文言相柔-輝映課堂——《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)實(shí)錄.doc

文言相柔 輝映課堂鄉(xiāng)村四月教學(xué)實(shí)錄天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 謝稱發(fā)【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)下冊(cè)23課【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情地朗讀古詩(shī)并做到熟讀成誦。2、在誦讀品味、情景想象中感受優(yōu)美的田園風(fēng)光，體會(huì)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民生活的熱愛與贊美。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛，養(yǎng)成主動(dòng)積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、抓住重點(diǎn)詞，想象詩(shī)中描繪的情景。2、感悟詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛以及對(duì)勞動(dòng)人民的贊美?！窘虒W(xué)流程】【課前欣賞】播放江南鄉(xiāng)村四季景色圖，配以一曲優(yōu)美的云水禪心，引領(lǐng)學(xué)生感受江南鄉(xiāng)村的美麗與美好。師：同學(xué)們，欣賞了剛才幾組畫面，你有什么感受？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（美喜歡）是呀，這么美的鄉(xiāng)村四季，有誰(shuí)見了會(huì)不喜歡呢？知道嗎，這如詩(shī)如畫般的鄉(xiāng)村美景正是來(lái)自咱們可愛的家鄉(xiāng)，來(lái)自咱們江南一帶的美麗鄉(xiāng)村！只要你留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，咱們鄉(xiāng)村處處有美景！一、揭示課題，了解詩(shī)人【導(dǎo)】有人說(shuō)“江南”的同義詞是“沉醉”！因?yàn)榻系拿恳粋€(gè)季節(jié)，每一個(gè)月，都是那么的令人陶醉！現(xiàn)在雖是四月，可它卻還是農(nóng)歷的二月之末。那江南的鄉(xiāng)村四月又是如何的呢？這節(jié)課，就讓我們一同走進(jìn)“鄉(xiāng)村四月”（板書）（學(xué)生讀題）這是一首詩(shī)歌，作者是南宋詩(shī)人翁卷先生，對(duì)比李白、杜甫、白居易，他顯得有點(diǎn)陌生。那就讓我們一起去了解了解這位翁卷先生吧。（課件出示翁卷的資料）指生讀一讀?！径伞课叹淼募亦l(xiāng)在浙江溫州，離咱們這兒還是有一定的距離。讓我們跟隨詩(shī)人一同去感受他那兒鄉(xiāng)村四月的氣息吧！二、初讀古詩(shī)，讀通詩(shī)句1、出示全詩(shī)（同學(xué)自個(gè)兒練讀）2、讀準(zhǔn)“了”的音。（課件展示）3、指導(dǎo)讀通詩(shī)句同學(xué)們，古詩(shī)跟音樂一樣，也是有節(jié)奏，有韻律的。七言絕句講究前四后三的節(jié)律。（課件出示標(biāo)“|”的全詩(shī)）哪位同學(xué)來(lái)展示展示你有韻律的朗讀。4、師生多形式合作讀詩(shī)（掌聲合作愉快！）5、通曉詩(shī)文同學(xué)們，讀詩(shī)這么多遍，你知道在詩(shī)人翁卷的筆下都描繪了那些景物嗎？（用“”標(biāo)畫出來(lái)）師相機(jī)板書：山原子規(guī)川雨詩(shī)中除了寫景，還寫了什么？（人）三、品讀詩(shī)句，感受景美【渡】這山原，這子規(guī)，這川，這雨，構(gòu)成了鄉(xiāng)村四月一道亮麗的風(fēng)景。風(fēng)景在哪？詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。（出示一、二句詩(shī)）瞧，風(fēng)景這邊獨(dú)好！請(qǐng)你亮出自己的嗓子，好好讀一讀吧！讀著，讀著，你仿佛看到了什么？又聽到了什么？透過(guò)文字能讀出畫面，會(huì)讀詩(shī)！就該這樣讀詩(shī)！1、品讀“綠遍山原”“山原”是什么？（山陵和原野）師：“山原”，其實(shí)就是江南的丘陵小山。那小山連著平地，平地連著小山。平地小山，小山平地，交錯(cuò)著，綿延著，這就是（生：山原）（師邊說(shuō)邊畫示意圖）詩(shī)人說(shuō)“綠遍山原”，這是怎樣的綠??？初春：草色遙看近卻無(wú)晚春：樹頭花落未成陰四月：草木成蔭滿目翠師：就是這樣的綠。我們來(lái)到山間，看啊，山間的原野怎么樣？綠了！往山腳下看，怎么樣？綠了！往上看，山腰怎么樣？綠了！再往上看，山頂怎么樣？也綠了！這座小山怎么樣？綠了！那座小山怎么樣？也綠了！這片原野怎么樣？綠了！那片原野怎么樣？也綠了！是啊，一座座小山綠了，一片片原野也綠了。這就是綠遍山原?。ńo示意圖著色）誰(shuí)能用你的朗讀，把這綠綠的山原給展示出來(lái)？（指導(dǎo)朗讀）師：在這一片綠色之中，詩(shī)人還看到了一種耀眼的色彩，那是什么？（白色）詩(shī)人說(shuō)“白滿川”。這“川”讓我想起了兩個(gè)詞“一馬平川、川流不息”。這“川”不禁讓我想起李白的詩(shī)句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，崔顥的“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”（解“川”意）這里的“川”指的又是什么？（平地是稻田啊?。煟哼m逢農(nóng)歷四月，鄉(xiāng)村的人們已經(jīng)在翻耕好的田里灌滿了水，即將準(zhǔn)備插秧了。水田被天空的亮光映照著，顯得怎樣？白亮亮、白茫茫。（出示課件）看啊，就是這樣的白亮亮、白茫茫，詩(shī)人稱之為“白滿川”！師：是呀，鄉(xiāng)村四月，到處都是青山，到處都是白水。綠得鮮亮，白得耀眼，綠白輝映，令人陶醉！美嗎？誰(shuí)能美美的讀一讀這句詩(shī)？（課件出示：綠遍山原白滿川）【渡】知道嗎，在江南的鄉(xiāng)村四月，這樣的青山，這樣的白水，往往籠罩在蒙蒙的細(xì)雨之中。（課件出示鄉(xiāng)村煙雨）那細(xì)雨綿綿的，像什么？（牛毛花針青絲輕塵煙霧。）就是這樣的細(xì)雨，輕輕的，它飄落在你的臉上，撫摸著你的臉頰，輕吻著你的額頭，愜意至極。就是這樣的細(xì)雨，密密的，它飛舞著，飄灑著，整個(gè)鄉(xiāng)村都像罩上了一層薄薄的煙霧。難怪詩(shī)人會(huì)說(shuō)“雨如（生：煙）”再讀輕些，“雨如煙?！睅煟哼@般的鄉(xiāng)村，這般的美。如詩(shī)如畫，令人陶醉。聽（播放子規(guī)聲），這是什么聲音？它在歌唱什么？師（染情導(dǎo)讀）孩子們，看啊，那綠的山原，白的水田，如煙的雨，如歌的子規(guī)聲，看著這樣的美景，置身在這樣的蒙蒙細(xì)雨之中。我真想高歌一曲，直達(dá)胸臆，又想靜靜的低吟一首奇麗的小詩(shī)，以表示我滿心的愉悅！難怪詩(shī)人會(huì)情不自禁地吟誦出這樣的詩(shī)句：（課件：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。）【結(jié)語(yǔ)】真是一幅有聲有色，意境朦朧的鄉(xiāng)村畫卷。詩(shī)人竟用寥寥數(shù)筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒得淋漓盡致，令人嘆服！四、品讀詩(shī)句，感受人忙生活在這里的水鄉(xiāng)人家，他們此時(shí)又在干什么呢？咱們看看去。（課件出示雞群鄉(xiāng)村）咦？人都哪去了？怎就不見一個(gè)人呢？小朋友，請(qǐng)你告訴我，村子里的人都干什么去了？（生：蠶桑插田）你知道什么是“蠶桑”嗎？養(yǎng)蠶要做些什么？你知道水鄉(xiāng)人家是怎么養(yǎng)蠶的嗎？咱們?nèi)ヒ娮R(shí)見識(shí)吧。