創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 4 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告 家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地 家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地 是宣是宣 傳正確的教育思想 弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 傳正確的教育思想 弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 普及家庭普及家庭 教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所 教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所 是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理 是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理 心理發(fā)展 掌握科學(xué)的教育方法和技能 心理發(fā)展 掌握科學(xué)的教育方法和技能 協(xié)助學(xué)校共同促協(xié)助學(xué)校共同促 進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要途徑 因此學(xué)校十分重視家庭教育 進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要途徑 因此學(xué)校十分重視家庭教育 堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校 積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校 積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí) 活動(dòng) 幫助家長(zhǎng)掌握孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn) 掌握科學(xué)教育孩子活動(dòng) 幫助家長(zhǎng)掌握孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn) 掌握科學(xué)教育孩子 的方法 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 與學(xué)校教育形成合力 培的方法 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 與學(xué)校教育形成合力 培 養(yǎng)出心理健康 習(xí)慣良好的少年兒童 根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外養(yǎng)出心理健康 習(xí)慣良好的少年兒童 根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外 的表現(xiàn) 我們認(rèn)為我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成效明顯的表現(xiàn) 我們認(rèn)為我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成效明顯 示范作用示范作用 突出 對(duì)照突出 對(duì)照 扶余中小學(xué)幼兒園示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則扶余中小學(xué)幼兒園示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則 進(jìn)行自無(wú)評(píng)估進(jìn)行自無(wú)評(píng)估 我們的自查分為我們的自查分為 9696 分 請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查分 請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查 驗(yàn)收 驗(yàn)收 下面我們將從以下四方面匯報(bào)我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作 下面我們將從以下四方面匯報(bào)我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作 一 提高認(rèn)識(shí)一 提高認(rèn)識(shí) 健全家長(zhǎng)學(xué)校管理絡(luò)健全家長(zhǎng)學(xué)校管理絡(luò) 推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化 是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要 推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化 是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要 也是社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展對(duì)我們提出的要求 能有效地轉(zhuǎn)變也是社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展對(duì)我們提出的要求 能有效地轉(zhuǎn)變 家長(zhǎng)的家庭教育觀念 指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施科學(xué)的家庭教育方法 家長(zhǎng)的家庭教育觀念 指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施科學(xué)的家庭教育方法 將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高 將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高 因此 我校建立因此 我校建立 家家 長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì) 下設(shè)兩個(gè)小組 下設(shè)兩個(gè)小組 1 1 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 2 2 家長(zhǎng)委員會(huì) 并成立家長(zhǎng)學(xué)校教研教學(xué)小組 將家長(zhǎng)學(xué) 家長(zhǎng)委員會(huì) 并成立家長(zhǎng)學(xué)校教研教學(xué)小組 將家長(zhǎng)學(xué) 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 4 校納入每學(xué)期的整體工作計(jì)劃中 有一定的財(cái)政預(yù)算 并校納入每學(xué)期的整體工作計(jì)劃中 有一定的財(cái)政預(yù)算 并 安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點(diǎn) 機(jī)構(gòu)以安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點(diǎn) 機(jī)構(gòu)以 一切一切 為了孩子 為了孩子的一切為了孩子 為了孩子的一切 為宗旨 各成員各負(fù)其責(zé) 為宗旨 各成員各負(fù)其責(zé) 有效地推進(jìn)家庭教育的開展 有效地推進(jìn)家庭教育的開展 二 規(guī)范管理二 規(guī)范管理 制定家長(zhǎng)學(xué)校管理制度制定家長(zhǎng)學(xué)校管理制度 1 1 每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中要有開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的 每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中要有開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的 計(jì)劃 目標(biāo)和總結(jié) 并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實(shí) 計(jì)劃 目標(biāo)和總結(jié) 并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實(shí) 期末進(jìn)行反思檢查 做好自評(píng)自查工作 期末進(jìn)行反思檢查 做好自評(píng)自查工作 2 2 規(guī)范各項(xiàng)制度和組織管理工作 規(guī)范各項(xiàng)制度和組織管理工作 在原有的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上 如 在原有的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上 如 家長(zhǎng)學(xué)家長(zhǎng)學(xué) 校常規(guī)管理制度校常規(guī)管理制度 家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例 家長(zhǎng)學(xué)校各家長(zhǎng)學(xué)校各 崗位職責(zé)崗位職責(zé) 