海南省幼兒園評級等級標準(試行).doc

海南省幼兒園評級等級標準(試行)一、園舍建筑及設施設備部分C1 園舍建筑(20分)1、建筑（10分）。有獨立的園舍建筑（4分）；園舍建筑科學安全無事故隱患（3分）；建筑及墻面裝潢有較突出的幼兒特點（3分）。2、面積（10分）。國家規(guī)定的園舍建筑面積標準規(guī) 模 占 地 面 積 m2 建 筑 面 積 m2總面積生均定額總面積生均定額6班（180人） 2700 15 1773 9.99班（270人） 3780 14 2481 9.212班（360人） 4680 13 3182 8.8符合國家規(guī)定的建筑面積（4分）、占地面積（4分），每少300m2 扣0.5分；生均面積（2分）每少3m2扣0.5分。每少1個班，總占地面積可遞減450 m2 ，總建筑面積可遞減200m2。C2 各種用房（40分）1、每班用房（20分）。(1)每班有符合國家規(guī)定的活動室（6分）、寢室（5分）?；顒邮?、寢室合用，使用面積為90m2 ，每少5m2扣1分，兩室不鋪設地板各扣0.5分，有一間活動室不朝陽扣0.5分；活動室寢室分設的，活動室使用面積不能小于54m2，每少5m2扣1分（寄宿制幼兒園，活動室寢室必須分設）；(2)衛(wèi)生間（4分）。使用面積15m2，每少5m2 扣1分。沒有淋浴設施的全日制幼兒園扣1分、寄宿制幼兒園扣2分； (3)衣帽儲藏柜（2.5分）。不足每孩一個的扣1分，柜內無裝鞋隔斷扣0.5分；(4)各室布局合理（2.5分）。有一處不合理扣0.5分。2、全園各種用房（20分）。(1)園長室（1分）。使用面積12m2以上，每少2m2扣0.5分；(2)教師辦公室（3分）。使用面積15m2以上，每少2m2 扣0.5分；(3)保健室（2分）。使用面積10m2 以上，每少2m2扣0.5分；(4)隔離室（1分）。使用面積10m2以上，每少2m2扣0.5分；(5)綜合活動室（3分）。使用面積：6個班以下80m2，6個班以上100m2以上，每少15 m2 扣0.5分；(6)資料兼教玩具陳列室（2.5分）。使用面積15m2以上，每少2m2扣0.5分；(7)會議兼接待室（2分）。使用面積15m2以上，每少2m2扣0.5分；(8)廚房（3分）。包括主副食加工間、配餐間、主副食庫，少一種房間扣0.5分；(9)財會室、值班室、物品保管室、保育員和炊事員休息室、教職工廁所（各0.5分）。以上各種用室示范園必設。C3 戶外場地（30分）1、共用場地、分班場地、綠化場地（20分）。(1)各場地布局合理（6分）；(2)各場地生均面積為2m2（9分）；(3)場地內日光充足（2分）；(4)場地內無危險物或雜物（2分）；(5)場地內平整（1分）。2、其他場地（10分）。(1)沙池（2分）。面積為15m2以上，每少3m2 扣0.5分，沙土板硬無使用價值扣0.5分，無玩沙工具扣0.5分；(2)30m 跑道（1.5分）。無軟覆蓋扣0.5分；(3)中班以上每班有一塊種植園地(或種植角)（2.5分）。少一塊園地扣0.5分；(4)動物飼養(yǎng)區(qū)（2分）。動物種類不少于4種，每少一種扣0.5分；(5)戲水池或泳池（2分）；C4 環(huán)境（30分）1、幼兒園環(huán)境無污染和噪音（10分）。2、環(huán)境達到“五化”（各3分），能充分利用環(huán)境空間（2.5分），有活動區(qū)角（2.5分）。 C5 室內外設備及教玩具（80分） 1、全園有消防設備，消防通道暢通（20分）。 2、設備（30分）。 (1)各班有符合標準的桌、椅、床、開放式玩具柜（架、隔斷）（各2.5分，共10分），不符合標準的各扣1分，全日制幼兒園兒童床不設床墊扣0.5分；幼兒桌、椅、床基本尺寸標準（厘米） 小 班 中 班 大 班桌高485256椅坐 高242730坐 深282931坐前寬293031坐后寬272829背 部252331背傾斜度333床高303540長140150160寬707070 (2)各班有自然角、鋼琴或風琴（示范園和大班須設鋼琴）、電視機、DVD、紫外線燈和照明、飲水設備、通風、降溫設備及適合幼兒需要的被褥（各2分，共20分）； 3、玩教具（30分）。 