《我愛我家》設(shè)計方案

我愛我家設(shè)計方案幼師國培一班：劉娟一、 教材分析在日常教育教學(xué)活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。二、 學(xué)情分析針對于低年級大多是獨生子女的特點，多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護同時，漸漸地有些學(xué)生變得自私，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。二、教學(xué)目標認知與技能：教育學(xué)生走進父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛父母的道理。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識，能夠用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。行為：通過活動,引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.三、教學(xué)重難點重點：能夠用行動感恩父母和家人，懂得愛父母，尊敬和關(guān)心家人是自己的責任和義務(wù)。難點：認識在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對父母、對家庭愛的意識。四、教學(xué)流程一、導(dǎo)入聽音樂讓愛住我家我們每個人都有一個家，家是我們的樂園，是我們的避風港，是我們成長的地方。如何正確的面對家呢？今天就讓我們一起走進第九課我愛我家?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進入活動主題。二、活動過程（一）掌握家的概念1、 你的家里都有哪些成員？媽媽+爸爸+我=家【設(shè)計意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。2、介紹家庭成員課前準備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容，介紹內(nèi)容包括：姓名、年齡、生日、工作、愛好等。同桌間相互介紹自己的家庭成員。找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員?？闯雒课煌瑢W(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時都那么幸福，這就是家的感覺。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來的嗎？【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過調(diào)查表走進父母，初步了解父母。（二）父母對我的養(yǎng)育之恩1、“我”是從哪里來的？爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎？請將它寫在課前發(fā)的紙上。請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此時此刻想到的也寫在紙上。你生日的那一天正是媽媽受苦的時候，播放生命孕育和誕生的短片。看完短片后你又想到了什么？請你將此刻想到的寫在紙上。請同學(xué)來回答問題。希望同學(xué)們在我們過生日時，別忘了受苦的媽媽?！驹O(shè)計意圖】通過回憶自己的生日場景，感受父母對自己的愛，播放生孩子短片，使學(xué)生感受到媽媽生我時的艱難，學(xué)會，體會父母的偉大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。2、說一說，父母給你哪些愛。爸爸媽媽不但生我，還養(yǎng)育我，在我們成長的過程中，受到過父母無微不至的關(guān)愛，有很多事情讓我們感動，讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動的一件事。誰愿意先來談一談？【設(shè)計意圖】學(xué)生結(jié)合自己實際情況，回顧父母對自己的愛。3、短片地震中的母親我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請看短片，看完短片，談一談你有什么感受？父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報答他們呢？【設(shè)計意圖】感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報答父母的急迫心情。（三）用實際行動報答父母1、故事啟迪世上最美味的泡面聽完故事，你有什么感受？故事的小男孩做的事情對你有什么幫助？關(guān)心父母、熱愛父母，是我們的責任和義務(wù)，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的家做一些力所能及的事。【設(shè)計意圖】榜樣作用，使學(xué)生認識到關(guān)心父母從小事做起，學(xué)會感恩，報答父母。2、完成“親情樹”課前準備一個“樹”，貼到黑板上。請在紙上寫一句話，你想為父母做什么？或者你能為父母做什么？表達對家的感情。最后請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機找?guī)讉€代表性的念一念。【設(shè)計意圖】通過制作親情樹，讓學(xué)生明確自己在家中的責任和義務(wù)。三、總結(jié)播放課件同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長的過程，看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片，聽著那一段段令我們感動的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人?，F(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫的那句話嗎，讓我們看著我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。【設(shè)計意圖】回顧成長歷程，達到情感共鳴，使學(xué)生再次感受家的溫暖，并學(xué)會感恩父母。四、拓展希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實際行動，為父母做些力所能及的事情，報答父母，感謝父母。請同學(xué)們將照片放在胸前，希望同學(xué)們永遠將父母放在心上，最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！播放感恩的心【設(shè)計意圖】課外延伸，用行動感恩父母和家人。板書： 我愛我家爸爸+媽媽+我=家輔導(dǎo)效果本堂課設(shè)計的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)都立足于學(xué)生自身的認知水平上開展的，通過老照片積極調(diào)動學(xué)生的參與熱情，在師生平等的互動中不斷加深對“家”的認識，了解家中成員爸爸媽媽的重要性，感受到父母養(yǎng)育我們的艱辛，通過故事啟迪使每名學(xué)生都能夠有所收獲?；顒哟畏置?。讓孩子在感恩中表達自己愛家的心情，明確自己的責任和義務(wù)。課后反思這是一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課，本堂課我用音樂讓愛住我家導(dǎo)入本課，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)進入學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。講授環(huán)節(jié)設(shè)置了三個環(huán)節(jié)即：一是講述學(xué)生對家的認識，通過家的組成和介紹家人初步認識家的概念；二是講解父母對我們的養(yǎng)育之恩，通過短片我是從哪里來的、說一說父母對我們的愛、講述地震中的母親使學(xué)生感受父母對我們的愛；三是用實際行動報答父母，用故事最美味的泡面引導(dǎo)學(xué)生感謝父母，從小事做起，制作親情樹，寫卡片等激發(fā)學(xué)生感恩父母的心。最后一首是全班合唱的，效果不錯的。 上完本堂課問學(xué)生，了解了他們的收獲，他們的感觸主要有這樣的幾點：一是很新鮮，在會議室上課，換了環(huán)境有些膽怯，沒有在教室里放得開;二是覺得講述的很流暢，感情真摯，多數(shù)的語言樸實中不乏準確優(yōu)美;三是過去講課都是提前演練過的，今天感到還是有些突然；四是留下了遺憾，有些同學(xué)沒有舉手，就是等著老師點名，舉手有些緊張。有幾個學(xué)生似乎覺得沒有配合我回答問題而遭受我的指責。特別是有一半同學(xué)準備的照片而主動展示的只有幾個。我怎么會這樣做呢。其實平時上課，學(xué)生的表現(xiàn)是很踴躍的。當然對我的教學(xué)中問題可能是有顧忌，我認為我的問題在于我在每個環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不是很到位，學(xué)生沒有能理解我的意思，沒將自己的感情映射到學(xué)生身上，學(xué)生感情沒有完全放開和投入。五是在講地震中的母親時，由于我感情的投入，當時流下了眼淚，在這樣一個狀況下，有的學(xué)生被我的舉動嚇到，因為我能感受到地震會給人們帶來哪些災(zāi)難和痛