（課件出示養(yǎng)蠶畫面，師簡(jiǎn)介：采桑給?！吧仙健笔绽O）（春蠶到死絲方盡蠟炬成塵淚始干）孩子們，養(yǎng)蠶要做這么多工作，怎么樣？（繁忙辛苦）是呀，多么繁忙而辛苦啊！這邊要忙著蠶桑，那邊又要忙著插田！你知道什么是插田嗎?。úシ挪逄飯D）這就是插田。你們插過(guò)田嗎？老師可是拔過(guò)秧，插過(guò)田，割過(guò)稻子，種過(guò)田。面朝黃土，背朝天。感受五個(gè)字實(shí)在是辛苦！看到這幅畫面，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的插秧歌（課件出示）孩子們，讀了楊萬(wàn)里的插秧歌，我們更加明白種田怎么樣？辛苦！糧食怎么樣？來(lái)之不易！因此，請(qǐng)記?。海◣煟┱l(shuí)知盤中餐，(生)粒粒皆辛苦！師：就是這樣的鄉(xiāng)村四月，人們既要忙著蠶桑，又要忙著插田。（課件展出“蠶?！?、“插田”兩幅畫面，指導(dǎo)讀與悟）師：這邊人們要忙著（生：蠶桑）那邊又要忙著準(zhǔn)備（生：插田）這邊剛忙完了（生：蠶桑）那邊有忙著開始了（生：插田）今天剛忙完了（生：蠶桑）明天又忙著開始了（生：插田）你看，鄉(xiāng)里人家，這邊要忙著蠶桑，那邊又要忙著插田；今天要忙著蠶桑，明天又要忙著插田。孩子們，蠶桑辛苦嗎？插田辛苦嗎？那就請(qǐng)你們時(shí)常記住這句話：（課件展示）讀：每一衣，則思紡織之辛苦；每一食，便念稼穡之艱難。（你理解這句話的意思嗎？）就是這樣的鄉(xiāng)村四月，人們忙著蠶桑、插田，插田、蠶桑。如此繁忙的兩個(gè)場(chǎng)景，詩(shī)人竟用了非常傳神的三個(gè)字就串聯(lián)了起來(lái)，是哪三個(gè)字？（才了又）讀：才了蠶桑又插田（感受鄉(xiāng)村人家的繁忙與辛苦）師：四月的水鄉(xiāng)人家，除了忙蠶桑、插田，還要忙些什么？（鏈接農(nóng)忙諺語(yǔ)）三月雨，貴似油；四月雨，好動(dòng)鋤。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。清明早，小滿遲，谷雨種花正當(dāng)時(shí)。一句一句的讀，你讀懂了什么？師：趁著這美好的時(shí)光，鄉(xiāng)里人家忙完了蠶桑，又要插田，忙完了插田，又要忙著栽瓜點(diǎn)豆，這樣的鄉(xiāng)村四月，如此繁忙，人人不得閑。難怪留守家里的只有那群老母雞、大公雞。所以詩(shī)人會(huì)說(shuō)：鄉(xiāng)村四月閑人少（課件出示）在范成大的筆下，沒有直接寫閑人少，但同樣可以感受到鄉(xiāng)村四月的繁忙與辛勞。（讀四時(shí)田園雜興）五、再讀詩(shī)句，感悟詩(shī)情【渡】這樣美的鄉(xiāng)村，這么忙的人們，組成了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村四月。讓我們?cè)賮?lái)回味回味吧?。úシ培l(xiāng)村四月的視頻）師（導(dǎo)讀）：孩子們，讓我們懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村四月，鄉(xiāng)里人家的熱愛與贊美，請(qǐng)亮出你的嗓子！讀！（全詩(shī)）師（導(dǎo)讀）：多么動(dòng)聽的詩(shī)歌?。〈藭r(shí)，如果你就漫步在這鄉(xiāng)村四月的小路上，看到如此美麗的田園風(fēng)光。你要贊美這里如詩(shī)如畫般的鄉(xiāng)村美景，你要贊美這里繁忙勤勞的鄉(xiāng)里人家。那就把你所有的感情都融入這短短的二十八個(gè)文字中！讀！（全詩(shī)）【結(jié)語(yǔ)】江南鄉(xiāng)村的四季風(fēng)光，總是讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。在翁卷的筆下，江南鄉(xiāng)村是如此之美，如此之忙。可在孟浩然的筆下，江南鄉(xiāng)村卻是另一番景象。請(qǐng)讀讀他的過(guò)故人莊。（課件展出）這鄉(xiāng)村美嗎？人們忙嗎？（恬適、嫻靜）六、拓展讀