小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié)

曹碑小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié)曹碑小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié) 我校現(xiàn)有住校生 340 余人 學(xué)校和管理教師既要承擔(dān)學(xué)校教育 義務(wù) 又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任 近年來 我們努力探索生活保 育規(guī)律 積極進(jìn)行生活教育管理 始終把對(duì)學(xué)生的文明禮貌教 育 健康教育 安全教育及自主體驗(yàn)活動(dòng)等作為日常生活管理 工作的重點(diǎn) 取得了一定成績(jī) 現(xiàn)總結(jié)如下 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)責(zé)任落實(shí)責(zé)任 我校住校學(xué)生年齡小 學(xué)習(xí)能力 生活能力 自我保護(hù)意識(shí)都 比較差 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寄宿制管理領(lǐng)導(dǎo)小組 專 門安排了專職寢室管理人員 值班教師和值周教師 學(xué)校加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真組織培訓(xùn) 明確各自的工作責(zé)任 使寄宿制管理工 作落到實(shí)處 二 完善制度二 完善制度 加強(qiáng)管理加強(qiáng)管理 學(xué)校為了加強(qiáng)住校生管理 豐富住校生課余文化生活 特制定 了一套完整的管理制度 學(xué)校制定了 值班教師職責(zé) 守班 教師職責(zé) 晚間活動(dòng)安排 住校生檢查情況記錄 住校 生管理考核細(xì)則 等一系列制度 堅(jiān)持寢室室長(zhǎng)培訓(xùn) 充分調(diào) 動(dòng)寢室管理人員 值班教師 值周教師和室長(zhǎng)的工作積極性 加強(qiáng)住校生內(nèi)務(wù)管理 提高住校生生活自理能力 三 豐富生活三 豐富生活 提高能力提高能力 學(xué)校根據(jù)上級(jí)關(guān)于 寄宿制管理工作的相關(guān)規(guī)定 為了豐富 住校生課余文化生活 提高住校生生活自理能力 學(xué)校注重對(duì) 住校生學(xué)習(xí)能力 生活能力的培養(yǎng) 學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定制定 住校生作息時(shí)間 保證學(xué)生有充足的睡眠 學(xué)校專門制定了 住校生晚間活動(dòng)安排 給住校生安排了看電視 做游戲 講故事 書畫比賽等豐富多彩的課余文化活動(dòng) 讓學(xué)生在校過 得快樂 并從活動(dòng)中使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高 四 注重安全四 注重安全 嚴(yán)格督查嚴(yán)格督查 學(xué)校千方百計(jì)把住校生安全放在首位 把保證師生安全作為頭 等大事 學(xué)校充分利用廣播站 住校生會(huì) 教師會(huì)等場(chǎng)合教育 師生增強(qiáng)安全意識(shí) 學(xué)校管理人員切實(shí)負(fù)起責(zé)任 完善制度 制定流行病 傳染病的防控預(yù)案 進(jìn)行安全應(yīng)急演練 加強(qiáng)對(duì) 校舍 師生伙食團(tuán) 小賣部等場(chǎng)所的督查 確?；顒?dòng)安全 飲 食安全 交通安全 上下樓道安全 五 后勤保障五 后勤保障 優(yōu)化環(huán)境優(yōu)化環(huán)境 為了讓住校生有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境 學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃 打 緊安排 專門為住校生購買了排氣扇 并定期對(duì)寢室進(jìn)行消毒 確保住校生在校住得舒心 過得安心 近年來我校在寄宿制管理方面取得了一定成績(jī) 但還存在校舍 緊張 住校生寢室擁擠 生活設(shè)施簡(jiǎn)陋 管理不太規(guī)范等問題 有望在來期改進(jìn) 學(xué)校創(chuàng)建以來 我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一打 造臨潼區(qū)名牌寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校作為奮斗 目標(biāo) 走出去 請(qǐng)進(jìn)來 積極學(xué)習(xí) 認(rèn)真 總結(jié) 在一年的實(shí)踐中 我們形成了 24 小 時(shí)無縫式鏈接的管理模式 今天在這里向 各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下 一 領(lǐng)導(dǎo)重視 思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一 我們從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā) 建立了以校 長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組 落實(shí)責(zé)任制 堅(jiān)持貫徹 誰主管 誰負(fù)責(zé) 的原則 學(xué)校的 宿舍管理由政教處具體負(fù)責(zé) 政教主任負(fù) 責(zé)宿舍全盤工作 兩位副主任分管男 女 宿舍 處理宿舍發(fā)生的日常事情 每個(gè)樓 層由分管樓層的生活老師負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)學(xué)生 宿舍管理 衛(wèi)生 安全等 層層落實(shí) 層 層負(fù)責(zé) 學(xué)校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo) 并 帶領(lǐng)四位值班教師檢查學(xué)校宿舍工作 做 到橫向到邊 縱向到底 創(chuàng)造管理工作群 防群治的新局面 使安全責(zé)任落實(shí)到人 在宿舍管理這 我們舍得用人 舍得投入 精力 也舍得投入經(jīng)費(fèi) 實(shí)施防火 防盜 做到嚴(yán)密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合 做到領(lǐng)導(dǎo)重視 群防群策 職能清晰 防 患未然 二 以制度引領(lǐng)管理 規(guī)范住宿生的生活 