參照原國家教委1992年頒發(fā)的幼兒園教玩具配備目錄配齊、配足教玩具，包括體育活動類（攀、爬、鉆、跳、平衡等）、結構類、角色表演游戲類、科學啟蒙類、音樂類、美工類、圖書類、掛圖和卡片類、電教類（示范園每班必備1臺以上電腦）、勞動工具類（每類2分）。 大型戶外活動器械（含組合器械種類）須5種以上，并有地膠或其他安全措施（5分），少安全措施扣1分；幼兒圖書人均5冊以上，并適合幼兒年齡特點（2分），桌面玩具充足，可供全班幼兒玩用并適合幼兒年齡特點（2分），自制玩教具占三分之一以上（1分）。 C6 廚房設備（20分）1、廚房設計科學（3分），布局合理（2分），排氣通風好（2分），上下水道通暢（2分）。 2、有電冰箱（含食物留樣設備）、烤箱、合面機、絞肉機、攪拌機、消毒柜（各1.5分，）；有適合幼兒使用的餐具（2分）。 C7衛(wèi)生保健設備（20分） 1、保健室設備（14分）。內設器械柜、診察床（各1.5分）；有桌、椅、資料柜、自來水設施、污物桶、體重計、兒童或標準視力箱、聽診器、皮尺、壓舌板、手電筒、高壓消毒鍋、紫外線燈以及常用醫(yī)療器械、消毒用品、外傷用藥、常見病中西成藥等，少一項扣0.5分。 2、隔離室設備（6分）。其中位置合理、面積達標、通風衛(wèi)生（2.5分），觀察床（1.5分），玩具、洗漱用具、便具、清潔消毒用品（各0.5分）。 二、人員配備部分 C8 人員配備比例（55分） 1、教職工與幼兒比例及班額標準（25分）。 (1)教職工與幼兒比例（15分）。每增加1個比值扣3分； (2)班額標準（10分）。根據(jù)國家規(guī)定的班額標準：托班23歲1520人，小班34歲2025人，中班45歲2630人，大班56歲3135人。每班超出5名幼兒扣0.5分，再每超出1名幼兒扣0.5分（寄宿制幼兒園須按低限人數(shù)分班）；不按幼兒年齡段編班的扣1分。 2、各類人員配備比例（30分）。 (1)園長（3分）。幼兒園在三個班以下的配1人，四個班以上的配2人（一名業(yè)務園長），九個班以上配3人。每少1人按應配人數(shù)的平均分值扣分； (2)教師（12分）。平均每班配22.5人，每少1人按應配人數(shù)的平均分值扣分；(3)保健人員（2分）。全日制幼兒園每50名幼兒配專職保健醫(yī)1人，寄宿制和每超過200名幼兒的幼兒園需增加保健員1人。每少1人按應配人數(shù)的平均分值扣分； (4)保育員（8分）。全日制幼兒園平均每班配0.81人（示范園須配1人），寄宿制幼兒園平均每班配22.2人。每少1人按應配人數(shù)的平均分值扣分； (5)炊事員（3分）。每日3餐1點的全日制幼兒園每4045名幼兒配1人，每日3餐2點的寄宿制幼兒園每40名幼兒配1人。每少1人按應配人數(shù)平均分值扣分； (6)財會人員（2分）。3個班以下幼兒園設專職會計1人，兼職出納1人，4個班以上幼兒園設專職會計、出納各1人。每少1人扣1分。 示范幼兒園必須具備以上各類人員配備標準。 C9人員資格（45分） 1、園長資格（3分）。平均一名園長有一項資格不合格扣0.5分。 2、教師資格（25分）。持有教師任職資格證書須達到100%（5分）；教師合格學歷須達到90%（20分）每下降1%扣1分（其中示范園合格學歷須達到100%，學前教育大專以上學歷須達到60%以上），具有計算機和普通話培訓證書的須分別達到100%，每下降10%扣0.5分。 3、保健人員資格（2分）。 4、保育員資格（10分）。學歷合格率低于80%扣3分，1人無專業(yè)培訓證書扣1分(示范園60%達到幼師畢業(yè)或高中畢業(yè))。 5、炊事人員資格（3分）。1人無任職資格證書扣0.5分。 6、財會人員資格（2分）。三、行政管理部分 C10 辦園思想( 20分)辦園思想端正，宗旨正確，無亂收費、亂辦班等違規(guī)行為（15分），建立收費公示板（2分）；學習執(zhí)行法律法規(guī)有計劃、措施和總結（3分）。 C11 教育任務（20分） 1、在幼兒園辦園實踐中，有認真貫徹條例、規(guī)程和“綱要”，實行保教并重，促進幼兒全面發(fā)展的舉措和成效（15分）。 