小學(xué)一年級(jí)心理健康教育主題班會(huì)記錄表.docx

心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)一（5）時(shí)間2013.3.19班主任張菊萍班會(huì)主題關(guān)愛父母班會(huì)內(nèi)容班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。班會(huì)準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、課件制作開展方法：討論法，說說、議議。班會(huì)程序：一、 課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，真實(shí)填寫。二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。 三、出示一些圖片，內(nèi)容是 1不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？ 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。 被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看 四、從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 五、從自身找原因 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？ 六、小組活動(dòng) 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？ 想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？ 議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說說你認(rèn)為誰的父母最理想？ 說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。 說說，可以調(diào)換父母嗎？ 七、怎么與父母交流 我們要應(yīng)盡量和父母多一點(diǎn)交流。我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?1老師說說自己與父母孩子交流的情況？ 2學(xué)生說說自己與父母交流的情況。 3選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。 由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表達(dá)你愛他們。 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。 2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。 5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。 八布置作業(yè) 1做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？ 2給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛： 3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。 心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)一（5）時(shí)間2013.5.24班主任張菊萍班會(huì)主題同學(xué)友好相處班會(huì)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演：二、情境表演跳皮筋1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰來說說?(生充分說)生：小芳不合群，說別人因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說)師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2.情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說)生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(出示)三、說句心里話(1)你的同桌要在桌子中間畫一條三八線(2)考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你 (3)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著！下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步過渡：老師還給大家?guī)砹斯适?，邊看邊想，你有什么感觸?四、聽故事：今天早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時(shí)同學(xué)們都圍了過去。只見他，一身耐克的運(yùn)動(dòng)裝，一雙特步的運(yùn)動(dòng)鞋，可神奇了！同學(xué)們羨慕極了，有的夸贊他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？” 這時(shí)的小鵬一臉得意地說：“這不算什么，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！” 看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對(duì)正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問：“那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學(xué)都有，我一定要買一套！”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個(gè)月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮據(jù)。） “我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要要”小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣視頻：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?生充分說：(不要愛慕虛榮)師總結(jié)：老師希望大家，面對(duì)普通不盲目攀比，面對(duì)平凡不愛慕虛榮，面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏。過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測(cè)題，通過這個(gè)檢測(cè)游戲，主要自我評(píng)價(jià)以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三項(xiàng)中進(jìn)行選擇，希望大家實(shí)話實(shí)說(出示檢測(cè)題)五、檢測(cè)題：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決(2)、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓(3)、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?A、能B、有時(shí)能C、不能(4)、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?A、愿意參加，并能為集體爭(zhēng)光B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加(5)、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦?A、參加學(xué)雷鋒活動(dòng)B、和家人一起去亞武山(6)、你經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉?jí)做好事嗎?A、經(jīng)常做B、有時(shí)做C、沒做過(7)、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便?A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到(8)、你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎?A、一定能B、有時(shí)能C、不能六、評(píng)價(jià)七、出示小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)(1)具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)；(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；(3)能承受挫折；(4)能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；(8)有積極的人生態(tài)度道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范八、總結(jié)同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴請(qǐng)欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)二（5）時(shí)間2013.9.17班主任張菊萍班會(huì)主題正確交往班會(huì)內(nèi)容活動(dòng)目的1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。 2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。 活動(dòng)形式 看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。 活動(dòng)準(zhǔn)備1.電腦課件2.音樂：找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌 活動(dòng)設(shè)想 人際交往的發(fā)展是小學(xué)生一項(xiàng)重要素質(zhì)的發(fā)展，它對(duì)小學(xué)生未來的社會(huì)發(fā)展有著較為重要的意義。目前小學(xué)生多數(shù)為獨(dú)子，其特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生的人際交往智能還不夠理想，加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)是很重要的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，兒童喜歡上學(xué)的原因大致有兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)校生活充滿好奇感；二是可以在學(xué)校中認(rèn)識(shí)許多新朋友。兒童對(duì)“朋友”的理解會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。低年級(jí)兒童把朋友看作是可以與之共同活動(dòng)的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學(xué)生因?yàn)槟懶?nèi)向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應(yīng)的活動(dòng)增加學(xué)生交友的體驗(yàn)，增長(zhǎng)交友的知識(shí)，改善其心理素質(zhì)。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入新課 1.在我的朋友在那里的背景音樂下，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。老師在門口與學(xué)生一一握手。2.大家好，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？3.有誰懂得這首歌所表達(dá)的意思師：剛才下課時(shí)，老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會(huì)有更多的快樂。但是，在生活中，常常會(huì)遇到這樣一些情況，請(qǐng)看一段錄像。 師：你們覺得他最需要的是什么？師：是呀，一個(gè)人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會(huì)玩得非常的開心。你有好朋友嗎?二、故事啟發(fā)（1）師：小朋友，你能說說你的好朋友都有哪些嗎？(幫助學(xué)生完成教材43、44頁的內(nèi)容)（2）師：我們?cè)鯓硬拍軗碛泻芏嗪芏嗯笥涯?？（學(xué)生回答）老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們?cè)敢飧蠋煂W(xué)嗎？ 三、學(xué)會(huì)交往1.歌曲找朋友2.學(xué)習(xí)交朋友師：小朋友，交朋友時(shí)應(yīng)該怎樣介紹自己呢？ 師：小朋友，你們平時(shí)是怎樣交朋友的？在交朋友的時(shí)候有沒有遇到什么問題？ 3.交友游戲 師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請(qǐng)一位小朋友跟我示范一下，還沒被請(qǐng)到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？4.小結(jié)：只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。四、真情共勉1.在活動(dòng)結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挘河颜x是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會(huì)充滿陽光！多一個(gè)朋友，多一份真情；多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一條路！師生情誼長(zhǎng)，溫馨和諧萬萬年！人生的快樂，在于你是否擁有真誠(chéng)的朋友！2.舞蹈幸福拍手歌師：因?yàn)橛性S多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請(qǐng)站起來表演！心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)二（5）時(shí)間2013.11.12班主任張菊萍班會(huì)主題友情花兒開班會(huì)內(nèi)容活動(dòng)目的1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。 