神經(jīng)外科實習小結(jié)

神經(jīng)外科實習小結(jié)神經(jīng)外科實習小結(jié) 學科特點 就其研究范圍來說 神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng) 由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復雜 加上人類大腦的機能的認識并 不是十分清楚 而且病人的臨床癥狀 體征千差萬別 同種 同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn) 不同的臨床表現(xiàn)也可能是 同一種或同一部位的疾病 這給神經(jīng)外科疾病 特別是顱內(nèi)神 經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難 例如 對于昏迷的病人 可能是顱內(nèi)疾病所致 如腫瘤 出血 也可能是顱外疾病所致 如水電解質(zhì)紊亂 心血管疾病 其研究范圍可能屬于外科范 圍 也可能是屬于內(nèi)科疾病 因此 對于神經(jīng)外科醫(yī)生來說 面對有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人 首要的問題是確定 是否屬于本 學科的研究范圍 然后才考慮治療方案 就其治療方法上看 神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶 面對著人類目前還不十分清楚的 復雜結(jié)構(gòu)的 而且又是生命 中樞所在的大腦 神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定 在什么部 位 以何種方式進行手術(shù) 既達到治療目的 又對大腦正常組 織損傷最小的理想術(shù)式 在手術(shù)時 必須十分熟悉大腦的局部 解剖 以嫻熟的操作技巧 進行手術(shù)操作 才能做到既損傷小 又能達到手術(shù)治療的目的 在手術(shù)后 采取何種有效的方法 促進病人的恢復 這一切 都對神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操 作技巧提出了較高的要求 對于顱腦損傷的病人來說 時間就是生命 這就要求神經(jīng)外 科醫(yī)生臨危不亂 對病人的病情進行快速 準確的分析判斷 并及時采取有效的搶救及治療措施 因此 隨時準備處理突發(fā) 事件 也是神經(jīng)外科的特點之一 而具備對突發(fā)事件的應(yīng)急能 力 也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì) 實習方法 由于神經(jīng)外科屬于?？菩詮姷目剖?實習同學進入科室后 面對各種神經(jīng)外科的疾病 常常感到疾病復雜 手術(shù)操作難度 大 從而產(chǎn)生畏難情緒 實習的收獲卻與所用的時間不能成正 比 如何才能在有限的時間內(nèi)學到更多的知識呢 怎樣才能搞 好神經(jīng)外科的實習呢 這就需要同學們在實習前及實習中掌握 有關(guān)神經(jīng)外科的實習方法 首先 熟悉掌握有關(guān)的理論基礎(chǔ)知識是本學科實習成功的關(guān) 鍵 因此 在進入神經(jīng)外科實習前 就應(yīng)該復習中樞神經(jīng)系統(tǒng) 的解剖 入科后還應(yīng)根據(jù)具體疾病的臨床表現(xiàn)對照復習 做到 理論與實踐相結(jié)合 從而實現(xiàn)對疾病的正確認識 其次 要選擇好自己實習的立足點 明確實習的重點 由于 神經(jīng)外科的專業(yè)性相對較強 要想在較短的時間內(nèi)達到專科的 水平是不可能的 因此 教員和?？漆t(yī)生熱衷于研究的疾病并 不一定是同學需要掌握的重點疾病 同學應(yīng)該根據(jù)教學大綱的 要求 明確自己需要掌握重點內(nèi)容 然后制訂適合于自己的實 習計劃 而不應(yīng)好高鶩遠 片面追求專業(yè)性太強的有關(guān)知識和 內(nèi)容 第三 臨床實習的目的是把學到的理論知識運用于臨床 實 現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合 因此 應(yīng)把學習的重點放在對神經(jīng)外科 疾病 特別是神經(jīng)外科急癥疾病 如頭皮外傷 各型顱腦損傷 腦疝等 的診斷 治療方法以及臨床工作程序等方面 這樣才 能及時正確地對病人的病情作出判斷 從而采取有效的治療措 施 第四 不要只注重手術(shù)操作 在外科實習的同學 往往過分 注重手術(shù)操作 片面強調(diào)手術(shù)的 大 難 新 而忽視了 對外科手術(shù)基本功的學習和訓練 這種認識是不對的 對于實 習同學來說 做手術(shù)的目的不僅是要求學會某個術(shù)式的操作方 法 而是通過手術(shù)鍛煉 掌握有關(guān)的基本技術(shù)和技能 如果沒 有熟練和扎實的外科手術(shù)基本功 是不可能做好外科手術(shù)的 這一點在神經(jīng)外科顯得尤為突出 總