二年級(jí)上冊(cè)課課練

二年級(jí)上冊(cè)課課練 2011 09 27 21 58 13 轉(zhuǎn) 載 標(biāo)簽 教育 分類 二年級(jí) 第一單元第一單元 秋天的圖畫秋天的圖畫 識(shí)字識(shí)字 1 1 一 根據(jù)課文組詞 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 層 豐 壯 二 填填記記 1 時(shí)節(jié) 宜人 盡染 流金 云淡 南飛 氣爽 壯美 豐登 飄香 秋實(shí) 冬藏 2 過(guò)了 的夏天 我們走進(jìn)了 的秋天 秋天的景色真美呀 就像一幅幅 的圖畫 學(xué)習(xí)提示 三 品味探究 1 下面哪些特點(diǎn)是秋天具有的 把序號(hào)寫在橫線上 天空高 藍(lán) 天氣冷 天氣涼 燕子從南方飛回來(lái) 燕子飛到南方去 楓葉 紅了 蘋果熟了 樹葉黃了 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ) 一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋收 立秋 中秋節(jié) 第第 1 1 課課 秋天的圖畫秋天的圖畫 一 根據(jù)課文組詞 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 二 填填記記 1 秋天的山野就是美麗的 2 梨樹 起金黃的 蘋果 出紅紅的 稻海 起金色的 高粱 起燃燒的 3 誰(shuí)使秋天這樣美麗 就是勤勞的 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 看看樹葉 草變黃了 2 觀賞金黃的稻浪 飽滿的大豆 紅紅的柿子 紫紫的葡萄 3 雙休日去山上畫一幅美麗的秋景圖 第第 2 2 課課 黃山奇石黃山奇石 一 根據(jù)課文組詞 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站 二 填填記記 1 黃山的景色 尤其是那些 有趣極了 2 黃山的奇石有 和 3 你覺(jué)得黃山奇石 天狗望月 是怎樣子的 獅子搶球 是怎樣子的 仙女彈琴 又 是怎樣子的 仿照課文具體介紹的那三塊奇石 4 的黃山風(fēng)景區(qū) 的山峰 的云海 的雄雞 地啼叫 的巖石 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 上山尋找奇石 你覺(jué)得它像什么 給它起一個(gè)名字吧 四 習(xí)作借鑒 1 借鑒課文的寫作思路 實(shí)地觀察寫一處景物 也可以看圖寫 第第 3 3 課課 植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法 一 根據(jù)課文組詞 已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼 二 填填記記 1 為家 的鎧甲 跳著 的知識(shí) 的小朋友 2 蒲公英媽媽有辦法 她給孩子們 只要 孩 子們 3 一 石徑 一 菊花 一 歌 一 白云 一 馬路 一 筆 三 品味探究 1 蒲公英傳播種子的方法是什么 蒼耳呢 豌豆呢 2 讀第一節(jié) 聯(lián)系上下文理解 四海為家 的意思是 3 你最欣賞哪一位媽媽的辦法 為什么 4 下面的植物和動(dòng)物旅行靠什么 幫他們用線連起來(lái) 馬 蒲公英 鳥 豌豆 翅膀 腳 太陽(yáng)曬 風(fēng) 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 上網(wǎng) 別的植物傳播種子的方法是什么 柳樹靠柳絮的飛揚(yáng)傳播種子的 抓一團(tuán)柳絮 仔細(xì)觀察 發(fā)現(xiàn)里面有什么東西 這小顆粒是什么 第第 4 4 課課 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首 一 根據(jù)課文組詞 于 首 枝 楓 記 劉 二 填填記記 1 默寫古詩(shī) 贈(zèng)劉景文 山 行 蘇 軾 杜 牧 2 選詞填空 橘子 橙子 荷花 荷葉 菊花 花枝 秋末時(shí)節(jié) 雖然 凋謝 枯萎 開敗 只剩下那傲寒斗霜的 但是 這時(shí)節(jié)卻正是 金黃和 青綠的時(shí)候 3 深秋時(shí)節(jié) 雖已百花凋零 然而 卻比二月花更紅 更好看 4 學(xué)背一首別的古詩(shī) 三 品味探究 1 擎雨蓋 指的是 它的作用是 2 橙黃菊綠時(shí) 是什么時(shí)候 秋末 3 這兩首古詩(shī) 都是贊美 季節(jié)的 讀了這兩首古詩(shī) 你會(huì)沉醉于深秋的 景色 之中 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 收集一首贊美秋天的古詩(shī) 如 秋夕 子夜吳歌 灞上秋居 等 2 觀察秋天落葉飄起來(lái)像蝴蝶的景象 四 習(xí)作 秋天的大自然真美 請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中選幾個(gè) 把你看到的秋天美景寫下來(lái) 果園 落葉 金黃 校園 桂花 瓜果飄香 豐收 藍(lán)藍(lán)的 白云 語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一 1 請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字 木 月 艸 宀 2 棉花朵朵 大豆粒粒 高粱 紅了臉 稻子笑 了腰 3 枝頭結(jié) 架上掛 的是梨 的是棗 4 選詞填空 以 已 1 孩子 經(jīng)長(zhǎng)大 就得告別媽媽 2 從此 后 孩子四海為家 快 塊 1 飛機(jī)飛得真 2 這 石頭很像一只猴子 娃 洼 1 山 里盛開著許多美麗的鮮花 2 我看過(guò)葫蘆 的動(dòng)畫片 5 實(shí)踐活動(dòng) 雙休日去秋游 第二單元第二單元 學(xué)校生活學(xué)校生活 識(shí)字識(shí)字 2 2 一 根據(jù)課文組詞 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng) 二 