《舊日的時(shí)光》教案_第1頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 舊日的時(shí)光舊日的時(shí)光 教案教案 羅伯特彭斯在英國(guó)文學(xué)史上占有特殊重要的地位 他復(fù)活并豐富了蘇格蘭民歌 他的詩(shī)歌富有音樂(lè)性 可以歌唱 彭斯生于蘇格蘭民族面臨被異族征服的時(shí) 代 因此 他的詩(shī)歌充滿了激進(jìn)的民主 自由的思想 詩(shī)人生活在破產(chǎn)的農(nóng)村 和貧苦的農(nóng)民血肉相連 他 的許多抒情小詩(shī) 像歌頌友誼和懷舊的 往昔的時(shí)光 贊美愛(ài)情的 一朵紅紅的玫瑰 等 都是根據(jù)民歌 改編而成的 這些詩(shī)作猶如中國(guó)古代的樂(lè)府民歌 樸 實(shí) 真率 不帶絲毫?xí)須?且朗朗上口 可歌可詠 它們是彭斯抒情詩(shī)中傳誦最廣的作品 今天就讓我們 一起走進(jìn)羅伯特彭斯 走進(jìn)羅伯特彭斯的情感世界 舊日的時(shí)光 重點(diǎn)難點(diǎn)分析理解 1 這首詩(shī)歌選取了哪些意象來(lái)表現(xiàn)舊日的時(shí)光 的 這首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn) 探究 作者在這首詩(shī)歌中選取了兩個(gè)意象 一是 山坡游蕩 一是 漫步溪上 這兩個(gè)意象的特 點(diǎn)是平時(shí)自然 只求達(dá)意 沒(méi)有可以追求新奇 2 舊日的時(shí)光 這首詩(shī)歌在語(yǔ)言的運(yùn)用上有 哪些值得你學(xué)習(xí)的地方 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 探究 語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí) 沒(méi)有使用華麗的辭藻 語(yǔ) 言在形象的塑造和意象的營(yíng)造上沒(méi)有刻意追求 但是 抒情色彩特別濃厚 并且使用反復(fù)的修辭手法 創(chuàng)造 了一種合理有效的抒情結(jié)構(gòu) 3 詩(shī)歌第一節(jié)有什么特點(diǎn) 可不可以在第一節(jié) 里不寫(xiě)副歌 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么 探究 第一節(jié)詩(shī)人用兩個(gè)問(wèn)句的形式激起對(duì)往日 友情的回憶 可謂奇筆 朋友相逢 互相傾訴 剎那 間打開(kāi)了記憶的閘門(mén) 讓思念的潮水傾泄而出 有一 點(diǎn)責(zé)備語(yǔ)氣 這正說(shuō)明感情的深厚和不同尋常 第一 節(jié)后該有四行副歌 這是歌曲的重唱部分 詩(shī)歌被譜 寫(xiě)成曲后 每唱一段后 都要求重唱這四行副歌 有 了副割 恰好與第一節(jié)形成委婉的問(wèn)答關(guān)系 有力地 表達(dá)了作者不忘老朋友 不忘過(guò)去美好時(shí)光的情感 4 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀詩(shī)歌的第二節(jié) 你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這 一節(jié)里 詩(shī)人將年我分開(kāi)來(lái)寫(xiě) 為什么不寫(xiě)我們呢 探究 第二節(jié)詩(shī)通過(guò)老朋友相逢喝酒干杯的典型 動(dòng)作 把真摯的濃烈的友情渲染出來(lái) 這里把你我分 寫(xiě) 便于將朋友間互相珍重友誼的感情詳盡地表達(dá)出 來(lái) 同時(shí)也便于詩(shī)節(jié)寫(xiě)得完整 5 第三四節(jié)詩(shī)主要寫(xiě)了什么 想想是從什么角 度來(lái)寫(xiě)的 給人怎樣的感受 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 探究 我們仔細(xì)閱讀三 四節(jié)詩(shī)后發(fā)現(xiàn) 詩(shī)人滿 懷深情地回憶了與童年時(shí)代朋友共同的餓歡樂(lè)時(shí)光 那時(shí)他們?cè)鴿M山遍野地奔跑 采摘美麗芬芳的野花 那時(shí) 他們?cè)?jīng)漫步溪上 在晨曦與落日中歡歌笑語(yǔ) 然而童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 接著便是天各一方 為了生 計(jì) 他們四處顛沛流離 歷盡滄桑 直到精疲力竭 然而 洶涌的餓大海則橫臥在朋友之間 使他們不能 相見(jiàn) 這兩節(jié)詩(shī)歌從時(shí)間和空間兩個(gè)角度 贊美經(jīng)受 時(shí)間和空間 以及經(jīng)歷磨難考驗(yàn)真誠(chéng)的友誼 我們油 然而起一種人生的蒼涼感 感受到生活的坎坷與波折 但時(shí)空阻滯并沒(méi)有使友情黯然失色 6 最后一節(jié)詩(shī)歌有何作用 探究 最后一節(jié)詩(shī)歌寫(xiě)我們緊緊握手 共同干杯 發(fā)展友誼 