新課標(biāo)人教版五年級(jí)語文下冊第一單元練習(xí)題_試題_試卷.doc

五年級(jí)語文第一單元班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)_ 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語。（5分）l mo xi s f m xin r shui jio二、請用“”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（分） 車窗外是芒芒的大戈璧，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清析，都是魂黃一體。（ ） （ ） （ ） （ ）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）（ ）色欲流 杯水車（ ） 嚴(yán)（ ）以待 五彩（ ）紛（ ）山峻嶺 銀裝素（ ） 廢（ ）忘食 高大（ ）秀四、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）如果就 因?yàn)樗?只有才無論都、他性格開朗，（ ）有多少困難，他（ ）表現(xiàn)得很樂觀。、（）時(shí)間是組成生命的材料，（ ）我們不能浪費(fèi)時(shí)間。、( )這種神奇、美麗、和平的地方，（）能成為生氣勃 勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國?。?、（）人類大量砍伐森林，（）會(huì)破壞地球的生態(tài)環(huán)境。五、判斷下列句子說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1、白楊一文在表達(dá)上的特點(diǎn)是借物喻人、托物言志。（ ）2、“美輪美煥”“栩栩如生”“始料不極”“夜以繼日”這組詞沒有錯(cuò)別字。（ ）3、建設(shè)者在修建青藏鐵路的過程中遇到的困難是凍土層和惡劣天氣。（ ）4、“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。（ ）六、按課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。（6分）、_,春風(fēng)不度玉門關(guān)。、九曲黃河萬里沙，_。、黃河遠(yuǎn)上白云間，_。、馬上的男女老少穿著各色的衣裳，（ ）（ ），像一條彩虹向我們飛過來。寫一句課外積累的詩句：_（分）七、依要求改寫句子。（4分）新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)、他答應(yīng)為你辦這件事的。（改為反問句）_、喂，你把彩筆借給我用一用。（改成有禮貌、婉轉(zhuǎn)的話）_、智慧的女兒指導(dǎo)牧童。牧童理解了“幸?！钡恼嬲饬x。（合并成一個(gè)句子）_4、這里每年都會(huì)吸收許多游客來參觀旅游。（修改病句）_八、下面的這些“食”字成語該入哪個(gè)座？請?zhí)钜惶睢＃?分） 飽食終日 食不甘味 自食其力 發(fā)憤忘食 自食其言 豐衣足食 廢寢忘食 自食其果1、干了壞事，自作自受。（ ） 2、自己勞動(dòng)，養(yǎng)活自己。（ ）2、不去睡覺，忘了吃飯。（ ） 4、心中有事，吃飯不香。（ ）5、說了不算，不守信用。（ ） 5、吃飽肚子，不做事情。（ ）7、刻苦努力，忘了吃飯。（ ）8、穿的、吃的都很富足。（ ）第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）一、閱讀草原片斷，回答問題。(15分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。X kb 1.c om 1、按原文填空。（分）2、給這段話加個(gè)小標(biāo)題： （1分）3、讀了這段話，你認(rèn)為作者寫出草原（ ）和（ ）的特點(diǎn)。（2分）4、找出本段的中心句寫在橫線上。（2分）_5、讀了這段話，你體會(huì)到作者運(yùn)用了（ ）和（ ）的寫法，寫得生動(dòng)傳神，贊美草原的美麗風(fēng)光。并在原文上用“”劃出有關(guān)的句子。（4分）6、你喜歡草原嗎？為什么？（3分）_二、閱讀短文，回答問題。（15分） 我對(duì)松樹懷有敬仰之情不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。X kb 1 . c om我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙材料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝叉是很好的燃料。更不用說在夏天，用它自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1、給文章起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。（1.5分）2、“瘠”用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）筆。 (1.5分)3、文中畫“”的句子用了（ ）修辭手法，畫“ ”的句子用了（ ）修辭手法。 （2分）4、“總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來?！蓖怀隽怂蓸洌?）的特點(diǎn)?！翱傊痪湓挘瑸榱巳祟悾拇_是做到粉身碎骨的地步”這句話表達(dá)了作者 之情。 （3分） 5、仔細(xì)讀第3自然段，它采用的表達(dá)順序是： （2分）6、松樹具有怎樣的風(fēng)格？請用文中的話概括出來。 （2分） 7、你還想到了哪些具有松樹風(fēng)格的人？選擇其中一個(gè)介紹他的主要事跡。（3分） 第三部分 習(xí)作（35分）一、小練筆。（5分）寫幾句話，夸夸像白楊一文中的爸爸那樣的祖國建設(shè)者或保衛(wèi)者，可以用上“哪兒哪兒”“不管不管總是”等詞語。 二、作文。（30分）在祖