填填記記 1 書法 圖畫 象棋 鋼琴 二胡 京戲 花草 鴿子 金魚 航模 電腦 天氣 2 劃出一個(gè)不屬于同一類的詞 圍棋 下棋 跳棋 象棋 皮球 排球 地球 足球 二胡 笛子 電腦 鋼琴 跑步 跳遠(yuǎn) 拔河 唱歌 3 實(shí)踐活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你會(huì)書上的什么活動(dòng) 4 學(xué)校生活多么 呀 學(xué)習(xí)提示 第第 5 5 課課 一株紫丁香一株紫丁香 一 根據(jù)課文組詞 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 二 填填記記 1 老師 綠葉在風(fēng)里沙沙 那是我們給您 幫您消除一天的 2 老師 滿樹盛開的花兒 那是我們的 感謝您時(shí)時(shí)把我們 3 老師 老師 就讓它 伸進(jìn) 窗口 夜夜和您 4 夜深了 星星 得眨眼 老師 吧 讓 飄進(jìn)您的夢(mèng)里 那夢(mèng)呀 準(zhǔn)是 三 品味探究 1 我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?2 第三節(jié) 綠葉沙沙 像 第四節(jié) 盛開的花兒 像 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 上網(wǎng)查看紫丁香圖片 第第 6 6 課課 我選我我選我 一 根據(jù)課文組詞 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 二 填填記記 1 教室里 的 大家都 了 2 王寧說(shuō)他要像李小青一樣 三 品味探究 1 選誰(shuí)呢 教室靜悄悄的 大家都在想 從這句話中的 靜悄悄 你體會(huì)到什么 2 突然 王寧站起來(lái)說(shuō) 我選我 從這句話中的 突然 你體會(huì)到什么 3 王寧的話剛說(shuō)完 教室里響起了一片掌聲 從這句話中的 一片掌聲 你體會(huì)到什 么 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 讀毛遂自薦的成語(yǔ)故事 2 在班里你競(jìng)選過(guò)班委嗎 你自薦什么 把你的自薦詞寫下來(lái) 五 習(xí)作借鑒 1 借鑒課文所寫的事 寫一次選班干部的活動(dòng) 注意當(dāng)時(shí)誰(shuí)講得特別好 第第 7 7 課課 一分鐘一分鐘 一 根據(jù)課文組詞 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧 二 填填記記 1 元元打了個(gè) 了個(gè)身 心想 再睡 吧 不會(huì) 的 2 元元?jiǎng)傁胱哌^(guò)十字路口 燈亮了 他眼看就跑到車站了 車子 了 他只好走到 學(xué)校 結(jié)果 了 20 分鐘 元元非常 他嘆了口氣 說(shuō) 要是 就好 了 3 一寸 一寸金 寸金難買寸 4 不努力 老大徒 5 每天早上 都會(huì)把我從夢(mèng)中叫醒 三 品味探究 1 丁零零 鬧鐘響了 你猜猜這小鬧鐘好像在說(shuō)什么 2 你覺(jué)得這一分鐘重要嗎 為什么 就這一分鐘 使他遲到了 20 分鐘 就這一分鐘 耽誤了學(xué)習(xí) 使他感到愧疚和后悔 就 這一分鐘 帶來(lái)的是一路的等待和不停地嘆息 是步行的辛苦和臉紅的尷尬 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 提醒自己現(xiàn)在的事馬上做 別拖拖拉拉 第第 8 8 課課 難忘的一天難忘的一天 一 根據(jù)課文組詞 及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加 二 填填記記 1 想到馬上就要見到鄧爺爺 我又 又 心 地跳個(gè)不停 2 看著鄧爺爺 的樣子 我 的心情一下子就 了下來(lái) 3 我 地操縱著計(jì)算機(jī) 地打出 的圖形來(lái) 鄧爺爺 地看 了我的表演 臉上露出了 的笑容 4 天 仿佛 的藍(lán) 陽(yáng)光 仿佛更加 5 的微笑 地問(wèn) 地與我握手 地走 慈祥 親切 贊許 興奮 三 品味探究 1 讀第二自然段 為什么 我 的心會(huì)怦怦地跳個(gè)不停 我馬上要見到鄧爺爺了 鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的 所以我緊張激動(dòng) 2 讀第三自然段 我 為什么一開始比較緊張 后來(lái)一下子就平靜了下來(lái) 因?yàn)猷嚑敔敶认榈奈⑿?高興地點(diǎn)點(diǎn)頭 緊緊地握住我的手 看著鄧爺爺這樣和藹可親 的樣子 我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái) 3 文題對(duì)照 說(shuō)說(shuō) 我 為什么忘不了這一天 我 在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?lì) 認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任的重大 所以 我 忘不了這一天 4 肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任 指的是什么 要從小學(xué)好計(jì)算機(jī) 從小樹立遠(yuǎn)大理想 語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二 1 三橫 草頭 弓長(zhǎng) 立早 古月 口天 雙口 木土 言午 雙人 耳東 干鉤 2 選音節(jié) b i b i 背心 背書包 x ng x ng 高興 興奮 d u d 首都 都好 3 實(shí)踐活動(dòng) 練查字典 要查的字查什么字母音節(jié)是什么查什么部首除部首外幾畫字典頁(yè)碼 幫 b ngB 14 頁(yè) 拿 n 機(jī) j 碼 m 第三單元第三單元 偉大的祖國(guó)偉大的祖國(guó) 識(shí)字識(shí)字 3 3 一 根據(jù)課文組詞 夕 與 川 州 臺(tái) 爭(zhēng) 民 族 二 