教師個(gè)人三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃蔡佩芯.doc

三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 路橋職教中心蔡佩芯時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺(tái)上近3個(gè)年頭了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多。多年來(lái)，我一直努力著，但是“教無(wú)止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心的新教師、家長(zhǎng)承認(rèn)的好班主任、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力?！胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，我特別制定了三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，希望它對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析我畢業(yè)于杭州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系，在寧波海寧工作時(shí)間為兩年，去年進(jìn)入路橋教育系統(tǒng)，為路橋的教育舞蹈事業(yè)盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。我熱愛(ài)舞蹈，也熱衷于發(fā)展舞蹈專(zhuān)業(yè)。教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都深刻地影響著學(xué)生的思想和行為。未來(lái)的我將對(duì)舞蹈教學(xué)提出了更高的要求，我不僅是舞蹈知識(shí)的傳播者，也是舞蹈教學(xué)活動(dòng)的策劃者、組織者和參與者。因此我要具備較高的職業(yè)道德素質(zhì)，將自己在路橋職教的平臺(tái)上更加進(jìn)步。除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握舞蹈知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生采取有效教學(xué)。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)(一) 成長(zhǎng)總目標(biāo)：努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)舞蹈基本技能、豐富音樂(lè)舞蹈知識(shí)；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)生理念；加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：（二）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)： 1、發(fā)揮音樂(lè)舞蹈教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)舞蹈形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè)舞蹈學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。 2、踏實(shí)上好音樂(lè)舞蹈課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)舞蹈形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)舞蹈活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)舞蹈知識(shí)和演奏技能。 3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)舞蹈教育方面的書(shū)籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。4認(rèn)真指導(dǎo)校舞蹈隊(duì)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃（一）、近期計(jì)劃： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范音樂(lè)舞蹈新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。 2、多與同事、同行交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)舞蹈課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與舞蹈教學(xué)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)。3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)舞蹈教學(xué)，教給學(xué)生表演舞蹈的技巧，提高學(xué)生表演歌舞蹈曲的能力。以課堂音樂(lè)舞蹈教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)舞蹈課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)舞蹈技能。5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)古箏的彈奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。6、積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（二）分年度計(jì)劃第一年度1鉆研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。2學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。3認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈隊(duì)活動(dòng)，參加各級(jí)各類(lèi)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。4.從課堂實(shí)踐出發(fā)，成立個(gè)人小課題實(shí)施方式與途徑：1多聽(tīng)，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè)舞蹈課堂中摸索，實(shí)踐。2多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè)舞蹈課服務(wù)。3每一次的校本活動(dòng)都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。第二年度1利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)舞蹈教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。2進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。3向職教的同行和師傅取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。4認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。5抓好校本教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動(dòng)開(kāi)展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)比賽。實(shí)施方式與途徑：1逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。2打破課堂上的一成不變，針對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)舞蹈課。3在所教班級(jí)中發(fā)覺(jué)音樂(lè)舞蹈好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。第三年度在舞蹈教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)生學(xué)的過(guò)程中，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生感受、理、解、想象、創(chuàng)造等一系列的內(nèi)心情感和思維能力。因此，在舞蹈活動(dòng)中，作為我們教師心里想的首先應(yīng)該是孩子，其次才是舞蹈，并能把每個(gè)孩子都看成是有著自己的成長(zhǎng)和發(fā)展方式的獨(dú)特個(gè)體，教師應(yīng)該充分的關(guān)注學(xué)生的能力，發(fā)展及學(xué)習(xí)方式有不同的水平。如低年級(jí)的學(xué)生剛接觸舞蹈時(shí)，先讓他們自由的比劃動(dòng)作，任意擺出各種造型，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作千奇百怪，形形色色，引起他們的興趣，再讓他們模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性，體驗(yàn)舞蹈所帶來(lái)的樂(lè)趣。除了上述的作為一名舞蹈教師應(yīng)具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平正確的動(dòng)作示范表演能力、組合的創(chuàng)編能力以外，其次，舞蹈教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須深化知識(shí)涵養(yǎng)是舞蹈教師的素養(yǎng)之本。實(shí)施方式與途徑：1備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè)舞蹈綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。2多讀音樂(lè)舞蹈教學(xué)書(shū)籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)文章。3多開(kāi)校與組內(nèi)公開(kāi)課，請(qǐng)同行或老師點(diǎn)評(píng)，找不足。四、保障措施：加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè)舞蹈課堂教學(xué)。通過(guò)教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、積極開(kāi)展校本課活動(dòng)，及時(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，群策群力，提高校本活動(dòng)效果。五、自我檢測(cè)措施：自我檢測(cè)：時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過(guò)程中有新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)?？傊ㄟ^(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的