由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的 特點(diǎn) 有著與其他教育管理不同的方式 方法 因而必須制定明確的 切實(shí)可行的 宿舍管理制度 主要包括安全 紀(jì)律 衛(wèi) 生 道德風(fēng)貌等方面 我們從學(xué)生的實(shí)際 情況出發(fā) 制定了 住宿生安全管理制度 學(xué)生宿舍管理辦法 宿舍衛(wèi)生管 理制度 家校聯(lián)系制度 文明宿 舍評(píng)比制度 住宿生學(xué)習(xí)制度 等等切 實(shí)可行的制度 為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寧靜舒適 而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保 障 我校對(duì)住宿學(xué)生實(shí)行 24 小時(shí)無縫式鏈接管 理制度 做到在任何時(shí)段 在任何地段都 有專人負(fù)責(zé)確保學(xué)生在校期間的安全 從 學(xué)生周一到校后 就有班主任負(fù)責(zé)管理 上課有科任老師管理 課間 休息有值班 老師管理 食堂有后勤值班老師管理 晚 自習(xí)有輔導(dǎo)老師管理 宿舍有生活老師管 理 并且晚上不定時(shí)巡查 確保學(xué)生在校 期間安全 良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué) 生的紀(jì)律觀念 衛(wèi)生觀念和時(shí)間觀念 養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣 三 重過程嚴(yán)檢查把工作落到實(shí)處 詳盡的制度不是僅寫在紙上 而是要扎扎 實(shí)實(shí)的去做 才能真正將學(xué)生管理好 一 年來 我們對(duì)于住宿生管理工作非常細(xì)致 注重管理實(shí)效 對(duì)每個(gè)宿舍衛(wèi)生 學(xué)習(xí) 思想等主要由宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé) 發(fā)揮舍長(zhǎng)的 功能和作用 明確其職責(zé)權(quán)限 出現(xiàn)不能 處理的問題及時(shí)向生活老師或班主任反映 這樣既可減輕生活老師的工作強(qiáng)度 又能 培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力 生 活老師每個(gè)月對(duì)住宿生至少開一次以上住 宿生學(xué)習(xí)生活座談會(huì) 以便了解學(xué)生在校 住宿的有關(guān)情況 及時(shí)解決住宿學(xué)生遇到 的困難 對(duì)住宿生不定期的進(jìn)行人身安全 財(cái)物安全 食品安全等教育 每個(gè)學(xué)期進(jìn) 行一次安全演練 教會(huì)學(xué)生逃生的方法 嚴(yán)格住宿生請(qǐng)假制度 住宿生請(qǐng)假首先向 班主任提出請(qǐng)求 同意后填寫請(qǐng)假條 一 式三份 請(qǐng)假后及時(shí)由班主任向其家長(zhǎng)說 明情況 由家長(zhǎng)親自接回 我們建立了住 宿生學(xué)生檔案 嚴(yán)格掌握每個(gè)學(xué)生的情況 由心理輔導(dǎo)老師不定時(shí)與學(xué)生促膝談心 了解學(xué)生思想 及時(shí)解決學(xué)生思想問題 我們每個(gè)月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍 安全隱患 防患于未然 對(duì)住宿生的管理 我們努力做細(xì) 經(jīng)常檢查 在大家的共同 努力下 學(xué)校無安全事故的發(fā)生 四 以養(yǎng)成教育為突破口 豐富學(xué)生課余 生活 每一位學(xué)生離開家庭 都缺少父母的關(guān)心 愛護(hù) 而我校住宿生全部來自農(nóng)村 家長(zhǎng) 文化水平低 學(xué)生生活習(xí)慣差 素質(zhì)差 為了改變這種狀況 我們采取了以下措施 1 我們要求學(xué)校每一位老師要給學(xué)生溫暖 關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生 實(shí)行親情式管理 學(xué)生不會(huì)的事情要耐心地教 學(xué)生出現(xiàn)的 問題和學(xué)生坐下來談心 幫助學(xué)生分析錯(cuò) 誤原因 從觀念上改變錯(cuò)誤做法 讓學(xué)生 感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖 才能讓 學(xué)生真正愛我們的宿舍 愛我們的校園 2 俗話說 近朱者赤 近墨者黑 良好 的環(huán)境具有導(dǎo)向 激勵(lì) 育人審美等功能 我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染 在校園墻上張貼了 勿以善小而不為 勿以 惡小而為之 播種文明 收獲溫馨 等名言 警句 在學(xué)校燈柱上印有許多詩句 校園 內(nèi)的展板也張貼許多生活常識(shí) 文明禮儀 等知識(shí) 花叢內(nèi) 樹木旁都插有警示牌 像長(zhǎng)了眼睛一樣監(jiān)督著學(xué)生的一切不文明 行為 在學(xué)生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警 示語給學(xué)生以警示 以啟迪 3 強(qiáng)化學(xué)生 宿舍衛(wèi)生管理 要求學(xué)生宿舍布置簡(jiǎn)潔大 方 宿舍物品擺放整齊有序 4 豐富學(xué)生 課余生活 我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場(chǎng)有 意義的電影 開放學(xué)校學(xué)生圖書館 學(xué)生 可以在課余閱讀大量的書籍 在課余積極 開展跳繩 籃球 羽毛球 乒乓球及各種 棋類等豐富多彩的文娛活動(dòng) 在學(xué)校微機(jī) 室建好后 我們定期組織學(xué)生上網(wǎng) 為我 校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán) 境 以上是我校這一年來在住宿生管理方面的 做法 一年來隨著管理的不斷改進(jìn) 學(xué)生 在學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣 養(yǎng)成教育等方面有了 很大的進(jìn)步 學(xué)校的整體面貌也煥然一新 當(dāng)然 寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索 階段 還有很多做法沒有實(shí)施 像學(xué)生宿 舍的溫馨布置 開放計(jì)算機(jī)室 舉辦各種 文體比賽 等等 以豐富學(xué)生生活 總之 寄宿生管理工作是服