填填記記 1 我 稱 美 可 奔 涌 長(zhǎng) 聳 島 隔 與 是 各 齊 爭(zhēng) 興 2 人之初 性相近 不成器 不知義 3 祖國(guó)是我們的 我們是祖國(guó)的 我們都 偉大的祖國(guó) 學(xué)習(xí)提示 三 品味探究 1 我們的祖國(guó)為什么又稱 神州 華夏 中華 2 黃河 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 珠峰 在哪兒 是什么樣的 3 各民族 指哪些民族 我們自己是什么民族呢 第第 9 9 課課 歡歡 慶慶 一 根據(jù)課文組詞 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 二 填填記記 1 田野獻(xiàn)上金黃的 楓林舉起火紅的 藍(lán)天飛著潔白的 大海奏起歡 樂(lè)的 2 月 日是祖國(guó)媽媽的生日 三 品味探究 1 火紅的旗幟 指的就是楓樹的 2 歡樂(lè)的樂(lè)曲 指的就是大海的 濤聲 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 國(guó)慶節(jié)去大城里感受國(guó)慶氣氛 2 做做你想給祖國(guó)媽媽送的禮物 第第 1010 課課 北北 京京 一 根據(jù)課文組詞 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國(guó) 圖 二 填填記記 1 的廣場(chǎng) 的柏油馬路 的公園 2 是我國(guó)的首都 是一座 的城市 我們愛祖國(guó)的首都 3 在北京城的中央 紅墻 又莊嚴(yán) 又 它前面是寬闊的 人民英雄紀(jì)念碑就矗立在 中間 4 北京道路兩旁 立交橋的四周有 似的草坪和拼成 的花壇 各種車輛在橋上橋下 5 北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的 還有許多新建的 站在高處一看 到處是 到處是 三 品味探究 1 課文是圍繞哪一句話來(lái)寫的 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 上網(wǎng)觀賞美麗的北京 五 習(xí)作借鑒 1 借鑒課文的寫作思路 寫本地城鎮(zhèn)的景色 第第 1111 課課 我們成功了我們成功了 一 根據(jù)課文組詞 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng) 二 填填記記 1 年 月 日的夜晚 北京申辦 2008 年 成功了 喜訊傳來(lái) 人們 地涌上街頭 北京立刻變成了歡樂(lè)的 2 天安門廣場(chǎng) 了幾十萬(wàn)群眾 3 中華世紀(jì)壇人如 歌如 人們相互 相互 任 的淚水盡情 三 品味探究 1 第一段中的 不約而同 的意思是 2 為什么人們都 不約而同 地涌上街頭 3 從 任激動(dòng)的淚水盡情流淌 這句話中你體會(huì)到什么 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 上網(wǎng) 什么叫奧運(yùn)會(huì) 北京奧運(yùn)會(huì)的 鳥巢 體育館怎樣的 第第 1212 課課 看看 雪雪 一 根據(jù)課文組詞 講 打 指 接 驚 故 候 奇 二 填填記記 1 在臺(tái)灣是很難看到 的 過(guò)春節(jié)櫥窗里那美麗的雪景 是用潔白的 做成的 2 北京的冬天 天上 著雪花 地上 著雪毯 樹上 著銀裝 到處一片 3 北京的小朋友正 著和 的小朋友一起玩呢 4 雪人 雪仗 雪景 三 品味探究 1 課文最后一句話 老師為什么要 深情 地說(shuō) 老師心里在想什么 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 從地圖上找出北京和臺(tái)灣 語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三 1 寫出反義詞 進(jìn) 買 快 正 安全 復(fù)雜 2 你要問(wèn)我最愛什么 我最愛 3 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 雪后的北京城真美麗啊 媽媽什么時(shí)候回來(lái) 雪后的北京城十分美觀 4 寫出帶點(diǎn)字的反義詞 1 我常?？村e(cuò)數(shù)字 老師說(shuō)我是個(gè) 小馬虎 2 窗外的景色真美 3 18 減去 2 等于多少 5 實(shí)踐活動(dòng) 雙休日去山上當(dāng)導(dǎo)游介紹一處景物 第四單元第四單元 故事天地故事天地 識(shí)字識(shí)字 4 4 一 根據(jù)課文組詞 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所 二 填填記記 1 所短 所長(zhǎng) 補(bǔ)短 益彰 窺豹 觀天 障目 泰山 助長(zhǎng) 無(wú)功 蒂落 渠成 2 古人說(shuō) 所以 我們要認(rèn)識(shí)自己的短處 發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng) 處 并且 這樣就會(huì)取得成功 第第 1313 課課 坐井觀天坐井觀天 一 根據(jù)課文組詞 信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還 二 填填記記 1 青蛙說(shuō)天不過(guò) 大 小鳥說(shuō)天 大得很哪 2 有些人看到的 知道的很少 還自以為是正確的 我們說(shuō) 他就是 三 品味探究 1 青蛙和小鳥為什么有不同的看法 2 青蛙為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò) 3 小鳥為什么會(huì)說(shuō)對(duì) 4 青蛙如果跳出井口 他會(huì)說(shuō)些什么 5 青蛙坐在井里 小鳥落在井沿上 這句話中的 落 能換成 停 嗎 為什么 不能 因?yàn)樾▲B是從天上飛下來(lái)的 所以用 落 6 青蛙笑了 小鳥也笑了 青蛙笑小鳥 小鳥笑青蛙 說(shuō)大話 堅(jiān)持錯(cuò)誤 