2、有學習教育法規(guī)、政策的個人學習筆記和集體學習記錄本，并保證學習時間和質量（5分）。C12 領導機構（3分）領導機構健全、合理（1分），領導網絡清晰（1分），領導成員有改革創(chuàng)新精神、懂業(yè)務（1分）。C13 領導作風（3分） 根據(jù)實際考核酌情計分：好的滿分，中的扣1分，差的不得分。C14 人際關系（3分） 黨群關系、干群關系、園內外關系融洽，家長評價好。C15 道德作風（3分） 1、有教育計劃、總結和成果（各0.5分）。2、全園教職工團結協(xié)作，工作氛圍好，并有獻計獻策匯集材料（各0.5分）。 C16 管理機制（5分）1、園務、家長委員會（3分）。建立了園務委員會、家長委員會；其職責任務明確，并能很好發(fā)揮作用（園務委員會1分，家長委員會1分）；有會議記錄（園務委員會0.5分，家長委員會0.5分）。2、教職工大會及黨、團、工會組織作用（2分）。(1)幼兒園建立了教職工大會制度（0.5分）；(2)定期開會通過重大決策，實行民主管理（1分）；(3)有條件的需建立黨、團、工會組織并充分發(fā)揮作用（0.5分）。C17 改革與考核機制（5分）1、改革機制（1分）。積極進行人事制度和分配制度改革，改革有措施，執(zhí)行要合理。 2、考核機制（4分）。制定各部門各類人員的各項工作的考核細則及合理的檢查評估標準與方法（2分），建立檢查考核記錄，及考核評估檔案（1分）。考核工作能體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，并與獎懲掛鉤，調動各部門各類人員的積極性（1分）。C18 總目標（5分）建立全園各項工作目標明確，并切合實際（3分），措施得力（2分）。C19分目標（5分）各部門及個人要有明確的崗位職責及工作目標（各2.5分）。C20 財務后勤制度管理（5分）財務后勤管理（包括賬目管理和固定資產及物資管理）制度（1分）；財產增減手續(xù)完備、有領導簽字（1分）；有物資出入庫及定期盤點清單（1分）；伙食收費合理，并按月張榜公布（1分）；賬目清晰、審計合格（1分）。C21 財務后勤管理效應（15分）1、幼兒園有穩(wěn)定的辦園資金，每年均有托保費總額的5%10%經費支出用于購置玩教具、圖書等所用經費（5分），每少1%扣1分。2、工資待遇及時兌現(xiàn)，并按國家標準執(zhí)行（5分）。3、建立養(yǎng)老及醫(yī)療保險等社會保障制度（5分）。C22 行政制度管理（5分）1、建立了各項行政管理制度（3分）。包括工作制度（含考勤和交接班制度）、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度、財務管理制度、財產保管制度、教工作息制度等。每少1項制度扣0.5分。 2、制度內容切合本園實際，并有利于調動教職工積極性創(chuàng)造性，不斷提高質量和效益（1.5分），各項制度須存檔并不斷修改完善（0.5分）。C23 行政計劃、總結管理（12分）1、規(guī)劃（2分）。有5年規(guī)劃（1分），規(guī)劃要切合實際，并根據(jù)形勢發(fā)展及時調整（1分）。2、計劃、總結（5分）。(1)有全園計劃、總結（各1.5分），其中，年度和半年計劃總結缺1項扣0.5分，月、周工作安排和小結缺一項扣0.5分； (2)計劃要相互銜接，整體性強，并能緊扣目標；總結要切合實際，針對計劃完成情況和效果，總結經驗教訓，以利指導今后工作（2分）。根據(jù)情況酌情計分。 3、培訓（5分）。有教師隊伍的培訓計劃、總結并落實到人（2.5分）；有教師繼續(xù)教育培訓計劃、總結，內容詳實并落實到人（2.5分）。C24 資料管理人員、管理與資料（8分） 1、人員與管理（3分） (1)有專兼職（示范園必須是專職）資料管理人員（1分）； (2)資料員必須有計算機應用能力中級培訓證書和制作、收集、調配等資料管理能力（1分）； (3)資料管理制度健全并切實可行，借閱手續(xù)完備，登記清晰（1分）。2、各種檔案資料齊全，管理科學規(guī)范（2分）。