[初中英語(yǔ)單詞朗讀mp3]初中英語(yǔ)單詞mp3下載

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 9 初中英語(yǔ)單詞朗讀 mp3 初中英語(yǔ)單詞 mp3 下載 第一篇初中英語(yǔ)單詞 mp3 下載 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)論文 詞匯是英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容 掌握好詞匯是萬(wàn)里長(zhǎng)征 的第一步 以下是小編收集的相關(guān)論文 僅供大家閱讀參 考 曾經(jīng)在學(xué)生中做過(guò)這樣的調(diào)查 學(xué)英語(yǔ) 你最怕的 是什么 各種各樣的答案都有 有的說(shuō)害怕語(yǔ)法 有的 說(shuō)害怕作文 有的說(shuō)害怕聽(tīng)力 但答得最多的卻是害怕背 單詞 尤其是新教材 原來(lái)的 英語(yǔ)教學(xué)大綱 中規(guī)定初 中畢業(yè)的學(xué)生掌握 800 個(gè)左右的單詞即可 現(xiàn)如今的 英語(yǔ) 課程標(biāo)準(zhǔn) 則要求在 1500 個(gè)左右 在各個(gè)科目紛紛 減負(fù) 的同時(shí) 唯獨(dú)英語(yǔ)學(xué)科在默默承受著 增壓 的痛苦 于 是就出現(xiàn)了 單詞是基礎(chǔ) 詞匯是攔路虎 背單詞真痛苦 的現(xiàn)象 教學(xué)的過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程 詞匯教學(xué)也是如此 800 個(gè)得教 1500 個(gè)也得教 只是苦了學(xué)生 累了教師罷了 要想讓學(xué)生掌握好詞匯 關(guān)鍵是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣 把背單詞當(dāng)作一種苦中作樂(lè)的事 而要做到這樣 又是相 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 9 當(dāng)?shù)牟蝗菀?除了學(xué)生自覺(jué)外 教師采用不同的教學(xué)方法 來(lái)幫助調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 也是很重要的 一 針對(duì)詞匯量多的問(wèn)題 初步統(tǒng)計(jì)一下 每個(gè)話 題的單詞少則二三十個(gè) 多則五六十個(gè) 以前教的時(shí)候多 是要求學(xué)生全部要掌握 胡子眉毛一把抓 結(jié)果是有的學(xué) 生接受得來(lái) 而有的學(xué)生一看那么多單詞 實(shí)在是件痛苦 的事 干脆就不背了 反正是死豬不怕開(kāi)水燙 任你老師 罰唄 他自有辦法應(yīng)付 這終究不是好辦法 現(xiàn)如今則稍 作改變 要求四會(huì)的黑體單詞 中下水平的學(xué)生要求掌握 至于學(xué)有余力的學(xué)生 就要求掌握黑體和三會(huì)的白體單詞 打三角形的只需要了解就可以 相信大多數(shù)老師和我的感 受相差不多 對(duì)于 800 個(gè)變成 1500 個(gè)毫無(wú)心理準(zhǔn)備 以前 詞匯少時(shí) 一星期教一次單詞和聽(tīng)寫(xiě)一次就行 如今每個(gè) 話題單詞少的也要分兩次教 多的則要分為三次教才行 當(dāng)然聽(tīng)寫(xiě)也隨之水漲船高 次數(shù)增多了 不這樣做學(xué)生根 本接受不了 二 所謂的 教無(wú)定法 教有良法 說(shuō)明白些 其 實(shí)就是依據(jù)學(xué)生具體情況而選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 以下是 我課堂教學(xué)中較為常用的方法 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 9 1 音標(biāo)教學(xué)法 七年級(jí)英語(yǔ)剛?cè)腴T(mén)時(shí) 教師在字母教 學(xué)法中應(yīng)該融入音標(biāo)教學(xué) 可以要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作音標(biāo)卡 并要求他們背誦 48 個(gè)國(guó)際音素 除此之外 應(yīng)教會(huì)學(xué)生劃 分音節(jié) 并養(yǎng)成按音節(jié)拼讀 拼寫(xiě)單詞的習(xí)慣 這個(gè)對(duì)學(xué) 生來(lái)說(shuō)是非常重要的 2 運(yùn)用實(shí)物 實(shí)物教學(xué)法的最大特點(diǎn)是形象直觀 便 于記憶 常用的食物 服裝 文具等 方便的話 盡可能 采用實(shí)物教學(xué) 如蘋(píng)果 梨 香蕉 鋼筆 鉛筆等 實(shí)物 教學(xué)法還可以提高課堂學(xué)生參與積極性 比如把水果獎(jiǎng)給 最先把單詞拼讀出來(lái)的同學(xué) 3 運(yùn)用手勢(shì)及動(dòng)作 如果能將所教的單詞用逼真的動(dòng) 作或手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái) 效果肯定不錯(cuò) 如教一些動(dòng)詞 eg think drink eat sleep run wash read write