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 讀讀 成語(yǔ)故事 2 比較 地球 太陽(yáng)和月亮誰(shuí)大 第第 1414 課課 我要的是葫蘆我要的是葫蘆 一 根據(jù)課文組詞 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢 二 填填記記 1 的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 開出了幾朵 的小花 花 以后 藤上 了 幾個(gè)小葫蘆 2 葫蘆葉子生了 蟲 鄰居對(duì)他說(shuō) 你別 著葫蘆了 快治一治吧 那人感到 很 他說(shuō) 什么 上的蟲子還用治 我要的是 后來(lái) 小葫蘆慢 慢地變 了 一個(gè)一個(gè)都 了 3 多么 的小葫蘆 地說(shuō) 三 變換句式 例 有幾個(gè)蟲子怕什么 有幾個(gè)蟲子不用怕 1 葉子上的蟲還用治療 2 天不過(guò)井口那么大 還用飛那么遠(yuǎn)嗎 四 品味探究 1 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉 開出了幾朵雪白的小花 這句話中寫葫蘆葉顏色的詞 語(yǔ)是 寫花顏色的詞語(yǔ)是 寫葫蘆藤樣子的詞語(yǔ)是 2 那人種的葫蘆原來(lái)是長(zhǎng)得怎么樣的 你從哪里看出來(lái)的 3 葉子上有蟲子 怎么葫蘆會(huì)落了 第第 1515 課課 小柳樹和小棗樹小柳樹和小棗樹 一 根據(jù)課文組詞 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 二 填填記記 1 小柳樹的腰 的 樹枝 的 真 小棗樹樹枝 的 很 春天 小柳樹穿上一身淺綠色的 真美 小棗樹還是 的 后來(lái) 也只長(zhǎng)出了 的葉子 小柳樹說(shuō) 喂 小棗樹 你看我 多漂亮 到了秋天 小 棗樹結(jié)了許多 的棗子 但它并沒(méi)有說(shuō)小柳樹 它還 地說(shuō) 你雖然 可是一到春天 你就 比我 到了秋天 你比 我 再說(shuō) 你長(zhǎng)得也 等你長(zhǎng)大了 人們?cè)跇潢幭?那有多好啊 2 小柳樹的葉子又 又 地跳起舞來(lái) 地吃起來(lái) 地笑了 細(xì) 長(zhǎng) 得意 高高興興 不好意思 三 品味探究 1 小柳樹說(shuō) 喂 小棗樹 你看我 多漂亮 從這句話中的 喂 字我們可以看出小 柳樹 2 從小棗樹溫和地說(shuō)的那段話中 我們可以看出小棗樹 3 這個(gè)故事的意思與哪個(gè)成語(yǔ)有些相似 4 這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是 1 得意 驕傲 不懂禮貌 2 寬宏大量 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 3 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 4 要 發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn) 而不是緊抓他的缺點(diǎn)不放 不要埋怨別人 要夸獎(jiǎng)別人 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 與同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處 五 習(xí)作借鑒 1 改寫小棗樹溫和地說(shuō)的那段話 第第 1616 課課 風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃 一 根據(jù)課文組詞 夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極 二 填填記記 1 四字詞語(yǔ) 續(xù)續(xù) 擺擺 無(wú) 無(wú) 2 抽上來(lái)的水 著 向田里 秧苗 了水 笑著 地點(diǎn)頭 風(fēng)娃娃也 極了 3 纖夫們 腰 汗 號(hào)子 船卻 很慢 風(fēng)娃娃一吹 船就在水面 上 地行駛 纖夫們笑了 向他表示 4 風(fēng)娃娃想 幫助人們做好事 真 只要 就行 5 風(fēng)娃娃東 西 了人們曬的衣服 了路邊新栽的小樹 人 們都 他 三 品味探究 1 風(fēng)娃娃做了哪幾件事 吹大風(fēng)車 吹帆船 吹風(fēng)箏 吹衣服 吹小樹 2 風(fēng)娃娃幫人們做事 為什么人們還責(zé)怪他呢 3 你認(rèn)為風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃 第第 1717 課課 酸的和甜的酸的和甜的 一 根據(jù)課文組詞 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆 二 填填記記 1 四字詞語(yǔ) 地吃 吃得這么 無(wú) 無(wú) 2 葡萄架下 一只狐貍一會(huì)兒 一會(huì)兒 可是一顆也沒(méi)摘到 于是 他說(shuō)架上的葡萄是 不能 和 也這么認(rèn)為 3 一只小猴子望望架上那 紫紅色的葡萄 地爬上葡萄架 一 串就往嘴里 葡萄很 三 品味探究 1 為什么狐貍硬說(shuō)葡萄是酸的呢 因?yàn)樗鼪](méi) 過(guò)也沒(méi) 過(guò) 所以 在生活中 我們做 任何事都不要輕易下結(jié)論 要親身去體驗(yàn)才行 2 比一比下面的兩句有什么不一樣 小猴子吃起葡萄來(lái) 小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái) 第二句比第一句生動(dòng) 形象 語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四 1 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 2 把下面的詞語(yǔ)排列成一句通順的話 小猴子 架上 望著 一串串 葡萄 的 葡萄 狐貍 為什么 呢 硬說(shuō) 是 酸的 3 看圖寫話要根據(jù)教參 理出思路讓寫 并收集一篇相似文讓寫后參考修改 