檔案資料(包括人事檔案、教師業(yè)務檔案、文書檔案)齊全，人事檔案、教師業(yè)務檔案包括：自然情況登記表及畢業(yè)文憑復印件；獎懲材料（含各項業(yè)務評比考核及評優(yōu)、評模材料和各種處罰、處分材料）；年總結及專題總結；業(yè)務學習進修成績、答辯論文及評語；業(yè)務表演賽、公開課教案及評價意見；科研及報刊雜志發(fā)表的論文、獲獎論文及經驗等文章。文書檔案包括：沿革史、大事記、事故登記處理材料、繼續(xù)教育資料（計劃、總結、登記表、成績、學分證復印件等）、各種文件、計劃、總結、規(guī)劃、各項規(guī)章制度、會議及學習記錄、考核檢查記錄、考核評估檔案、獎懲記錄、花名冊、統(tǒng)計年報、職業(yè)道德典型材料、優(yōu)秀論文等； 3、教師各種用書種類齊全，有充分的使用價值（3分）。 (1)教師用書種類齊全（2分）。書的種類包括國家及地方法規(guī)；自然科學、社會科學書籍；幼教理論書籍；各崗位人員必備的參考資料、報刊、雜志等。(2)各類用書每年能更新補充，有充分的使用價值（1分）。C25 資料作用（3分）檔案資料要翔實、準確（各1分）。各種資料均能為調動教師學習鉆研業(yè)務積極性，系統(tǒng)考查使用教師（包括進修、評優(yōu)、晉級、提干）提供充分的材料，為領導管理決策提供依據(jù)（1分）。C26 安全工作（10分）1、有防火、防盜、防走失、防食物中毒、安全使用電器、電源等措施和各類突發(fā)事件應急預案，并定期開展疏散演練活動（4分）。2、有對消毒液、洗滌用品的管理措施（1分）。3、玩教具安全無毒（1分）。4、建立事故報告制度（1分）。5、近兩年無嚴重、重大、較大事故發(fā)生（3分）。（事故是指幼兒與成人的身心傷害及幼兒園財產損失；責任事故指違反規(guī)章制度、瀆職所造成的事故；體罰或變相體罰幼兒造成的事故；意外事故指責任事故以外的事故；較大事故指受害人短期內不能治愈或對活動、工作有一定影響的事故；重大事故是指受害人較長時間不能治愈或影響幼兒園局部工作的事故；嚴重事故是指造成死亡、終身殘疾或影響幼兒園正常工作的事故；近兩年是指自驗收之日起往前推兩年。凡近兩年內出現(xiàn)重大、嚴重和較大事故的均取消參評示范園和一級一類園資格）。 四、教育教學部分 C27 教育觀（10分） 教育觀指全體員工對幼兒教育的觀點和看法?，F(xiàn)代教育觀是幼兒園進行教育管理和改革的指南。考核方式有：聽取各方面反饋意見，評議幼兒園日常工作，考查幼兒園工作人員的教育行為等。 1、有明確的“素質教育從幼兒抓起”的思想，幼兒園的一切工作都以促進幼兒的全面發(fā)展為宗旨（3分）。 2、保教人員的教育工作切實體現(xiàn)以幼兒為本的教育思想，發(fā)展適宜性教育思想、生態(tài)教育思想、終身教育思想（3分）。 3、注重幼兒個體差異，因材施教（2分）。 4、以游戲為基本活動（2分）。 C28 幼兒觀（10分） 幼兒觀體現(xiàn)了保教人員對幼兒發(fā)展的認識和看法，主要通過一日活動安排和組織來體現(xiàn)。重點考查保教工作的總體體現(xiàn)： 1、尊重幼兒的發(fā)展。幼兒是學習和發(fā)展的主人，注重主體地位的落實（4分）。 2、尊重幼兒的個性。盡可能滿足幼兒的興趣和個性發(fā)展的需要（3分）。 3、尊重幼兒的個體差異。公平、公正的對待每一個幼兒，促進每個幼兒在原有水平上進一步發(fā)展（3分）。 C29 教育風格（5分） 幼兒園教育風格的形成和建立是幼兒園長期發(fā)展的結果?？己朔绞接校郝犎「鞣矫娣答佉庖?、考查幼兒園整體工作等。 1、能結合幼兒園實際、教師特點和幼兒身心發(fā)展規(guī)律扎實有效的確立管理和研究特色（2分）。 2、在提高幼兒園整體質量的基礎上，逐步形成和建立穩(wěn)定的、有影響的幼兒園風格。（3分）。 C30 教育素養(yǎng)（10分） 保教人員的教育素養(yǎng)是幼兒園發(fā)展的基礎，是幼兒園整體實力的體現(xiàn)，保教人員的教育素養(yǎng)直接關系到教育質量?？己朔绞接校郝犎「鞣矫娣答佉庖?，評議幼兒園教科研成效，實地考查幼兒園工作人員的精神面貌和教育水平等。 1、保教人員有較高的理論水平和理論素養(yǎng)，積極向上，努力好學（4分）。 