2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。 活動(dòng)形式 看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。 活動(dòng)準(zhǔn)備1.電腦課件2.音樂：找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌 活動(dòng)設(shè)想 人際交往的發(fā)展是小學(xué)生一項(xiàng)重要素質(zhì)的發(fā)展，它對(duì)小學(xué)生未來的社會(huì)發(fā)展有著較為重要的意義。目前小學(xué)生多數(shù)為獨(dú)子，其特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生的人際交往智能還不夠理想，加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)是很重要的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，兒童喜歡上學(xué)的原因大致有兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)校生活充滿好奇感；二是可以在學(xué)校中認(rèn)識(shí)許多新朋友。兒童對(duì)“朋友”的理解會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。低年級(jí)兒童把朋友看作是可以與之共同活動(dòng)的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學(xué)生因?yàn)槟懶?nèi)向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應(yīng)的活動(dòng)增加學(xué)生交友的體驗(yàn)，增長(zhǎng)交友的知識(shí)，改善其心理素質(zhì)。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入新課 1.在我的朋友在那里的背景音樂下，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。老師在門口與學(xué)生一一握手。2.大家好，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？3.有誰懂得這首歌所表達(dá)的意思師：剛才下課時(shí)，老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會(huì)有更多的快樂。但是，在生活中，常常會(huì)遇到這樣一些情況，請(qǐng)看一段錄像。 （放映課件情境一：學(xué)生A自己一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”）播放課件情境二：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開始很高興，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺(tái)階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人跟我玩，多好??！”） 師：你們覺得他最需要的是什么？師：是呀，一個(gè)人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會(huì)玩得非常的開心。你有好朋友嗎?二、故事啟發(fā)（1）師：小朋友，你能說說你的好朋友都有哪些嗎？（2）師：我們?cè)鯓硬拍軗碛泻芏嗪芏嗯笥涯?？（學(xué)生回答）老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們?cè)敢飧蠋煂W(xué)嗎？ 三、學(xué)會(huì)交往1.歌曲找朋友2.學(xué)習(xí)交朋友師：小朋友，交朋友時(shí)應(yīng)該怎樣介紹自己呢？ 師：小朋友，你們平時(shí)是怎樣交朋友的？在交朋友的時(shí)候有沒有遇到什么問題？ 3.交友游戲 師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請(qǐng)一位小朋友跟我示范一下，還沒被請(qǐng)到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？4.小結(jié)：只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。四、真情共勉1.在活動(dòng)結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挘河颜x是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會(huì)充滿陽光！多一個(gè)朋友，多一份真情；多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一條路！師生情誼長(zhǎng)，溫馨和諧萬萬年！人生的快樂，在于你是否擁有真誠(chéng)的朋友！2.舞蹈幸福拍手歌師：因?yàn)橛性S多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請(qǐng)站起來表演！心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)二（5）時(shí)間2014.3.18班主任張菊萍班會(huì)主題珍愛生命班會(huì)內(nèi)容目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。過程：1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？3、學(xué)生列舉：1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)二（5）時(shí)間2014.5.13班主任張菊萍班會(huì)主題平安每一天班會(huì)內(nèi)容目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。過程：1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？學(xué)生發(fā)表看法。2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3）交通安全教育。4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：袁鵬談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話要點(diǎn)：一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認(rèn)識(shí)）？二、父親為你交書費(fèi)容易嗎？三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？四、你應(yīng)該上課用心聽講按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為自己，不是父親要我讀。答應(yīng)把作業(yè)寫工整。效果：進(jìn)步不明顯。