第五單元第五單元 友好相處友好相處 識(shí)字識(shí)字 5 5 一 根據(jù)課文組詞 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易 二 填填記記 1 齊 移 計(jì)謀廣 火焰高 容易折 難折斷 不怕風(fēng) 挑千斤 不是春 春滿園 2 火焰高 就是力量 作業(yè)本上的 3 別人有困難 我們應(yīng)該 我們應(yīng)該 學(xué)習(xí)提 示 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 什么叫諺語(yǔ) 第第 1818 課課 稱稱 贊贊 一 根據(jù)課文組詞 采 背 板 椅 但 傍 清 消 二 填填記記 1 板凳做得很 但是看得出 小獾做得很 2 小刺猬對(duì)小獾說(shuō) 你真 小板凳做得 小獾 極了 3 小獾送給小刺猬一把 小獾說(shuō) 在我有點(diǎn)兒 的時(shí)候 是你 了我 讓我有了 瞧 我已經(jīng)會(huì)做 了 這是我的一點(diǎn)兒 收下吧 4 小刺猬送給小獾兩個(gè) 小獾說(shuō) 你的蘋果 我 沒(méi)有見過(guò)這么 好的蘋果 小刺猬也 極了 說(shuō) 謝謝你 你的 消除了我一天的 5 看 地說(shuō) 仔細(xì) 不好意思 6 選近義詞 馬上 消除 仔細(xì) 稱贊 贊揚(yáng) 立刻 認(rèn)真 解除 三 品味探究 1 板凳做得很粗糙 但是看得出 他做得很認(rèn)真 這句話寫出小刺猬肯定了小獾做板 凳的態(tài)度很 2 小刺猬走到小獾身邊 拿起板凳仔細(xì)地看了看 這句話寫出了小刺猬 3 你真能干 小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好 這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴 1 認(rèn)真 2 善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處 3 進(jìn)步 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 這個(gè)故事和 這篇課文講的道理差不多 都是要求我們要發(fā)現(xiàn) 別人身上的閃光點(diǎn) 要學(xué)會(huì)稱贊別人 這樣 就可以給別人以 以 取得最 后的 勇氣自信 成功 第第 1919 課課 藍(lán)色的樹葉藍(lán)色的樹葉 一 根據(jù)課文組詞 由 術(shù) 吐 注 課 鉛 筆 桌 景 拿 二 填填記記 1 四字詞語(yǔ) 吐吐 2 美術(shù)課上 李麗的 鉛筆不見了 她向林園園借 可是林園園卻說(shuō) 我還沒(méi) 呢 等林園園畫完了 可是又說(shuō) 我怕你 了 你要注意 不要 畫的時(shí)候不要 不要畫得 李麗沒(méi)有接她的 鉛筆 拿起自己 的 鉛筆 用心地畫著一片片樹葉 林園園看著這些 樹葉 不由得 了 三 品味探究 1 我想對(duì)林園園說(shuō) 同學(xué)有困難的時(shí)候 你應(yīng)該 我們新世紀(jì)的小主人應(yīng) 該 2 本課中的林園園是自私的 你相信以后她會(huì)成為一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎 為什么 第第 2020 課課 紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏 一 根據(jù)課文組詞 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 二 填填記記 1 松鼠折了一只 送給小熊 里面 著一個(gè) 還掛著一張紙條 上面寫著 他把紙船放在 里漂呀漂 到小熊的家門口 小熊樂(lè)壞了 2 小熊 了一只 送給松鼠 上面 著一個(gè) 翅膀上還寫著 它乘著 飄呀飄 到松鼠的家門口 松鼠也樂(lè)壞了 3 和 讓松鼠和小熊他們成了好朋友 4 一 草莓 一 松果 一 紙船 一 紙條 的風(fēng)箏 的紙船 的松鼠 飄蕩 漂流 三 品味探究 1 小熊第一次拿起紙船 心里可能怎么想 2 為什么 山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏 小溪里再也看不到漂流的紙船了 3 后來(lái)松鼠放了一只紙船 如果你是松鼠 你會(huì)主動(dòng)放這只紙船嗎 4 這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是 賭氣只能使 裂縫 擴(kuò)大 容忍 諒解和率先伸出友誼之手才是最好的解決辦法 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 練習(xí)講故事 把它講給媽媽聽 2 與同學(xué)的友誼產(chǎn)生裂縫時(shí) 要知道可以通過(guò)寫信來(lái)重新修好 五 習(xí)作借鑒 1 借鑒課文的寫作思路 寫一篇同學(xué)之間由和好到不和再到和好的小作文 第第 2121 課課 從現(xiàn)在開始從現(xiàn)在開始 一 根據(jù)課文組詞 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路 二 填填記記 1 紛紛 來(lái) 去 笑 議論 蕩蕩 瞇瞇 2 貓頭鷹想到自己成了 萬(wàn)獸之王 極了 立刻 從現(xiàn)在開始 你們 都要和我一樣 動(dòng)物們只好天天 他們 連 天 3 輪到袋鼠上任了 他 地說(shuō) 從現(xiàn)在開始 你們都要 4 輪到小猴子當(dāng)大王了 他說(shuō) 從現(xiàn)在開始 每個(gè)動(dòng)物都 過(guò) 日子 話音剛落 大伙兒立刻 起來(lái) 三 品味探究 1 讀第四自然段 他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始 都得住在樹上 成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去 這一句話 你覺(jué)得大家為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心 