小數(shù)的意義和性質(zhì)綜合作業(yè)設(shè)計(jì)x

小數(shù)的性質(zhì)和意義綜合作業(yè)設(shè)計(jì)小數(shù)的性質(zhì)和意義綜合作業(yè)設(shè)計(jì) 1 1 班級(jí) 班級(jí) 姓名姓名 一 填空 一 填空 1 小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是 位 計(jì)數(shù)單位是 小數(shù)點(diǎn)右邊 邊第一位是 位 計(jì)數(shù)單位是 百分位在小數(shù)點(diǎn) 邊第 位 計(jì)數(shù)單位是 2 1 里面有 個(gè) 0 1 有 個(gè) 0 01 3 3 625 是由 3 個(gè) 6 個(gè) 2 個(gè) 5 個(gè) 組成的 4 1 23 的計(jì)數(shù)單位是 它有 個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位 5 甲乙兩數(shù)的和是 88 乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就和甲數(shù)相等 甲數(shù)是 乙數(shù)是 二 判斷 二 判斷 對(duì)的打上 對(duì)的打上 錯(cuò)的打上 錯(cuò)的打上 1 小數(shù)部分的最高位是十分位 2 一個(gè)小數(shù)要擴(kuò)大 3 倍 小數(shù)點(diǎn)要向右移動(dòng) 3 位 3 5 29 在自然數(shù) 5 和 6 之間 它近似于 5 4 四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大 5 在小數(shù)點(diǎn)后面添上 0 或去掉 0 小數(shù)的大小不變 三 化簡(jiǎn)下面小數(shù)三 化簡(jiǎn)下面小數(shù) 0 080 0 790 米 0 300 10 350 100 100 四 不改變數(shù)的大小 把下面各數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù)四 不改變數(shù)的大小 把下面各數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù) 2 4 1 8 3000 0 9 5 230 五 讀出下面各數(shù) 五 讀出下面各數(shù) 14 073 讀作 200 005 讀作 六 寫(xiě)出下面各數(shù) 六 寫(xiě)出下面各數(shù) 4 4 分分 三百點(diǎn)零七二 寫(xiě)作 四百零五點(diǎn)零五 寫(xiě)作 七 解決問(wèn)題 七 解決問(wèn)題 1 同學(xué)們賽船 在相同的賽程里 他們所用的時(shí)間是 甲組 8 30 分 乙 組呂 8 09 分 丙組 8 32 分 丁組 8 23 分 請(qǐng)按名次高低排列起來(lái) 小數(shù)的性質(zhì)和意義綜合作業(yè)設(shè)計(jì)小數(shù)的性質(zhì)和意義綜合作業(yè)設(shè)計(jì) 1 1 班級(jí) 班級(jí) 姓名姓名 一 直接寫(xiě)出得數(shù) 一 直接寫(xiě)出得數(shù) 0 14 100 2 63 10 0 456 1000 2 86 100 7 100 63 5 1000 35 18 100 1 23 10 100 二 填空二 填空 1 20 02 中小數(shù)點(diǎn)左邊的 2 表示 右邊的 2 表示 2 由 4 個(gè)十 2 個(gè)一 8 個(gè)十分之一 3 個(gè)百分之一組成的數(shù)是 這是一個(gè) 位小數(shù) 它讀作 3 0 84 計(jì)數(shù)單位是 它共有 個(gè)這樣的單位 4 5 個(gè)十 4 個(gè)十分之一和 3 個(gè)千分之一組成的數(shù)是 2 6 里面有 個(gè) 0 1 1 里面有 個(gè) 0 01 三 選擇 三 選擇 將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 1 比較大小 3 105 3 150 A B C 2 大于 2 109 而小于 2 209 的數(shù) A 只有一個(gè) B 只有兩個(gè) C 有無(wú)數(shù)個(gè) 3 把 84 6 縮小到原來(lái)的 分之一是 0 846 四 比較下面每組數(shù)的大小四 比較下面每組數(shù)的大小 1 從小到大排列 0 8 0 801 0 81 0 811 0 799 2 從大到小排列 3 69 3 096 3 906 3 609 3 96 五 解決問(wèn)題 五 解決問(wèn)題 四名學(xué)生的身高分別是 1 38 米 1 4