2、員工進取心強，有較強的服務意識（2分）。 3、教職工站、立、行、坐動作規(guī)范，姿態(tài)雅觀，舉止文明、大方；衣著打扮整潔、得體（2分）。 4、幼兒園和教師有較強的時代感和緊迫感，有銳意改革的認識和行動，有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，教育實踐方面有明顯的進步，幼兒園在發(fā)展上有突出的變化（2分）。 C31 機制建立（3分）教育教學制度和秩序的建設與暢通是幼兒園各項工作的關鍵。著重考查幼兒園各項教育教學工作和教育管理工作的基本建設情況。 1、幼兒園各項教育工作井然有序，制度健全（1分）。 2、渠道暢通，各負其責，任務明確（1分）。 3、配合默契，團結協(xié)作，形成了良性運行機制（1分）。 C32 計劃總結（3分） 各種教育工作計劃是幼兒園各項教育教學工作的基本保證，是教育工作目的性與計劃性的體現(xiàn)。對此項工作考查的重點是在強調計劃預見性的同時，還要考查保教人員對計劃的調控性和靈活性，并對教師的備課筆記、反思性記錄等進行綜合評價。 1、幼兒園和教師學期初有教育工作計劃，期末有工作總結。計劃中包括了教育目標、學情分析、具體工作、落實措施、月份安排等方面內容（1分）。 2、總結認真及時，實事求是，既有成績，也有不足，有改進意見（0.5分）。 3、班級教師提前預設的周、日教育計劃，填寫認真，并向幼兒園、家長公布。周計劃目標明確，重點工作突出，安排合理，內容豐富，課程安排科學合理（其中教育教學活動原則上小班、中班、大班每天為1-2個）。日計劃做到內容豐富，手段多樣。包括：每半日室內外活動23個，活動安排緊湊，以游戲為基本活動，有幼兒自由活動時間（1.5分）。 C33 檢查評估（6分）幼兒園園長是幼兒園各項工作的第一責任人，應重視對幼兒園教育教學日常工作的檢查指導制度的建設。1、園長應隨時檢查、指導教師的教育教學工作。主管業(yè)務園長每周批閱一次周計劃表、備課本、周教育反思筆記等資料，要有較細的評語，有記錄（1分）；行政園長每周看評1個半日活動或2個教育活動（1分），業(yè)務園長或保教干事每周看評3個半日活動或6個教育活動（1分）。2、建立各種教研活動制度、教研成果交流總結獎評制度、業(yè)務學習制度、教育教學質量檢查評價等教育教學管理制度。面對幼兒的考核和抽查科學、合理（3分）。 C34 典型培養(yǎng)（3分） 1、幼兒園有明確的培養(yǎng)和提高各級骨干教師隊伍的具體計劃和措施（1分）。 2、在省級教育教學比賽中獲獎(省示范幼兒園教師省級獲獎占教師總數(shù)的5%，市縣級獲獎占教師總數(shù)的10%)，論文在省市級及以上獲獎、發(fā)表或交流（省示范園數(shù)量占教師總數(shù)的10%）（1分）。每年至少承擔2次市縣（區(qū)）級以上參觀、觀摩活動（1分）(示范園每年至少承擔1次省參觀和觀摩)。 C35 教科研活動（15分） 教科研活動是幼兒園發(fā)展的源動力。 1、專人負責教科研工作，結合本園需要，建立相應的教科研組織，如專題教研組，年級教研組，課題實驗教研組等；每月至少組織園級教研活動2次；教科研制度健全完善（2分）。 2、領導和教師的教科研意識強，參與活動熱情高，態(tài)度積極，肯于鉆研，研討深刻。教師每周至少參加一次教科研活動，每次活動參與率至少90%以上（4分）。3、內容與組織（6分）。(1)選題切合實際，內容目的性強，有針對性的解決本園工作中的實際問題，對教育教學中的熱點、難點能進行深入探討研究（2分）； (2)活動記錄規(guī)范、完整、詳實（2分）；(3)教師每月至少1篇教育筆記。教育筆記可以是隨筆，也可以是專題研究記錄或觀察筆記。要求有題目，內容具體、真實，有深度（2分）。4、課題立項及專題研究（3分）。(1)近期內至少有1項研究課題、實驗課題需在市縣教育科學規(guī)劃辦公室審批、立項或備案（1分）； (2)專題研究有專人負責。有研究計劃，選題恰當，注重過程管理，能真正發(fā)揮課題實效，有課題資料檔案（2分）。 C36 研究成果（5分） 1、園內有定期的實驗研究和專題研究論文交流會，每名教師有研究專題及總結，每35年有園內論文集（3分）。 