實(shí)驗(yàn)幼兒園脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案

頁(yè)眉 1 4 實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)組織脫貧攻堅(jiān)實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)組織脫貧攻堅(jiān) 實(shí)施方案實(shí)施方案 為貫徹上級(jí)關(guān)于開(kāi)脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)的通知 我園結(jié)合工作實(shí)際 迅速采取行動(dòng) 積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng) 現(xiàn)結(jié)合工作開(kāi)展實(shí)際 制定此 方案 一 指導(dǎo)思想一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹堅(jiān)持 精準(zhǔn)幫扶 扶持到戶 資助到生 促進(jìn)公平 的原則 遵循教育規(guī)律 確保把建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為 我園教育扶貧工作的核心任務(wù) 不斷創(chuàng)新教育管理模式 促進(jìn)教育 事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 2 奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo) 按照定點(diǎn) 定向的原則 對(duì)接建檔立卡的貧困村 貧困戶和貧 困人口 努力構(gòu)建到村 到戶 到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系 落實(shí)資 助政策 實(shí)施教育強(qiáng)民 技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措 促進(jìn)貧困家庭 從根本上脫貧致富 三 領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)三 領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng) 宋鵬飛 副組長(zhǎng) 劉新 頁(yè)眉 2 4 組 員 蒙亞寧 孫瑤 樊雯 任莎 羅美麗 4 主要措施主要措施 1 認(rèn)真開(kāi)展貧困孩子核實(shí)及數(shù)據(jù)清查工作認(rèn)真開(kāi)展貧困孩子核實(shí)及數(shù)據(jù)清查工作 采取入戶 走訪排查的方式 逐人摸清各類(lèi)貧困孩子底數(shù) 建 立完善貧困孩子和 建檔立卡 貧困孩子精準(zhǔn)信息 對(duì)接縣民政 扶貧部門(mén) 對(duì) 建檔立卡 貧困孩子數(shù)據(jù)互聯(lián)互通 做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn) 2 精細(xì)實(shí)施貧困孩子資助政策落實(shí)工作精細(xì)實(shí)施貧困孩子資助政策落實(shí)工作 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策 落實(shí)貧困家庭學(xué)前階段補(bǔ)助政策 做 到 應(yīng)助盡助 確保無(wú)一名孩子因貧困而失學(xué) 3 加大教育政策傾斜幫扶加大教育政策傾斜幫扶 對(duì)所有 建檔立卡 貧困孩子按照特困標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行貧困資助 4 認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困孩子活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困孩子活動(dòng) 實(shí)施 一對(duì)一 幫扶工作 建立教師包扶貧困孩子制度 實(shí)施 教師與 1 名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作 五 組織保障五 組織保障 一 進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 一 進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 按照上級(jí)的統(tǒng)一部署 我園成立以園長(zhǎng)宋鵬飛為組長(zhǎng) 劉新老 頁(yè)眉 3 4 師為副組長(zhǎng) 蒙亞寧 孫瑤 樊雯 任莎 羅美麗幾位老師為組員 的精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 辦公室具體負(fù)責(zé)教育脫貧攻堅(jiān)工作 的組織協(xié)調(diào)及其他日常工作 扎實(shí)組織開(kāi)展扶貧幫困工作 統(tǒng)籌協(xié) 作 上下聯(lián)動(dòng) 全力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作 為精準(zhǔn)脫貧提供堅(jiān)強(qiáng) 的組織保障 2 建立健全幫扶工作責(zé)任建立健全幫扶工作責(zé)任 我園領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)孩子開(kāi)展幫扶活動(dòng) 確保我園建檔立卡貧困 孩子走村入戶 一對(duì)一 全部幫扶到位 認(rèn)真填寫(xiě)幫扶手冊(cè) 三 嚴(yán)格問(wèn)責(zé) 三 嚴(yán)格問(wèn)責(zé) 制定精準(zhǔn)脫貧工作問(wèn)責(zé)辦法 對(duì)幫扶工作認(rèn)識(shí)不到位 不認(rèn)真 填寫(xiě)幫扶手冊(cè)的教師嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé) 以問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí) 倒逼工 作到位 倒逼成效落實(shí) 四 認(rèn)真落實(shí)教育脫貧政策 四 認(rèn)真落實(shí)教育脫貧政策 1 搞好孤兒 特困生 留守和殘疾兒童孩子以及流動(dòng)人口子 女基本情況調(diào)查 為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù) 2 認(rèn)真完成學(xué)前教育補(bǔ)助發(fā)放任務(wù) 3 加大資助政策宣傳和資助過(guò)程的監(jiān)督力度 進(jìn)一步創(chuàng)建公平 和諧教育環(huán)境 4 務(wù)實(shí)工作 優(yōu)化資助過(guò)程 頁(yè)眉 4 4 結(jié)合深入開(kāi)展的 課外訪萬(wàn)家 活動(dòng) 深入細(xì)致地對(duì)孩子進(jìn)行 家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底 建立全面的貧困生檔案庫(kù) 進(jìn)一步為資助工作 開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 確保困難生活補(bǔ)助發(fā)放工作做到應(yīng)助盡助 盡 力而助 及時(shí)搞好有關(guān)報(bào)表 材料的匯總 統(tǒng)計(jì) 存檔和報(bào)送 脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開(kāi)一