2 最后一個(gè)自然段 獅子為什么說(shuō) 不再往下輪了 他開頭不是說(shuō) 每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星 期 嗎 3 這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是 人各有自己良好的生活方式 不能隨意改變 否則就會(huì)亂了套 語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地五 1 請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字 钅 衤 疒 2 小兔 小豬 小豬 小鹿 藤 樹 走山路 3 排列句子 紅紅把文具盒撿起來(lái) 放在明明的桌子上 下課了 紅紅不小心把小明的文具盒碰到地上 鉛筆 橡皮 尺子撒了一地 并對(duì)明明說(shuō) 對(duì)不起 5 實(shí)踐活動(dòng) 雙休日與同學(xué)合作野炊 第六單元第六單元 獻(xiàn)出愛心獻(xiàn)出愛心 識(shí)字識(shí)字 6 6 一 根據(jù)課文組詞 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富 二 填填記記 1 對(duì)丑 對(duì)恨 對(duì)虛假 對(duì)熱忱 見真情 獻(xiàn)愛心 對(duì)富 對(duì)暖 對(duì)溫飽 對(duì)奉獻(xiàn) 一點(diǎn)愛 是春天 2 只要人人 世界就會(huì) 學(xué)習(xí)提示 三 品味探究 1 你認(rèn)為哪些行為和事物是美好的 哪些是丑惡的 哪些是真誠(chéng)的 哪些是虛假的 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 找一些由意思相反的字構(gòu)成的詞語(yǔ) 如冷暖 開關(guān) 多少 出入 2 把意思相反的詞語(yǔ)找出來(lái) 寫一寫 困難像彈簧 你強(qiáng)它就弱 你弱它就強(qiáng) 失敗乃成功之母 塞翁失馬 焉知禍福 遠(yuǎn)看山有色 近聽水無(wú)聲 第第 2222 課課 窗前的氣球窗前的氣球 一 根據(jù)課文組詞 戶 亞 角 周 床 病 始 張 二 填填記記 1 地躺 地望 擺擺 喳喳 畫腳 靜靜 呆呆 搖搖 嘰嘰 指手 2 科利亞得的是 病 醫(yī)院規(guī)定 誰(shuí)也不準(zhǔn) 他也不能到病房 去 科 利亞躺在病床上 覺(jué)得真 3 米沙想出了招兒 他在 上畫了一張可愛的 氣球搖搖擺擺地飄到了科利 亞病房的窗前 科利亞的心情 好了許多 三 品味探究 1 窗前的氣球代表什么 2 同學(xué)們通過(guò)這個(gè)氣球 想對(duì)科利亞說(shuō)什么 3 科利亞看到這個(gè)氣球 為什么高興地笑了 4 在生活中 你還看到氣球有哪些妙用 1 一種問(wèn)候 一種關(guān)愛 一種友誼 2 科利亞你快點(diǎn)好吧 3 可能被 可愛的笑臉 逗笑 的 可能為米沙的創(chuàng)舉而笑 可能對(duì)同學(xué)們特殊的問(wèn)候方式而感激地笑 可能忘卻了病房 中的孤獨(dú)開心地笑 4 裝飾房間 做廣告 做信號(hào) 傳遞消息 代替鞭炮 第第 2323 課課 假假 如如 一 根據(jù)課文組詞 尋 哭 良 食 雙 體 操 場(chǎng) 二 填填記記 1 假如我有一枝馬良的神筆 我要給小樹畫一個(gè) 讓它在冬天也能 我要給樹上的小鳥畫許多 讓它別呆在家里苦苦 餓得 我要給不幸的朋友西西畫 讓他和我們一起在操場(chǎng)上 在草地上 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 你也拿起畫筆來(lái)給誰(shuí)畫畫吧 第第 2424 課課 日記兩則日記兩則 一 根據(jù)課文組詞 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀 二 填填記記 1 的眼光 地打開 羨慕 迫不及待 2 媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的 一個(gè) 一套 3 阿英是個(gè) 小姑娘 家住貴州山區(qū) 媽媽 寄錢幫助她讀書 要不 她早就 了 她穿的 和來(lái)我家的 也是媽媽寄去的 4 阿英很 總是幫媽媽 她很好學(xué) 不是 就是 5 我 也夢(mèng)見自己買好多 送給她們 她們高興得圍著我 三 品味探究 1 媽媽沒(méi)有給 我 買心愛的的白紗裙 我 的心情怎樣 后來(lái) 我 為什么沒(méi)讓媽媽 買白紗裙 很難過(guò) 在媽媽的影響下 我也學(xué)會(huì)了多想想別人 少想點(diǎn)兒自己了 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 給外地來(lái)打工的同學(xué)送一份禮物 五 習(xí)作借鑒 1 借鑒第二則課文的寫作思路 一誰(shuí)來(lái)到我校讀書 二他是個(gè) 家住 他怎樣的 三 我夢(mèng)見我?guī)椭裁?2 寫寫日記的格式 年 月 日 星期 天氣 第第 2525 課課 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首 一 根據(jù)課文組詞 舟 乘 音 客 何 汪 二 填填記記 1 默寫古詩(shī) 回鄉(xiāng)偶書 贈(zèng)汪倫 賀知章 李白 2 學(xué)背一首別的古詩(shī) 三 品味探究 1 少小就離家 到了老大的時(shí)候才回來(lái) 作者到底干什么去了 2 兒童相見不相識(shí) 這句話中 兒童 是指 小孩子 還是指 自己兒時(shí)的伙伴 這 句話寫出了詩(shī)人感到 之后不覺(jué)有些 的感情變化 驚訝 好笑 3 將欲 與 相照應(yīng) 寫出了詩(shī)人出乎意料的 的情態(tài) 忽聞 驚喜 語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六 1 藤和 好 它們 不吵也不鬧 2 和花好 蜜蜂來(lái) 花兒 3 和風(fēng)好 風(fēng) 云 4 我和 好 大家 一起 5 排列句子順序 