蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期期末復(fù)習(xí)__古詩(shī)文默寫(xiě)填空

蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期期末復(fù)習(xí) 古詩(shī)文默寫(xiě)填空1“今夜月明人盡望， ”是唐代詩(shī)人 十五夜望月中的詠月名句。2水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有的作者 ，是 代著名文學(xué)家，號(hào)東坡居士。詞中起承上啟下的過(guò)渡作用的詞句是：“ ， ”；直接寫(xiě)明月的詞句是：“ ， ， ”； 表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句是：“ ， ， ”；道盡千載離人心愿表明詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的名句是“ ， ”。3一首律詩(shī)可分四聯(lián)， 代詩(shī)人 次北固山下的頷聯(lián)是：“ ， ”。詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：“ ， ?！? 代詩(shī)人 的赤壁中，“ ， ”兩句借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆；更妙的是“ ， ”兩句議論，以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，真可謂以小見(jiàn)大，別出心裁。6浣溪沙山下蘭芽短浸溪是北宋文學(xué)家 寫(xiě)的一首詞。詞中“ ， ！”兩句表現(xiàn)出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。10 代文學(xué)家 被人們列為“唐宋八大家”之首。他在早春呈水部張十八員外中如畫(huà)家設(shè)色作畫(huà)，描繪早春特有景色的句子是：“ ， ”；后兩句“ ， ”，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛(ài)。11.南宋愛(ài)國(guó)詞人 在西江月（明月別枝驚雀）中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩(shī)句是：“ ， ”。詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別是：“ ， ”和“ ， ”。12.唐代文學(xué)家 的秋詞一反前人悲秋之作，寫(xiě)出了秋高氣爽的獨(dú)特感受。其中“ ， ”寫(xiě)出了秋天勝過(guò)春天的原因。詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句是：“ ， ”。14.迢迢牽牛星想像豐富，把天上的兩顆星星寫(xiě)得像人間的戀人一樣，寫(xiě)的是天上神話，表達(dá)的是人間悲情?！敖K日不成章， ”“盈盈一水間， ”。16.唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出眾多著名詩(shī)人，其中最負(fù)盛名的三位詩(shī)人是 、 、 。詩(shī)人 在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，通過(guò)豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了?！?， ”兩句，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。18.幼時(shí)記趣選自 。作者 ， 代文學(xué)家。文章以生動(dòng)的筆調(diào)記述了作者兒時(shí)的一些“神游其中， ”的趣事，充滿童真童趣。19.論語(yǔ)是 經(jīng)典著作之一，主要記錄 。孔子，名丘，字仲尼， 時(shí)期 家、 家， 學(xué)派的創(chuàng)始人。論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是: ， 。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)中的話： ， ?？鬃咏桀}發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是： ， ； 在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用 ， 來(lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是： ， ， ；能表明孔子自謙的句子是： ， ， ！當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： ， ？在歡迎會(huì)上，主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)：“ ， ？”歡迎大家來(lái)到我校。” “ ， , ，則不復(fù)也。”孔子的這些話強(qiáng)調(diào)了學(xué)生用心思考主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。論語(yǔ)中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的。談學(xué)習(xí)態(tài)度的有： 。談學(xué)習(xí)方法的有： 。20.三峽選 。作者 ，北魏著名地理學(xué)家、散文家。文章從視覺(jué)角度描寫(xiě)三峽群山連綿的句子：“ ， ”。寫(xiě)三峽山高谷深的句子： “ ， ， ， ”。寫(xiě)夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ， ”。寫(xiě)三峽春冬之景的句子：“春冬時(shí)節(jié)，則 ， 。 ， ， 。 ， ”。描寫(xiě)秋季三峽景色的句子：“ ， ， ， ， ， ?！蔽闹幸昧藘删錆O者的歌詞：“ ， ！”21. 人曰：“何不試之以足？”曰：“ ， ?！?（韓非子）22.楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“ ” （呂氏春秋）23“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。 ， 。我想他們此刻，定然在天街閑有游。 ， ， ?！背鲎蕴焐系慕质?。作者 ，他的代表詩(shī)集有女神等。24小草偷偷地從土里 ， ， ?！?”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期期末復(fù)習(xí) 古詩(shī)文默寫(xiě)填空答案1“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”是唐代詩(shī)人王建十五夜望月中的詠月名句。2水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有的作者蘇軾，是宋代著名文學(xué)家，號(hào)東坡居士。詞中起承上啟下的過(guò)渡作用的詞句是：“起舞弄清影，何似在人間”；直接寫(xiě)明月的詞句是：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”；表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；道盡千載離人心愿表明詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的名句是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。3一首律詩(shī)可分四聯(lián)，唐代詩(shī)人王灣次北固山下的頷聯(lián)是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：“海日生殘夜，江春入舊年。”5唐代詩(shī)人杜牧的赤壁中，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”兩句借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆；更妙的是“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，真可謂以小見(jiàn)大，別出心裁。6浣溪沙;山下蘭芽短浸溪是北宋文學(xué)家蘇軾寫(xiě)的一首詞。詞中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”兩句表現(xiàn)出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。10唐代文學(xué)家韓愈被人們列為“唐宋八大家”之首。他在早春呈水部張十八員外中如畫(huà)家設(shè)色作畫(huà)，描繪早春特有景色的句子是：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；后兩句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛(ài)。11.南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾在西江月（明月別枝驚鵲）中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩(shī)句是：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別是：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”和“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”。12.唐代文學(xué)家劉禹錫的秋詞一反前人悲秋之作，寫(xiě)出了秋高氣爽的獨(dú)特感受。其中“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”寫(xiě)出了秋天勝過(guò)春天的原因。詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句是：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝”。14.迢迢牽牛星想像豐富，把天上的兩顆星星寫(xiě)得像人間的戀人一樣，寫(xiě)的是天上神話，表達(dá)的是人間悲情?！敖K日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”。16.唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出眾多著名詩(shī)人，其中最負(fù)盛名的三位詩(shī)人是李白、杜甫、白居易。詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，通過(guò)豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”兩句，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。18.吹面不寒楊柳風(fēng) 19.論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作之一，主要記錄孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃咏桀}發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙?lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；能表明孔子自謙的句子是：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？在歡迎會(huì)上，主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”歡迎大家來(lái)到