心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)三（5）時(shí)間2014.9.16班主任張菊萍班會(huì)主題尋找快樂班會(huì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1.了解掌握學(xué)生現(xiàn)有的尋找快樂的方法技巧。2.進(jìn)一步教給學(xué)生尋找快樂的策略，爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)ふ业娇鞓?，進(jìn)而擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。學(xué)生:1.了解自己現(xiàn)有的已經(jīng)掌握的尋找快樂的方法。2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)更多的尋找快樂的策略，學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己。3.能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。教學(xué)步驟:一、播放動(dòng)畫片導(dǎo)課。1.看動(dòng)畫片貓和老鼠的故事之一搖滾樂。2.談感受。你能用語言表達(dá)你和同學(xué)們剛才看動(dòng)畫片的感受和情緒嗎?3.揭題。你們希望自己每時(shí)每刻都擁有這樣快樂輕松的心情嗎?今天，我們就來開展一個(gè)“尋找快樂”的活動(dòng)。出示:尋找快樂二、活動(dòng)步驟:1.評(píng)選“快樂天使”教師導(dǎo)語:只要我們?nèi)ジ惺埽⑸朴诟惺?，快樂并不神秘，快樂并不遙遠(yuǎn)!它常常就在你的身邊。比如讀一本好書是快樂，和知心朋友交談是快樂，有時(shí)做家務(wù)勞動(dòng)也是一種快樂。在日常生活中，我們能夠感受到許許多多的快樂。請(qǐng)你們談一談在生活中能經(jīng)常感受到哪些快樂的事呢?學(xué)生回憶并交流快樂的事。聯(lián)系學(xué)生平時(shí)生活實(shí)際評(píng)選“快樂天使”并頒證。2.競(jìng)聘“快樂俱樂部”董事長(zhǎng)導(dǎo)語:你們也想成為快樂天使嗎?為了讓更多的同學(xué)擁有快樂，我提議咱們班成立一個(gè)“快樂俱樂部”。“快樂俱樂部”的董事長(zhǎng)該由誰來擔(dān)任呢?答題競(jìng)聘。講述寓言故事。提問:為什么農(nóng)夫快樂，而國(guó)王不快樂?小結(jié)。是啊，世界上有不少事是好是壞，很大程度取決于我們的想法。平常人們遇到不順心的事或不公正的待遇時(shí)，就認(rèn)定自己是最倒霉最不幸的人，那么他就不會(huì)擁有一刻的輕松和愉快。即使非常富有的國(guó)王，他看不到自己已經(jīng)擁有的，總是想自己沒有的，結(jié)果整日郁郁寡歡。如果換一種想法，看到自己所擁有的而別人沒有的，就會(huì)增強(qiáng)自信，會(huì)得到意外的喜悅。3.董事長(zhǎng)招聘工作人員招聘的形式:選答題與必答題相結(jié)合。出示選答題:選做其中一題第一題小軍的爺爺給小軍的表哥買了一輛自行車作為生日禮物，而小軍過生日時(shí)，爺爺只給他買了一件運(yùn)動(dòng)衣。小軍這樣想:他覺得很難過。小軍這樣想:他覺得還可以。小軍這樣想:他覺得很快樂。第二題小雨新理了頭發(fā)，自己挺滿意，可是鄰居亮亮說:“太難看了”小雨這樣想:他覺得特別傷心。小雨這樣想:他覺得還可以。小雨這樣想:他覺得很快樂。必答題第一題難過、還可以、快樂的情緒有什么不同?第二題面對(duì)同一事情為什么會(huì)有不同情緒?董事長(zhǎng)與“快樂天使”商議聘用工作人員。4.甲、乙方“尋找快樂”擂臺(tái)賽。平時(shí)生活中，你遇到不順心的事時(shí)，有哪些秘方能讓自己擁有快樂?甲、乙方舉手發(fā)言。(規(guī)則:良好建議說出一條得一分)通過競(jìng)聘與參加擂臺(tái)賽，你認(rèn)為快樂的一條重要原則是什么?出示:想想你的得意事，不要理你的煩惱。5.“快樂俱樂部”開張營(yíng)業(yè)并舉行慶典活動(dòng)。董事長(zhǎng)宣布俱樂部成立，成員入座。工作人員分組工作，面對(duì)面解答同學(xué)們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中遇到的不高興的至今仍未得到解決的問題。俱樂部成立慶典活動(dòng)。哪位同學(xué)能用才藝表演，把同學(xué)們逗得最開心?三、教師總結(jié)看到同學(xué)們那么開心，老師更是開心。但是在人的一生中不會(huì)總是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到坎坷，也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那么我們?nèi)绾蚊鎸?duì)呢?老師送同學(xué)們一句話共勉。出示:樂觀對(duì)人生四、齊唱“你愛笑，我愛笑”，祝愿大家笑口常開，永遠(yuǎn)快樂。結(jié)束活動(dòng)。心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)三（5）時(shí)間2014.11.11班主任張菊萍班會(huì)主題保護(hù)自己班會(huì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、通過討論和案例學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在日常生活中會(huì)面對(duì)的危險(xiǎn)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受如何正確的保護(hù)好自己。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)如何進(jìn)行保護(hù)和自救?；顒?dòng)過程一.教師組織討論，學(xué)會(huì)面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)如何進(jìn)行保護(hù)和自救。1、出示討論話題（1）遇到壞人跟蹤怎么辦？（2）煤氣泄漏怎么辦？（3）遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財(cái)?shù)娜?。）?）野外迷路（5）房屋著火（6）遭遇竊賊2.學(xué)生匯報(bào)小組的討論結(jié)果。3.角色表演：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)各組的討論的結(jié)果分小組模仿在下面不同的困境中呼救和求生的情景。教師結(jié)合同學(xué)們的討論與表演結(jié)果闡述：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常棒，面對(duì)意外時(shí)勇氣和智慧會(huì)挽救我們的生命，我們要有“居安思?！钡乃枷?，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解除面臨的危險(xiǎn)。二、課堂小結(jié)現(xiàn)在同學(xué)們絕大數(shù)是獨(dú)生子女，倍受長(zhǎng)輩的關(guān)愛和呵護(hù)，所感受到的似乎都是那么美好，那么溫馨。但是這并不等于說社會(huì)生活中沒有陰暗角落，沒有丑惡現(xiàn)象，自然災(zāi)害、意外事故更是難以預(yù)料和避免的，因此同學(xué)們?cè)谟龅竭@種意外情況的時(shí)候要冷靜，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和智慧，保護(hù)自己和他人。三、課外作業(yè)生活中有人故意碰觸你身體的特別部位時(shí)，你應(yīng)該怎么做呢？