雨越下越大 風(fēng)很大 好像要下雨了 不一會(huì)兒 雨下起來(lái)了 人們又出來(lái)了 幾小時(shí)后 大雨終于停了 6 寫出意思相反的詞 美 富 假 痛苦 寒冷 小氣 第七單元第七單元 美麗的大自然美麗的大自然 識(shí)字識(shí)字 7 7 一 根據(jù)課文組詞 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓 二 填填記記 1 雄鷹 在藍(lán)天 天空雁群會(huì) 黃鸝百靈 人和動(dòng)物是 保 護(hù) 要牢記 2 寫出課文中的近義詞 記住 朋友 愛護(hù) 3 大自然就像一幅幅美麗的 我們會(huì)用自己的雙手 把大自然打扮得更美 學(xué)習(xí) 提示 第第 2626 課課 紅領(lǐng)巾真好紅領(lǐng)巾真好 一 根據(jù)課文組詞 羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨 二 填填記記 1 清晨 林中誰(shuí)最快樂(lè) 是 的小鳥 喳喳 跳跳 一會(huì)兒 一會(huì)兒 蓬松的羽毛 2 清晨 林中誰(shuí)最活躍 是 的小鳥 撲 來(lái) 去 害蟲 翠綠的樹苗 3 清晨 林中誰(shuí)來(lái)得最早 是 來(lái)放鳥巢 4 選詞填空 嘩啦啦 嘰嘰喳喳 汪汪汪 轟隆隆 丁丁冬冬 呱呱呱 青蛙唱歌 雷公公說(shuō)話 泉水唱歌 大雨傾盆 小狗見人 小鳥鳴叫 三 品味探究 1 課題中的紅領(lǐng)巾為什么加上引號(hào) 紅領(lǐng)巾指什么 2 小鳥為什么說(shuō) 紅領(lǐng)巾 真好 3 你覺(jué)得小鳥可愛嗎 為什么 以外形 叫聲與作用等方面作答 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 給鳥兒筑巢 第第 2727 課課 清澈的湖水清澈的湖水 一 根據(jù)課文組詞 失 覺(jué) 扔 掉 眼 睛 紙 船 二 填填記記 1 船頭兩側(cè) 白色的浪花 船尾 一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋 2 看 那邊的山石像一只 這邊的山石像一只 半 山腰的石兔 石龜 好像正在 呢 3 湖水像 映出 還有 4 突然 一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚 小魚 了 湖水變得 美麗的 不見了 小潔手里還是 地攥著面包紙 5 的湖水 的目光 清澈 期盼 三 品味探究 1 第三自然段 小潔看著湖水 為什么 覺(jué)得自己像在天上飛 又像在水里游 2 課文中兩次寫小潔 緊緊地攥著面包紙 從這兒你體會(huì)到什么 3 小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼 又用企盼的目光望著湖水 這句 他 指的是誰(shuí) 你從 不滿地看他一眼 和 企盼的目光 中體會(huì)到什么 4 小潔跨步上岸 四處張望 好像在尋找什么 忽然 她眼睛一亮 飛快地向前跑去 你說(shuō) 小潔會(huì)向哪里跑去 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 先去看本地溪景 最好蕩舟欣賞 再調(diào)查本地被污染的江水 第第 2828 課課 淺水洼里的小魚淺水洼里的小魚 一 根據(jù)課文組詞 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被 二 填填記記 1 一個(gè)小男孩不停地在水洼前彎下腰 里面的小魚 用力地把它們 大海 2 我說(shuō) 水洼里有 條小魚 你是撿不完的 我知道 小男孩 地回答 那你為什么 誰(shuí)在乎呢 在乎 男孩一邊回答 一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海 三 品味探究 1 小男孩明明知道撿不完 可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)?2 我 聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后 會(huì)怎么想 怎么做 3 你讀了課文 有什么想法 1 在 他眼里 一條小魚就是一個(gè)生命 撿一條小魚就是挽救了一個(gè)聲生命 2 也一定加入到把 小魚送回大海的行列 3 我也想加入到 保護(hù)動(dòng)物 珍惜生命 這樣的行列 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 在乎受傷的小動(dòng)物 第第 2929 課課 父親和鳥父親和鳥 一 根據(jù)課文組詞 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群 二 填填記記 1 霧 熱 蒙蒙 騰騰 2 鳥兒唱歌的時(shí)候 就是 和 最快活的時(shí)候 三 品味探究 1 父親上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞 他喃喃地說(shuō) 林子里有不少鳥 父親怎 么知道林子里有不少鳥 沒(méi)有風(fēng)葉子 卻在動(dòng) 說(shuō)明樹上有動(dòng)物 鼻子聞到有鳥味 說(shuō)明樹上的動(dòng)物是鳥 還很多 2 為什么說(shuō) 我真高興 父親不是獵人 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 雙休日清晨去林中感受鳥 五 習(xí)作借鑒 1 父親曾經(jīng)給你講過(guò)什么故事 請(qǐng)把它寫下來(lái) 語(yǔ)文園地七語(yǔ)文園地七 1 小花鹿的兩個(gè)小犄角 好像兩棵 2 的小山羊 告訴 的小白兔 快看 快看 會(huì) 的小松樹 這句話里的小松樹指的是誰(shuí) 3 把下面的詞語(yǔ)排列成一句通順的話 真美 香山公園 的 啊 景色 小鳥 嘰嘰喳喳 林中 的 叫著 北海公園 嗎 景色 的 美 4 把下列詞語(yǔ)分分類 杜鵑 雨 霧 蜘蛛 黃鸝 蟬 燕子 云 蜻蜓 1 2 3 識(shí)字識(shí)字 8 8 一 根據(jù)課文組詞 衛(wèi) 運(yùn) 宇 宙 航 