2、立項的課題能順利通過有關部門的驗收，在實驗中取得一定的理論、實踐成果和工作成績（2分）。 C37 生活活動（20分） 1、根據(jù)幼兒的身心特點和季節(jié)變化建立合理的生活常規(guī)和生活作息制度，使幼兒生活有規(guī)律（4分）。 2、重視幼兒生活習慣、自理能力和自我保護培養(yǎng)。要求明確，方法得當，指導有效（4分）。 3、教職員工保教結合意識強，注重自身行為對幼兒的潛移默化影響和熏陶（2分）。 4、減少包辦代替和不必要的等待現(xiàn)象。關心照顧特殊幼兒（5分）。 5、班級生活管理有序，動靜交替合理，有舒適的環(huán)境，杜絕不安全因素（5分）。 C38 教育活動（20分） 1、教育目標明確、具體、恰當、有層次，能在活動時間內達成，對幼兒體現(xiàn)不同的要求（2分）。 2、內容符合幼兒的年齡特點，具有活動性、綜合性、趣味性，容量適度（3分）。 3、活動準備及過程（5分）。(1)活動準備充分、適宜。有物質條件的準備，也有知識經驗的準備（1分）；(2)活動過程面向全體幼兒；提問設計富有啟發(fā)性、邏輯性，能引導幼兒主動探求；注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供充分的動手動腦、動口的機會和條件；注重引導幼兒自主活動和探究學習，教學程序嚴謹，結構合理，環(huán)節(jié)過度自然；活動氣氛活躍，多邊交往積極（3分）； (3)活動方法多樣，根據(jù)內容恰當?shù)剡\用集體、小組和個別的活動方式，能激發(fā)幼兒合作學習，充分發(fā)揮多種教育手段的交互作用，合理使用現(xiàn)代化和其它輔助性手段（1分）。 4、活動效果好，較好地完成了教育目標，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能的發(fā)展（10分）。 C39 游戲活動（20分） 1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲條件；有較充足的游戲時間，既有教師組織的集體游戲，也有幼兒自主游戲；盡可能有效利用現(xiàn)有空間，有豐富多樣的游戲材料（10分）。 2、根據(jù)幼兒的年齡特點選擇、指導游戲，引導幼兒開展健康、愉快的游戲活動，尊重幼兒意愿，保持其游戲興趣，允許幼兒自選角色、自由結伴、自創(chuàng)玩法（5分）。 3、教給幼兒游戲規(guī)則和玩具玩法，鼓勵幼兒制作玩具，充分運用代用品、半成品、原材料，教育指導幼兒及時收放玩具和材料。游戲結束后，引導幼兒講評，提出下次游戲的要求和建議（5分）。 C40 體育活動（20分） 1、在天氣和季節(jié)條件允許的條件下，幼兒每天戶外活動時間2小時以上，其中體育活動時間1小時以上。特殊情況下，盡可能保證幼兒體育活動需求（5分）。 2、根據(jù)天氣、氣候、活動特點、幼兒的年齡特點恰當?shù)剡x擇體育活動內容，使幼兒的各項基本動作都得到發(fā)展和鍛煉（5分）。 3、活動組織形式靈活多樣，時間分配合理（3分）。 4、為幼兒準備豐富的活動器材（人均5件以上）。因地制宜，自制部分體育活動用品。選好活動場地。師生服裝整齊，便于活動（4分）。 5、教師積極參與活動之中，隨時觀察指導幼兒活動狀態(tài)；引導幼兒探求多種玩法；及時控制調整幼兒活動量；照顧體弱或有疾病幼兒；注重采取安全措施，隨時隨地進行安全教育（3分）。 C41 精神環(huán)境（10分） 1、師生關系和諧，保教人員對幼兒態(tài)度和藹、可親、真誠。無體罰和變相體罰現(xiàn)象（4分）。 2、班級風氣好，教師公正、民主，各項工作面向全體。能創(chuàng)設和提供一個寬松、愉快、文明的氛圍。幼兒敢于表達和提出自己的要求（3分）。 3、教師主動與幼兒交往，能用各種形式表達對幼兒的關心和愛護，經常鼓勵和表揚幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒的長處并盡力提供使其展示的機會和條件（3分）。 