蘇科版初中物理八年級上學(xué)期 2.3 聲的利用.doc

蘇科版初中物理八年級上學(xué)期 2.3 聲的利用一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共22分)1. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音傳播的速度與溫度無關(guān)B . “輕聲細(xì)語”指的是降低聲音的音調(diào)C . 聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量D . 敲鑼時鑼面振動的幅度越大，音調(diào)越高2. （2分）下列事例中，不屬于利用聲波傳遞信息的是（ ）A . 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮B . 醫(yī)生給病人做“B超”檢查C . 我國次聲波站探知到某國的核武器實驗D . 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)3. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在空氣中傳播速度為 B . 有倒車?yán)走_(dá)的轎車，倒車時利用了次聲波C . 醫(yī)生利用超聲波振動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞信息D . 部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲的4. （2分）對圖中的四個情景說法正確的是（ ） A . 不能聽到真空罩中鬧鐘的鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)B . 鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時聲音的響度一定發(fā)生變化C . 禁止汽車鳴笛是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲D . 放在發(fā)聲喇叭前的燭焰會晃動，說明聲波能傳遞信息5. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息B . 監(jiān)測核爆炸的儀器是超聲波的應(yīng)用C . 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D . 超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量6. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ） A . 根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B . 道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C . 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D . 用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能量7. （2分）在雷雨來臨之前,電光一即逝,但雷聲卻隆隆不絕,這是因為（ ） A . 雷一個接一個打個不停B . 電光的傳播速度比雷聲的速度大C . 雷聲經(jīng)過地面、山巒、云層的多次反射D . 雙耳效應(yīng)8. （3分）懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞_ 9. （2分）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有_（填“能量”或“信息”） 10. （3分）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋_而產(chǎn)生的。當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的_不同。二、 提升題 (共9題；共51分)11. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ） A . 只要物體在振動，我們就能聽到它發(fā)出的聲音B . 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量C . 將正在發(fā)聲的鑼面用手按住，響聲消失了，這是因為聲音的傳播速度變慢了D . 停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，說明大鐘仍在振動12. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 在建筑方面,設(shè)計、建造大禮堂時,必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮B . 動畫片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣能夠使聲音音調(diào)變高C . 超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起,而次聲波人耳聽不到,能量很小,破壞力不大D . 廣播里播放“考生開始答題”的聲音是通過空氣傳入同學(xué)們耳朵的13. （2分）小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外可利用的器材還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是 _。 A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度：B讓人一邊聽聲音一邊向后退直至聽不見聲音為止比較此處距鞋盒的距離。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長長短響度較響響弱通過實驗得到的現(xiàn)象如上表所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_。14. （3分）潛艇在水下行駛的過程中，用聲吶探測水雷是利用它的_功能，這說明聲可以傳遞_；超聲波加濕器是利用超聲波將水打散成細(xì)小的水珠，再利用風(fēng)動裝置將這些小水珠吹到空氣中，以改善室內(nèi)濕度的一種裝置，這說明超聲波能夠傳遞_。 15. （5分）夏天開啤酒瓶蓋時，會聽到“嘭”的一聲，瓶口有一股“白氣”，這是為什么？ 16. （10分）科學(xué)工作者向3000m深的海底垂直發(fā)射超聲波經(jīng)過4s后收到回波信號。 （1）聲音在海水中傳播的速度是多少? （2）若使用安裝在探測的聲吶裝置測量某海底沉船的位置，1.8s后接收到回波信號：求沉船到聲吶的距離為多少千米? 17. （15分）西南大道貫穿我市境內(nèi)通往自治區(qū)首府南寧，其中從我市都安縣城至南寧路段為高速公路轎車司機(jī)于上午8時正進(jìn)入“都南高速”入口處時看路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，當(dāng)轎車行駛到乙地時司機(jī)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時時鐘指在8時30分，問：（1）轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h？ （2）司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下，乙最快可用多少小時到達(dá)南寧？ 18. （4分）閱讀短文，按要求完成后面提出的問題。 A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 與水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。（1）請你將上面短文A、B中和兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑篲；_。 （2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的_。 （3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于_Hz，聲具有_。 19. （8分）閱讀短文，完成問題： 雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的自然雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的?？死酚幸粋€設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)。利用這臺攝影機(jī)，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的。事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，他們也不信，因為雪花中含有90以上的水，空氣不多。但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實驗來驗證。在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于_(選填“超聲波”或“次聲波”)。 （2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物（ ） A . 蝙蝠B(yǎng) . 貓C . 狗D . 大象（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看_(選填“是”或“不是”)噪聲。 （4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的_，這個聲音能被鯨魚聽到，說明_能傳播聲音。 （5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來_(填序號即可)。 A.歸納分析B.進(jìn)行實驗C.提出假設(shè)D.得出結(jié)論。三、 中考演練 (共2題；共4分)20. （2分）（2012百色）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 只要物體振動，就一定能聽到聲音B . 考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲C . 我們能分辨出各種樂器的演奏聲，是根據(jù)聲音的音調(diào)來辨別的D . 醫(yī)生利用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量21. （2分）19世紀(jì)初，著名作曲家貝多芬耳聾后，通過用牙齒咬住一根木棍的一段，將另一端頂在鋼琴上，聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)從事自己的創(chuàng)作，貝多芬是利用_方式聽到琴聲的，由此可知他患的_（是或者不是）神經(jīng)性耳聾。 第