etc 動(dòng)作連著情景 容易接受 而且記憶深刻 4 運(yùn)用圖片 對(duì)于不便用動(dòng)作或?qū)嵨锉憩F(xiàn)的詞 可考 慮是否可用圖片教學(xué) 有的可以買(mǎi)得到 有的可以自己畫(huà) 有的可以充分利用學(xué)生資源 必須強(qiáng)調(diào)的是圖片資料的積 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 9 累 用過(guò)的圖片一定要妥善保管 以便循環(huán)利用 5 運(yùn)用圖示或符號(hào) 教到介詞時(shí) up down minus plus dollar 還有交通標(biāo)志 使 單詞形象化 一目了然 6 運(yùn)用單詞卡 單詞卡即可以購(gòu)買(mǎi) 也可以自制 使 用單詞卡教學(xué) 可以有效觀察學(xué)生的注意力 當(dāng)你手里拿 單詞卡教學(xué)時(shí)學(xué)生的注意力應(yīng)該集中過(guò)來(lái) 如果此時(shí)有學(xué) 生做小動(dòng)作或說(shuō)小聲話 一看便知 便于及時(shí)提醒 而且 單詞卡可以隨時(shí)用來(lái)復(fù)習(xí)檢查 7 運(yùn)用同義詞 反義詞和同音詞 在教新單詞時(shí) 適 當(dāng)提及它們的同義詞 如 learn study 反義詞 如 big small new old 同音詞 meet meat see sea 等 有助于學(xué) 生記憶 8 運(yùn)用構(gòu)詞法 英語(yǔ)的詞匯總量雖然多 便基本構(gòu)詞 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 9 成分卻是有限的 每個(gè)英語(yǔ)單詞同其他詞有千絲萬(wàn)縷的聯(lián) 系 在教學(xué)中 利用詞匯的這些特點(diǎn) 在集中教詞匯時(shí)呈 現(xiàn)出來(lái) 讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 總結(jié) 更是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí) 能力的好途徑 前綴如 appear disappear Polite impolite fair unfair 等 后綴如 care careful carefully careless noise noisy noisily 等 合成詞如 hometown classroom workmate 等 9 運(yùn)用黑板 這種方法最是簡(jiǎn)便 古老 同時(shí)也是最 累的 因?yàn)槠浒鍟?shū)量大 費(fèi)時(shí)間 適合于教少量單詞 但 效果往往很好 首先必須把單詞 詞性 意思 音標(biāo)全部 寫(xiě)在黑板上 如 1 good gud adj 好的 先教學(xué)生讀幾遍 會(huì)讀后稍作解釋 而后就一部分一部分擦掉 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 9 2 good gud adj 3 good gud 4 gud 最后 全部擦掉 學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)循環(huán) 強(qiáng)化記憶 容易掌握 1 good gud adj 好的 2 good gud adj 3 good gud 4 gud 當(dāng)然 上面所舉的只是我較為常用的 還有許多其它 的好方法 這里就不一一列舉了 三 學(xué)生是詞匯教學(xué)中更為重要的角色 在教單詞 的過(guò)程中 教師固然起著很重要的作用 而學(xué)生自身的主 觀積極性更是旁人所不可替代的 簡(jiǎn)單說(shuō) 就是你的教學(xué) 方法再好 學(xué)生不去背也是枉然 所以 從剛?cè)腴T(mén)的七年 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 9 級(jí)開(kāi)始 就要強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 課前預(yù)習(xí) 課后復(fù)習(xí)鞏固 經(jīng)過(guò)國(guó)際音標(biāo)的強(qiáng)化訓(xùn)練 大部分單詞學(xué)生還是可以 自己根據(jù)音節(jié)的劃分準(zhǔn)確地拼讀的 個(gè)別單詞音節(jié)較多和 重音位置不一樣的 比較難讀 就要靠教師的幫忙了 而 課后學(xué)生如果能利用早 晚自修部分時(shí)間 認(rèn)真去背 雖 說(shuō)量多 要掌握也并非難事 一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 自然而然也會(huì)形成良性循環(huán) 反之亦然 所以 經(jīng)常鼓勵(lì) 和嚴(yán)格要求是過(guò)好詞匯關(guān)常碰到的矛盾統(tǒng)一體 掌握好詞匯僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步 緊跟著還有語(yǔ) 法 聽(tīng)力 作文 閱讀等 但它們卻又都離不開(kāi)詞匯 畢 竟良好的開(kāi)端是成功的一半嘛 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué) 相關(guān)文章 1 英語(yǔ)詞匯教學(xué) 2016 全新精品資料 全新