有嚴重影響幼兒健康或體罰、變相體罰的不得分。 C42 物質環(huán)境（20分） 1、結合季節(jié)、教育目標、社會環(huán)境及幼兒特點創(chuàng)設環(huán)境，環(huán)境布置具有科學性、教育性、藝術性，做到定期更換（5分）。 2、環(huán)境中有幼兒參與表現(xiàn)的空間。有幼兒作品、觀察記錄及收集整理的物品集等。幼兒作品欄展示高度適合幼兒視線，面向全體幼兒征集繪畫作品等；觀察記錄（如氣象日記等）美觀、適用，有幼兒特點，物品集如樹葉集、糖紙集等整潔、豐富（5分）。3、結合教育目標，為幼兒提供充足、多樣、衛(wèi)生、安全的區(qū)域材料；區(qū)域設置符合幼兒發(fā)展需要，數(shù)量適宜，減少干擾，有活動常規(guī)和管理方法（5分）。4、自然角的物品安全、衛(wèi)生、整潔，適宜幼兒觀察和管理，有標志或說明。幼兒應了解其名稱、特點，參與管理，有觀察記錄。幼兒有相應的種植和養(yǎng)殖區(qū)域及活動（5分）。 C43 家庭社區(qū)（10分） 1、有目的、有計劃地開展家長工作和家庭教育活動。做到有工作計劃、有記錄、有落實、有總結（2分）。 2、家園聯(lián)系形式多樣，內容計劃性強，活動效果明顯，受到家長的歡迎和好評（2分）。 3、家長園地內容豐富、有價值。為家長及時提供科學育兒知識，便于家長了解、掌握幼兒園信息。園地欄目設置科學、合理、實效，文字簡潔、工整（3分）。 4、積極主動與社區(qū)建立聯(lián)系，合理有效地利用幼兒園周邊環(huán)境和教育資源（1分）。 5、與小學建立固定聯(lián)系，加強溝通和往來，切實做好幼小銜接工作（2分）。 C44 專業(yè)素養(yǎng)（15分） 教師說、唱、跳、畫、彈等專業(yè)素養(yǎng)扎實（10分）；有較強的指導幼兒個性發(fā)展的專業(yè)技能（5分）。 C45 教育能力（15分） 教師教育技能熟練，適應幼兒園教育教學日常工作需要：有隨機教育能力（2分），有較高的綜合素養(yǎng)和文化修養(yǎng)（2分），有較強的語言表達和寫作能力（2分），有設計、實施教育教學活動的能力（2分），有隨機教育的能力（1分），有利用環(huán)境資源進行教育的能力（1分），有觀察、指導、分析、評價幼兒的能力（2分），有組織管理班級秩序的能力（1分），有指導家庭社區(qū)工作的能力（1分），有教育反思的能力（1分）。 C46 身心健康（10分） 建議考核方法為實測法和觀察法，通過適量隨機抽查個別幼兒的達標情況進行考核。 1、走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬（攀登）等基本動作協(xié)調發(fā)展大肌肉動作有一定的耐力和速度（2分）。 2、小肌肉動作比較靈活，會使用筷子、剪刀、學習用具和簡單的小工具（2分）。 3、有初步的畫、捏、折、撕、貼、穿、插、扣扣子等基本技能（2分）。 4、有良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習慣，知道保護自己的眼、耳、鼻、口、牙齒的常識并有愛護的習慣（2分）。 5、保持身體和儀表整潔，喜歡體育活動，積極參加體育鍛煉。沒有口吃、吮手指、咬手指甲等不良習慣；攻擊性行為少；遇到困難想辦法解決；有一定的抗挫折能力（2分）。 C47 智力發(fā)展（10分） 建議采用對適量幼兒的討論法、實地考查法、談話法（考查全園幼兒的整體發(fā)展情況）及作業(yè)法等（通過布置一些作業(yè)對教育教學質量進行分析）進行考核。 1、對周圍事物有強烈的好奇心和探索欲望，喜歡提出各種各樣的問題，善于觀察身邊發(fā)生的各種變化（2分）。 2、有初淺的社會常識和自然常識基本知識，能初步掌握數(shù)量、形狀、時間、空間概念，學會簡單的科學方法（2分）。 3、有學習興趣，積極主動參與學習，喜歡看書，掌握正確的握筆、寫畫、看書的姿勢（2分）。 4、注意力集中，思維活躍，善于動口、動手、動腦（2分）。 5、發(fā)音規(guī)范，會說普通話；能基本清楚表達自己的要求和愿望；有一定的語言組織能力，有初步的早期閱讀的能力（2分）。 