請(qǐng)指出來(lái)并分析其作用。 8. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題初冬游木瀆有感（其一）初一（1）班 季宸軒池鱗結(jié)伴游，影葉漾高樓。疑是春行早，叢中花正羞。（1）詩(shī)的前兩句描寫(xiě)的景物有_。 （2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。 9. （2分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（1）下列對(duì)詩(shī)歌情感解讀正確是（ ） A . 這首詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)自己貧困的生活的慨嘆。B . 這首詩(shī)贊美了文帝求賢若渴的作為。C . 這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之情。D . 這首歌表達(dá)了作者對(duì)賈生的不屑。（2）下列對(duì)詩(shī)歌分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上，本詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三，四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。B . 文帝把被貶到長(zhǎng)沙的賈誼召回京城，在宣室接見(jiàn)他，君臣晤談，直至夜半。作者深受感動(dòng)。C . 第二句隱括文帝對(duì)賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的器重，是詩(shī)歌的轉(zhuǎn)折處。D . 文帝連鬼神之事都要過(guò)問(wèn)，可見(jiàn)文帝對(duì)民生的關(guān)心。10. （3分）閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（1）詩(shī)中的“薄暮”與“徙倚”是什么意思？請(qǐng)任選一個(gè)作答。 （2）這首詩(shī)運(yùn)用了哪個(gè)典故，表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 11. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 采桑子（其四）歐陽(yáng)修群芳過(guò)后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空。垂下簾攏，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中?！咀ⅰ勘驹~作于熙寧四年（1071年），歐陽(yáng)修以太子少師的身份辭職，來(lái)到額州西湖游玩，心生喜悅而作采桑子十首。下面是小文與小涵對(duì)此詩(shī)的討論。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩(shī)，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。小涵：未必是這樣的。賞析詩(shī)歌要注意方法。_12. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）這首詩(shī)采用了比喻、對(duì)比、襯托等寫(xiě)作手法，請(qǐng)你任選一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。 （2）面對(duì)“幾清明”的人生，作者惆悵的是什么？ 13. （10分）閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面小題。 官舍竹王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱(chēng)作閑官。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！【注】閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱(chēng)作“閑官”。量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語(yǔ)，意為被貶到更偏僻的地方。（1）以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，判斷正誤。 首聯(lián)詩(shī)人先用一問(wèn)句表達(dá)感慨：這升起我心中詩(shī)的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰(shuí)種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱(chēng)??！“閑官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情。頷聯(lián)用擬人的手法寫(xiě)竹子不與嬌艷的百花爭(zhēng)春，孤獨(dú)地守著堅(jiān)貞，等待著寒冬來(lái)臨的品格，同時(shí)也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)。頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫(xiě)法。“拂”寫(xiě)竹聲蕭蕭拂琴，寫(xiě)出竹聲的美妙和含情，令人神往；“侵”是寫(xiě)竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩(shī)人同樂(lè)，營(yíng)造出一個(gè)物我同趣的意境。尾聯(lián)寫(xiě)自己第二年又被貶謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方，但還時(shí)常想到今冬在這里看到翠竹白雪結(jié)為歲寒之友的情景。此詩(shī)以竹自喻，人物融合，自然貼切；語(yǔ)淺意深，情味雋永。表露詩(shī)人的牢騷不平和自我寬解。（2）這首詩(shī)中的官舍竹具有什么特征？詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 14. （6分）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。 春行即興（唐）李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。【注釋】宜陽(yáng)：縣名，在當(dāng)時(shí)是著名的風(fēng)景區(qū)，游人如織。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。安史之亂平息后不久，詩(shī)人經(jīng)過(guò)宜陽(yáng)寫(xiě)下此詩(shī)。請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選擇與春行即興相近的一首，并簡(jiǎn)述理由。鳥(niǎo)鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。15. （6分）詩(shī)歌賞析 次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用了_的修辭手法，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的情懷。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。 16. （6分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 滿江紅山居即事（宋）辛棄疾幾個(gè)輕鷗，來(lái)點(diǎn)破、一泓澄綠。更何處、一雙鸂鶒，故來(lái)爭(zhēng)浴。細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。有飛泉、日日供明珠，三千斛。春雨滿，秧新谷。閑日永，眠黃犢?？丛七B麥壟，雪堆蠶簇，若要足時(shí)今足矣，以為未足何時(shí)足。被野老、相扶入東園，枇杷熟。稻田（唐）韋莊綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥。更被鷺鶿千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛。【注】稏（b y）：水稻的別稱(chēng)。（1）以上兩首詩(shī)詞都寫(xiě)了_風(fēng)光。 （2）結(jié)合詩(shī)句分析兩個(gè)作品作者的心境的異同點(diǎn)。 17. （6分）閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。 使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）頷聯(lián)用了什么修辭手法？傳遞了什么樣的情感？ （2）“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。是被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句，說(shuō)說(shuō)它描寫(xiě)了什么樣的景觀？再?gòu)闹腥芜x一個(gè)詞進(jìn)行賞析。 18. （15分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。 州宅堂前荷花范成大凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開(kāi)曉露，無(wú)情一餉斂斜陽(yáng)。泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫(huà)船涼?！咀⑨尅糠冻纱螅?1261193），今蘇州人，晚年退居家鄉(xiāng)石湖。此詩(shī)為范成大外任地方官時(shí)所作。凌波：水面之上。（1） 本詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)出了荷花怎樣的特點(diǎn)？ （2）這首詩(shī)前四句是怎樣描寫(xiě)“州宅堂前荷花”的？請(qǐng)加以賞析。 19. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 行路難其一李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩(shī)中分別用_、_、_、_四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化。 （2）請(qǐng)你對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眱删湓?shī)作簡(jiǎn)要賞析。 20. （6分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 無(wú)題（唐）李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)連用兩個(gè)“難”，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”。B . 頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，感情之深。C . 頸聯(lián)寫(xiě)對(duì)方的相思之情，“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫(xiě)心境，全從對(duì)方的角度設(shè)想，筆法曲折，設(shè)想奇麗。D . 尾聯(lián)是一種寄語(yǔ)，希