艦 二 填填記記 1 射日 填海 奔月 補(bǔ)天 衛(wèi)星 母艦 飛船 火箭 2 要弄懂那些為什么 就要 學(xué)習(xí)提示 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 看后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月和女媧補(bǔ)天的神話故事 見教參 P172 的 資料袋 第第 3030 課課 我是什么我是什么 一 根據(jù)課文組詞 沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器 二 填填記記 1 平時(shí)我在池子里 在小溪里 在江河里 在海洋里 2 有時(shí)候我很 有時(shí)候我很 我做過(guò)許多好事 幫助人們工作 我也做過(guò)許多壞事 給人們帶來(lái)災(zāi)害 3 我會(huì)變 太陽(yáng)一曬 我就變成 升到天空 我又變成 在空中漂浮著 碰到冷 風(fēng) 我會(huì)變成 或 落下來(lái) 4 你們猜我是什么 我就是 三 品味探究 1 課文第三段哪個(gè)詞語(yǔ)寫大海里的水很多很多 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 做水變成汽又變成雨落下來(lái)的實(shí)驗(yàn) 第第 3131 課課 回回 聲聲 一 根據(jù)課文組詞 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍 二 填填記記 1 半圓的橋洞和水里的倒影連起來(lái) 好像一個(gè) 2 青蛙媽媽說(shuō) 孩子 你的叫聲就像這 它碰到河岸又 你在橋洞 里叫 聲音的 碰到橋洞的 也要 這樣 你就聽到自己的聲音啦 3 小青蛙高興得 說(shuō) 媽媽 我明白了 這就是 吧 三 品味探究 1 小青蛙聽到了哪些聲音 這些聲音是小青蛙在哪兒聽到的 2 媽媽是怎樣回答小青蛙提出的問(wèn)題的 3 青蛙媽媽帶著小青蛙 岸上 她 一顆石子 河里 河 水被激起一圈圈波紋 我發(fā)現(xiàn)填進(jìn)去的都是 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 對(duì)著筆直的墻壁喊 聽得到你的回聲嗎 為什么 2 對(duì)著拱形的墻壁喊 聽得到你的回聲嗎 為什么 第第 3232 課課 太空生活趣事多太空生活趣事多 一 根據(jù)課文組詞 杯 件 住 須 能 飄 必 事 二 填填記記 1 在宇宙飛船里 睡覺(jué)和 睡覺(jué)一樣舒服 不過(guò) 要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué) 宇航 員必須把自己綁在 里 不然 翻一個(gè)身 就會(huì) 別處去了 2 喝水的時(shí)候 即使把杯子倒過(guò)來(lái) 水也不會(huì) 因?yàn)樵谟钪骘w船里 水 了 重量 宇航員要想喝到水 得用一種 的杯子 3 在宇宙飛船里走路 稍一使勁就會(huì) 咳嗽一聲就會(huì) 為了能 地走路 宇航員都穿 的鞋子 好牢牢地鉤住 的地板 4 在宇宙飛船里洗澡 從噴頭噴出的水總是在 空中 為了能洗好澡 科學(xué)家設(shè)計(jì)了 一個(gè)能把噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向 的沐浴器 三 品味探究 1 太空生活有哪些趣事呢 2 造成太空生活如此有趣的原因是什么 1 睡覺(jué) 喝水 走路 洗澡都很有趣 2 失重 四 實(shí)踐活動(dòng) 1 上網(wǎng) 看宇航員在宇宙飛船里生活的視頻 第第 3333 課課 活化石活化石 一 根據(jù)課文組詞 歷 史 滅 克 化 代 孫 植 二 填填記記 1 和 就是活化石 它們都是很久很久以前的物種 和它們同 時(shí)期的物種大都 了 而它們卻一代一代地活到了今天 十分珍貴 2 銀杏樹又叫 樹和 樹 如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹 一直要等你當(dāng)上 才能吃上它的果子 3 銀杏樹那一片片的葉子就像 4 大熊貓愛吃 它的祖先卻以 為生 5 中華鱘有一億多年的 最大的中華鱘可以長(zhǎng)到 重 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 去動(dòng)物園看熊貓 中華鱘 或上網(wǎng)看視頻 2 去看銀杏樹 第第 3434 課課 農(nóng)業(yè)的變化真大農(nóng)業(yè)的變化真大 一 根據(jù)課文組詞 廠 產(chǎn) 介 農(nóng) 科 技 紡 織 二 填填記記 1 勃勃 注目 2 爺爺培育出的 大大提高了水稻產(chǎn)量 3 大棚能準(zhǔn)確控制 和 在寒冷的冬季也能讓 4 彩色棉花在吐絮時(shí)就有 等不同顏色 棉紡廠直接用它紡出 線 織出 布 5 無(wú)土栽培就是把各種 溶解在水里 不用 植物靠著這樣的水 也能長(zhǎng)得十 分 三 實(shí)踐活動(dòng) 1 做無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn) 2 考察冬季作物種植與大棚種植 四 習(xí)作借鑒 1 借鑒課文的寫作思路 去動(dòng)物園或兒童樂(lè)園游玩寫 語(yǔ)文園地八語(yǔ)文園地八 1 各種 金光 秀麗 四海 無(wú)影 川流 迫不 叫苦 自言 2 韓愈買了 把它 充滿了整個(gè)書房 先生見了 連聲說(shuō)他聰明 3 讀一讀 做一做 太陽(yáng)像個(gè)紅球 慢慢升起來(lái) 發(fā)出淡淡的光 一點(diǎn)兒也不耀眼 1 寫太陽(yáng)顏色的詞 2 寫太陽(yáng)形狀的詞 3 寫太陽(yáng)光的詞 4 寫太陽(yáng)怎樣升起來(lái)的詞 4 排列句子順序 我家院子里有棵石榴樹 冬天到了 石榴樹穿上了白棉衣 夏天到了 火紅的石榴像燃燒了的火把 秋天到了 石榴樹上掛滿了大石榴 春天 石榴樹發(fā)出了綠綠的小芽 期末詞語(yǔ)歸類期末詞語(yǔ)歸類 1 選擇近義詞 中央 奇特 興奮 壯觀 漂亮 爽快 掛念 安穩(wěn) 毀滅 認(rèn)真 安穩(wěn)疲勞