想一想，然后寫在圖中的圓圈里。心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)三（5）時(shí)間2015.3.17班主任張菊萍班會(huì)主題我有一顆愛心班會(huì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為什么要關(guān)心、愛護(hù)別人；讓他們知道“有愛心”也要“講原則”的道理；教育學(xué)生把心中的愛升華為愛祖國(guó)。2.要用自己的愛回報(bào)別人對(duì)自己的愛，要學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們多么幸福，媽媽疼愛你們，長(zhǎng)輩疼愛你們，老師愛你們，周圍的好多人都關(guān)懷你們，愛你們。你們不能光享受別人的愛，還應(yīng)該懂得要回報(bào)別人的愛，把你的愛心獻(xiàn)給大家。二、課堂活動(dòng)1.讀一讀教師在黑板上寫出兩句話，你就會(huì)獲得幸福和快樂的體驗(yàn)。A、一聲親切的呼喚，一張?zhí)鹈赖男δ?。B、一件溫馨的禮物，一份濃濃的情感。讓學(xué)生認(rèn)真讀這兩句話，并理解話的意思。2.議一議教師讓學(xué)生分組討論以下一個(gè)問題，媽媽為你付那么多，你有沒有對(duì)他表示過感謝呢？請(qǐng)你想一想，媽媽喜歡什么禮物，然后寫在書中的橫線上。3.教師讓學(xué)生聽故事孔融讓梨、孝順的小狗，然后面向同學(xué)回答以下問題。A、孔融做得好嗎？為什么？B、如果是你，你會(huì)怎么辦？C、小狗做得對(duì)嗎？為什么？讓學(xué)生判斷怎么樣做才是有愛，怎么樣做是不對(duì)的，檢查學(xué)生對(duì)有愛的理解程度。4.說一說教師：大家一齊讀一遍以下一個(gè)問題，然后想一想，最后自由發(fā)言回答這一個(gè)問題。A、你曾用愛心去關(guān)心、幫助過你身邊的同學(xué)嗎？當(dāng)被幫助的同學(xué)進(jìn)步了，你會(huì)有怎么樣的感受？B、你記得媽媽的生日嗎？你將怎么樣向媽媽表示祝賀？讓學(xué)生說出自己愛的感受，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平三、課堂小結(jié)：聽音樂讓愛住我家讓愛天天住我家，讓愛天天住你家，讓愛天天住我們的家。板書：我有一顆愛心心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)三（5）時(shí)間2015.5.12班主任張菊萍班會(huì)主題建立良好的人際關(guān)系班會(huì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1通過本次活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人際交往的教育,使學(xué)生了解待人真誠(chéng),熱情,寬容的原則是發(fā)展真摯友情的基本要求.2通過本次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:建立和發(fā)展真摯的友情需要從多方面去實(shí)踐,只要努力去做,定會(huì)獲得這份美好的感情,建立良好的人際關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)交友方面的材料,歌曲友誼地久天長(zhǎng)等.活動(dòng)過程：一教師導(dǎo)入愛因斯坦曾說,世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦心地都很正直,嚴(yán)正的朋友.二、下面我們進(jìn)行心理測(cè)試: 你是一個(gè)受歡迎的人嗎 1別人和我打招呼時(shí)我能立即應(yīng)答.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有2我的要求遭到別人拒絕時(shí),我能原諒對(duì)方.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有3我和別人交往時(shí)能常常面帶笑容.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有4我看到別人有煩惱時(shí),能同情和安慰他.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有5別人發(fā)言時(shí)我不打岔.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有6我不嫉妒別人的才能.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有7我有困難時(shí)能向朋友求助.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有8我能接受別人善意的勸告.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有9我喜歡參加團(tuán)體游戲.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有10我能保守別人的秘密.( )A,經(jīng)常 B,有時(shí) C,沒有積分方法:凡選A者得2分,選B者得1分,選C者得0分.如果你的得分在15-20分之間,你是一個(gè)很受別人歡迎的人;如果你的得分在6-14分之間,意味著你的社交能力還可以;倘若得分低于5分,說明你是一個(gè)不太受歡迎的人.如果你是受歡迎的人,祝賀你,并希望你永遠(yuǎn)如此.如果你的結(jié)果不那么令人高興,趕快行動(dòng)!三、學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的得分,并根據(jù)答案對(duì)自己的交友情況進(jìn)行總結(jié):1朋友們之所以把我當(dāng)做他們的朋友是因?yàn)?1) 2) 3) 2但我也有一些不如人的地方:1) 2) 3) 我要去做:我要成為一個(gè)有用 的人.第一步：第二步：第三步： 四、教師總結(jié)歸納:世上沒有天生的外交家,人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發(fā)展起來的.我相信大家在交友中出現(xiàn)的問題,是可以通過努力改變的,而且我們也完全具備這種能力.那么如何去改變呢 下面我們進(jìn)行交友秘訣大贈(zèng)送:1熱情.2真誠(chéng)。3寬容心理健康教育主題班會(huì)記錄表班級(jí)一（5）時(shí)間2015.9.15班主任張菊萍班會(huì)主題我要學(xué)本領(lǐng)班會(huì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生明白學(xué)習(xí)用品有哪些以及如何愛惜學(xué)習(xí)用品哪些以及使用的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)用品教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)情景圖。巧巧手比賽：照老師給出的圖例，在白紙上畫下來，畫得又快、又整潔的為勝。思考：筆、尺、橡皮在你畫圖時(shí)幫了你的哪些忙？ 二、故事會(huì)。你的文具“身體”受過傷害嗎？說說它受傷的故事或你愛護(hù)它的故事。 三、活動(dòng)坊。動(dòng)手做：準(zhǔn)備一些透明膠、剪刀、膠水、訂書機(jī)等用品，在同學(xué)中選出值班“醫(yī)生”，隨時(shí)為文具“包扎療傷”。 四、體驗(yàn)坊：你平時(shí)是怎樣送文具