不忘過(guò)去的美好時(shí)光 突出了真誠(chéng)的友誼 讓人為之陶醉 照應(yīng)了開(kāi)頭 深化了主題 彭斯是佃農(nóng)之子 自幼家境貧寒 未受過(guò)正規(guī)教 育 靠自學(xué)獲得多方面的知識(shí) 他的父親承租了大片 農(nóng)地 全家省吃簡(jiǎn)用 好幾年沒(méi)吃過(guò)肉 一家大小在 田里勞動(dòng) 彭斯成了耕田能手 會(huì)駕犁 也會(huì)打谷 這種日子一直過(guò)到十六歲 因此有人稱(chēng)他為 農(nóng)夫詩(shī) 人 彭斯的天才是多面向的 他不僅創(chuàng)作詩(shī) 題材 也不限 情詩(shī) 敘事詩(shī) 風(fēng)景詩(shī) 他的最優(yōu)秀的詩(shī) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 歌作品產(chǎn)生于 1785 1790 年 收集在詩(shī)集 主要以 蘇格蘭方言而寫(xiě)的詩(shī) 中 詩(shī)集體現(xiàn)了詩(shī)人一反當(dāng)時(shí) 英國(guó)詩(shī)壇的新古典主義詩(shī)風(fēng) 從地方生活和民間文學(xué) 中汲取營(yíng)養(yǎng) 為詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)了新鮮的活力 形成了 他詩(shī)歌創(chuàng)作的基本特色 以虔誠(chéng)的感情歌頌大自然及 鄉(xiāng)村生活 以入木三分的犀利言辭諷刺教會(huì)及日常生 活中人們的虛偽 詩(shī)集使彭斯一舉成名 被稱(chēng)為天才 的農(nóng)夫 后應(yīng)邀到愛(ài)丁堡 出入于上流社會(huì)的顯貴中 間 但發(fā)現(xiàn)自己高傲的天性和激進(jìn)思想與上流社會(huì)格 格不入 乃返回故鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) 在他的家鄉(xiāng)歐文鎮(zhèn)上有一家由釀酒廠改成的旅店 內(nèi)設(shè)有彭斯博物館 博物館內(nèi)陳列一幅中國(guó)畫(huà)家黃永 玉畫(huà)的彭斯像 以及書(shū)法家黃苗子根據(jù)彭斯的 我的 心呀在高原 一詩(shī)里意境所畫(huà)的水墨畫(huà) 一七九一年 他在丹佛利擔(dān)任稅務(wù)員 這是一份 穩(wěn)定的工作 讓全家足以溫飽 每個(gè)禮拜 他必須一 個(gè)人騎馬來(lái)回奔波三百二十公里 沿途中情緒高昂 經(jīng)常激發(fā)出他的詩(shī)思與靈感 使他又創(chuàng)作更多的作品 因?yàn)樗?jīng)常騎馬在雨中尋找靈感 也因此勞累過(guò)度 得了風(fēng)濕性心臟病 一七九六年 彭斯離開(kāi)人世 享 年三十七歲 舊日的時(shí)光 的藝術(shù)特征 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 真摯的情感 鮮明的特色 這首詩(shī)歌頌了真摯美 好的友情 但是內(nèi)涵上側(cè)重于歌頌朋友之間地久天長(zhǎng) 的友誼 揭示友情的永恒 同時(shí)它具有濃郁的民歌風(fēng) 味 節(jié)奏明快 仿佛一氣呵成 我們單看詩(shī)題就已觸 動(dòng)了我們的心弦 也許 每個(gè)人的 舊日的時(shí)光 各 不相同 但都是沉甸甸的人生記憶 在這首詩(shī)里難忘 的 舊日時(shí)光 說(shuō)到底 就是難忘老朋友 難忘友 情 詩(shī)人建議朋友高高地舉起酒杯 為永存的友誼 為逝去的時(shí)光 這使感情抒發(fā)有了特定的現(xiàn)場(chǎng)氣氛 感情變得熾烈 通過(guò)老朋友重逢的典型動(dòng)作 把真誠(chéng) 濃烈的友情渲染出來(lái) 簡(jiǎn)潔的意象 豐富的內(nèi)涵 這首詩(shī)歌沒(méi)有豐富的 意象 但作者正是通過(guò)這簡(jiǎn)潔的意象傳達(dá)出較為豐富 的內(nèi)涵 如詩(shī)歌中出現(xiàn)的 美麗的延命菊 呼嘯 的重洋 詩(shī)人滿懷深情地回憶了與童年時(shí)代朋友共 同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光 他們?cè)?jīng)滿山遍野地奔跑 采摘 美麗芬芳的野花 他們?cè)?jīng)漫步溪上 在晨曦和落日 中歡歌笑語(yǔ) 然而 童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 接著便是天 各一方 為了生計(jì) 他們四處顛沛流離 歷經(jīng)滄桑 直到精疲力竭 而洶涌的大海則橫臥在朋友之間 使 他們不能經(jīng)常相見(jiàn) 讀到這里 我們油然產(chǎn)生一種人 生的蒼涼感 感受到生活的坎坷和波折 雖然 萬(wàn)里 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 跋涉 呼嘯的重洋把我們相隔 但是時(shí)空的阻 隔并沒(méi)有使友

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