C48 社會性（10分） 建議采用對適量幼兒的觀察法、實地考察法等進行考核。 1、有愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛祖國、愛勞動、愛科學的情感（2分）。 2、同伴間友好相處，團結友愛，會用禮貌用語，態(tài)度友善，愛護公物，遵守規(guī)則，有秩序；主動與他人交往，有一定的交往方法和技能（2分）。 3、保持周圍環(huán)境衛(wèi)生（2分）。 4、做事有始有終，自己能做的事情自己做（2分）。 5、保持愉快心情，性格活潑、開朗，有同情心，愛護小動物，能獨立活動和游戲，較少有消極情緒，能初步控制自己的情感（2分）。 C49 藝術審美（10分） 建議采用適量幼兒的觀察法、作品分析法（抽查幼兒作品進行分析）、作業(yè)法和抽測法進行考核。 1、對音樂和美術等藝術活動有一定的興趣，知道和掌握基本的美術知識和工具材料的使用方法，會欣賞、發(fā)現(xiàn)和愛護生活中和大自然中美的事物（3分）。 2、在各項藝術活動中態(tài)度積極、熱情（2分）。3、有初步的造型能力和繪畫能力，喜歡繪畫、聽音樂、唱歌、跳舞，有初步的想象力、創(chuàng)造力（5分）。 五、衛(wèi)生保健部分 C50 領導（2分） 主管衛(wèi)生保健工作的領導能充分認識保健工作在園所工作中的重要性，并能協(xié)調好園所內保健工作（0.5分）；了解衛(wèi)生保健部門對園所衛(wèi)生保健的基本要求（0.5分，考試或考核），并能積極組織落實各項保健工作（0.5分）；能結合園所保健工作現(xiàn)狀對未來保健工作有所規(guī)劃（0.5分）。 C51 合格證（10分） 園所應依法取得托幼園所衛(wèi)生保健合格證（6分）；并按時參加校驗（4分）。 C52 保健人員（2分） 保健人員熟知園所保健工作內容，掌握衛(wèi)生保健部門對園所衛(wèi)生保健的要求（考核或考試）；具有一定的幼兒保健基本理論和常用技能；有較強的管理能力； 每年能對本園幼兒健康狀況進行分析，并針對某些情況提出干預措施；能利用有效形式向家長進行幼兒健康信息的溝通；能夠進行知識更新，定期參加專業(yè)學習及培訓； C53 制度、常規(guī)（分） 有各項衛(wèi)生保健制度，并按制度落實園所的衛(wèi)生保健工作（分）；有各項衛(wèi)生保健操作常規(guī)，并按常規(guī)進行各種操作（分）。C54 計劃、總結（2分）有園所衛(wèi)生保健工作年（季）計劃、總結（1分）；并有相應的措施保障（1分）。 C55 資料管理 (2分) 各種衛(wèi)生保健記錄齊全、填寫規(guī)范；原始資料真實；統(tǒng)計資料準確；年度衛(wèi)生保健資料歸檔及時、規(guī)范，并能根據(jù)實際工作狀況制作一些反映本園保健狀況的圖文資料。 C56 健康檢查（10分）入園體檢在指定婦幼保健機構進行（分），幼兒體檢合格率100（3分）；工作人員上崗前須到指定的婦幼保健機構體檢（分），體檢合格率100（3分）；在園幼兒和在崗工作人員每年須體檢一次，體檢率100%（分）。 C57 晨檢、全日觀察及異常情況處理（10分）保健人員每日門前晨檢（4分），定時巡視班級（4分），發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理（2分）。 C58 幼兒體檢（5分） 在園幼兒進行四二一體檢，示范園、一級園體檢率分別達到100%、95%以上(3分)；示范園每季度、一級園每半年體格測量及評價一次，并反饋給家長（2分）。 C59 五官保?。?分） 視力檢查每年二次（2.5分）；聽力檢查每年一次（2.5分）。 C60 心理保?。?分） 有針對幼兒的心理保健教育，創(chuàng)造一個能保證幼兒身心和諧發(fā)展的環(huán)境，把心理保健滲透到幼兒生活的各環(huán)節(jié)之中（2.5分）；及時發(fā)現(xiàn)和矯正幼兒的心理疾患和異常行為（2.5分）。 C61 疾病防治（10分） 弱視矯治率示范園和一級園分別達到100%、95%以上（2分）；恒牙齲齒矯治