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文檔簡介
公平正義 同學(xué)們遇見的不公平的事 公平正義的守護(hù) 第八課維護(hù)公平正義 公平正義的價(jià)值 如何守護(hù)公平正義 核心問題 通常指人們基于一定的標(biāo)準(zhǔn)或原則 處理事情合情合理 不偏不倚的態(tài)度或行為方式 一般而言正義行為是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步 維護(hù)公共利益的行為 公平 正義 公平即正義 約翰 羅爾斯 美 正義論 知識鏈接 如何守護(hù)正義 如何守護(hù)公平 研讀課本 完成結(jié)構(gòu)圖 并準(zhǔn)備競答 根據(jù)結(jié)構(gòu)圖競答 1 堅(jiān)守公平需要從哪兩個(gè)方面努力 2 書本從哪兩個(gè)方面闡述通過制度保障公平 守護(hù)正義需要從哪兩個(gè)方面努力 3 4 捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線是什么 最后 司法 于無疑處有疑 方是進(jìn)矣 張載 宋 立法通常是指特定國家機(jī)關(guān)依照一定程序 制定法律的活動 立法 司法 指司法機(jī)關(guān)及其司法人員依照法定職權(quán)和法定程序 具體運(yùn)用法律處理案件 知識鏈接 1 為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和制度 司法 兩個(gè)角度 制度 東邊來了一群小鴨西邊來了一群胡巴小鴨急著買瓜胡巴急著找媽 1 都急著過獨(dú)木橋 怎么才公平呢 學(xué)校制度 公司制度 比賽制度 法律制度 1 為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和制度 司法 兩個(gè)角度 2 制度有很多 為什么課本只強(qiáng)調(diào)了法律制度且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了司法 制度是守護(hù)公平正義的重要保障 老人家屬 要求賠償40萬元 楊某 沒有過錯(cuò) 不同意賠償 當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶇f(xié)調(diào)未果 1 你認(rèn)為該不該賠 2 雙方各執(zhí)一詞 協(xié)調(diào)未果 該怎么辦 法律 3 一審判楊某賠償1 5萬元 是否公正 嚴(yán)格而又相對完善的司法程序最大程度地守護(hù)了公平和正義 1 為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和制度 司法 兩個(gè)角度 2 制度有很多 為什么課本只強(qiáng)調(diào)了法律制度且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了司法 法律規(guī)定的是人們不可逾越的行為底線 法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 最具權(quán)威 司法是維護(hù)公平和正義的最后一道防線 1 為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和制度 司法 兩個(gè)角度 2 制度有很多 為什么課本只強(qiáng)調(diào)了法律制度且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了司法 個(gè)人 地鐵吃糖被罰20元 南京的王女士 在乘坐地鐵時(shí) 剝了一個(gè)糖放在妹妹嘴中 正準(zhǔn)備自己也吃一個(gè)的時(shí)候 執(zhí)法人員前來阻止 并罰了她20元 如此嚴(yán)格執(zhí)法 是否有些小題大作了 南京軌道交通條例 規(guī)定 列車車廂內(nèi)禁止飲食 違反可處以二十元以上一百元以下罰款 forwomen 一言一行不逾矩 forman 同學(xué)們遇見的不公平的事 你會視而不見嗎 如果面對不公平和非正義的事 都選擇了視而不見 沉默不語 我們的社會變成什么樣呢 一小女孩被車撞后 18個(gè)人路過其身邊 皆冷漠以待 紅燈面前熟視無睹 在德國 起初他們追殺共產(chǎn)主義者 我沒有說話 因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者 接著他們追殺猶太人 我沒有說話 因?yàn)槲也皇仟q太人 后來他們追殺工會成員 我沒有說話 因?yàn)槲也皇枪蓡T 最后他們奔我而來 卻再也沒有人站出來為我說話了 馬丁 尼莫拉的懺悔詩 公平正義的守護(hù) 核心問題 如何守護(hù)公平正義 1 為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人和制度兩個(gè)角度 2 制度有很多 為什么課本只強(qiáng)調(diào)了法律制度且重
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