家訪制度家訪制度 等 等 進(jìn)一步完善了 進(jìn)一步完善了 家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu) 秀學(xué)員考核評(píng)比制度秀學(xué)員考核評(píng)比制度 學(xué)員考勤制度學(xué)員考勤制度 資料檔案管理資料檔案管理 制度制度 檢查總結(jié)自評(píng)制度檢查總結(jié)自評(píng)制度 等 隨著家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章等 隨著家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度得到進(jìn)一步的健全 家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將制度得到進(jìn)一步的健全 家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將 會(huì)得到更有效的保障 會(huì)得到更有效的保障 三 轉(zhuǎn)變觀念三 轉(zhuǎn)變觀念 提高家庭教育的方法與能力提高家庭教育的方法與能力 一 一 挑選學(xué)校骨干教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué) 教研工作 挑選學(xué)校骨干教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué) 教研工作 做到定時(shí) 定地點(diǎn) 定主題授課 實(shí)效性強(qiáng) 做到定時(shí) 定地點(diǎn) 定主題授課 實(shí)效性強(qiáng) 二 二 組織培訓(xùn) 全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的能力 組織培訓(xùn) 全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的能力 組織教師學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí) 當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)當(dāng)代家庭教育指導(dǎo) 中小學(xué)心理健中小學(xué)心理健 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 4 康教育指導(dǎo)叢書康教育指導(dǎo)叢書 與家長(zhǎng)溝通技巧與家長(zhǎng)溝通技巧 悟故事之道 會(huì)悟故事之道 會(huì) 管理之術(shù)管理之術(shù) 改變學(xué)生 從改變自己開始改變學(xué)生 從改變自己開始 等書籍或資料 等書籍或資料 通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí) 統(tǒng)一思想 更加深刻理解了家庭教通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí) 統(tǒng)一思想 更加深刻理解了家庭教 育現(xiàn)代化的內(nèi)涵 提高全體教師的家庭教育素養(yǎng) 育現(xiàn)代化的內(nèi)涵 提高全體教師的家庭教育素養(yǎng) 三 三 提升家長(zhǎng)的素質(zhì) 加大培訓(xùn)力度 提升家長(zhǎng)的素質(zhì) 加大培訓(xùn)力度 我們知道 單靠課堂培訓(xùn)是無(wú)法滿足家長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展我們知道 單靠課堂培訓(xùn)是無(wú)法滿足家長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展 需求的 因此 幾年來(lái)我們一直堅(jiān)持在全校范圍向家長(zhǎng)推需求的 因此 幾年來(lái)我們一直堅(jiān)持在全校范圍向家長(zhǎng)推 薦薦 當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)當(dāng)代家庭教育指導(dǎo) 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書 等讀本 家長(zhǎng)通過(guò)書籍和絡(luò)學(xué)習(xí) 提高教育孩子的水平 等讀本 家長(zhǎng)通過(guò)書籍和絡(luò)學(xué)習(xí) 提高教育孩子的水平 逐步使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng) 同時(shí) 結(jié)合本校的逐步使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng) 同時(shí) 結(jié)合本校的 實(shí)際情況 每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn) 面對(duì)不同實(shí)際情況 每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn) 面對(duì)不同 的家長(zhǎng) 開展不同的講座 每學(xué)年開展多種形式的的家長(zhǎng) 開展不同的講座 每學(xué)年開展多種形式的 家校家校 互動(dòng)互動(dòng) 主題活動(dòng) 希望通過(guò)各種渠道 全面提高學(xué)生家長(zhǎng)主題活動(dòng) 希望通過(guò)各種渠道 全面提高學(xué)生家長(zhǎng) 整體素質(zhì) 此外 我們還堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)出一道思考題 整體素質(zhì) 此外 我們還堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)出一道思考題 堅(jiān)持勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié) 寒暑假等長(zhǎng)假印發(fā)假期指導(dǎo)資料 堅(jiān)持勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié) 寒暑假等長(zhǎng)假印發(fā)假期指導(dǎo)資料 四 四 開放教育教學(xué)課堂 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各種 開放教育教學(xué)課堂 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各種 活動(dòng) 并共謀發(fā)展 如學(xué)校在開展活動(dòng) 并共謀發(fā)展 如學(xué)校在開展 教學(xué)開放周教學(xué)開放周 活動(dòng)中活動(dòng)中 有家長(zhǎng)的聽(tīng)課與評(píng)課 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有家長(zhǎng)的代表發(fā)言 有家長(zhǎng)的聽(tīng)課與評(píng)課 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有家長(zhǎng)的代表發(fā)言 文藝表演時(shí)有家長(zhǎng)的掌聲等等 文藝表演時(shí)有家長(zhǎng)的掌聲等等 五 五 開通學(xué)校與家長(zhǎng)的全方位溝通渠道 如開設(shè)家 開通學(xué)校與家長(zhǎng)的全方位溝通渠道 如開設(shè)家 長(zhǎng)接待日 組織家長(zhǎng)教育的問(wèn)卷與調(diào)查及充分利用長(zhǎng)接待日 組織家長(zhǎng)教育的問(wèn)卷與調(diào)查及充分利用 家校家校 聯(lián)系卡聯(lián)系卡 與家長(zhǎng)交流子女信息 反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育與家長(zhǎng)交流子女信息 反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 4 心得等 心得等 六 六 每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)課 各班根據(jù)班級(jí)情況召 每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)課 各班根據(jù)班級(jí)情況召 開小型座談會(huì) 召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 每次精心組織的家開小型座談會(huì) 召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 每次精心組織的家 長(zhǎng)課 出勤率均達(dá)長(zhǎng)課 出勤率均達(dá) 9090 以上 且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià) 以上 且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià) 七 七 認(rèn)真落實(shí)家訪制度 以家長(zhǎng)訪校 教師電訪或 認(rèn)真落實(shí)家訪制度 以家長(zhǎng)訪校 教師電訪或 教師登門拜訪的形式開展 家訪工作的開展 對(duì)促進(jìn)學(xué)生教師登門拜訪的形式開展 家訪工作的開展 對(duì)促進(jìn)學(xué)生 的學(xué)習(xí)起了巨大的作用 尤其對(duì)感化單親家庭的學(xué)生或?qū)W的學(xué)習(xí)起了巨大的作用 尤其