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第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 舊日的時(shí)光舊日的時(shí)光 教案教案 羅伯特彭斯在英國(guó)文學(xué)史上占有特殊重要的地位 他復(fù)活并豐富了蘇格蘭民歌 他的詩(shī)歌富有音樂(lè)性 可以歌唱 彭斯生于蘇格蘭民族面臨被異族征服的時(shí) 代 因此 他的詩(shī)歌充滿了激進(jìn)的民主 自由的思想 詩(shī)人生活在破產(chǎn)的農(nóng)村 和貧苦的農(nóng)民血肉相連 他 的許多抒情小詩(shī) 像歌頌友誼和懷舊的 往昔的時(shí)光 贊美愛(ài)情的 一朵紅紅的玫瑰 等 都是根據(jù)民歌 改編而成的 這些詩(shī)作猶如中國(guó)古代的樂(lè)府民歌 樸 實(shí) 真率 不帶絲毫?xí)須?且朗朗上口 可歌可詠 它們是彭斯抒情詩(shī)中傳誦最廣的作品 今天就讓我們 一起走進(jìn)羅伯特彭斯 走進(jìn)羅伯特彭斯的情感世界 舊日的時(shí)光 重點(diǎn)難點(diǎn)分析理解 1 這首詩(shī)歌選取了哪些意象來(lái)表現(xiàn)舊日的時(shí)光 的 這首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn) 探究 作者在這首詩(shī)歌中選取了兩個(gè)意象 一是 山坡游蕩 一是 漫步溪上 這兩個(gè)意象的特 點(diǎn)是平時(shí)自然 只求達(dá)意 沒(méi)有可以追求新奇 2 舊日的時(shí)光 這首詩(shī)歌在語(yǔ)言的運(yùn)用上有 哪些值得你學(xué)習(xí)的地方 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 探究 語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí) 沒(méi)有使用華麗的辭藻 語(yǔ) 言在形象的塑造和意象的營(yíng)造上沒(méi)有刻意追求 但是 抒情色彩特別濃厚 并且使用反復(fù)的修辭手法 創(chuàng)造 了一種合理有效的抒情結(jié)構(gòu) 3 詩(shī)歌第一節(jié)有什么特點(diǎn) 可不可以在第一節(jié) 里不寫(xiě)副歌 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么 探究 第一節(jié)詩(shī)人用兩個(gè)問(wèn)句的形式激起對(duì)往日 友情的回憶 可謂奇筆 朋友相逢 互相傾訴 剎那 間打開(kāi)了記憶的閘門(mén) 讓思念的潮水傾泄而出 有一 點(diǎn)責(zé)備語(yǔ)氣 這正說(shuō)明感情的深厚和不同尋常 第一 節(jié)后該有四行副歌 這是歌曲的重唱部分 詩(shī)歌被譜 寫(xiě)成曲后 每唱一段后 都要求重唱這四行副歌 有 了副割 恰好與第一節(jié)形成委婉的問(wèn)答關(guān)系 有力地 表達(dá)了作者不忘老朋友 不忘過(guò)去美好時(shí)光的情感 4 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀詩(shī)歌的第二節(jié) 你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這 一節(jié)里 詩(shī)人將年我分開(kāi)來(lái)寫(xiě) 為什么不寫(xiě)我們呢 探究 第二節(jié)詩(shī)通過(guò)老朋友相逢喝酒干杯的典型 動(dòng)作 把真摯的濃烈的友情渲染出來(lái) 這里把你我分 寫(xiě) 便于將朋友間互相珍重友誼的感情詳盡地表達(dá)出 來(lái) 同時(shí)也便于詩(shī)節(jié)寫(xiě)得完整 5 第三四節(jié)詩(shī)主要寫(xiě)了什么 想想是從什么角 度來(lái)寫(xiě)的 給人怎樣的感受 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 探究 我們仔細(xì)閱讀三 四節(jié)詩(shī)后發(fā)現(xiàn) 詩(shī)人滿 懷深情地回憶了與童年時(shí)代朋友共同的餓歡樂(lè)時(shí)光 那時(shí)他們?cè)鴿M山遍野地奔跑 采摘美麗芬芳的野花 那時(shí) 他們?cè)?jīng)漫步溪上 在晨曦與落日中歡歌笑語(yǔ) 然而童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 接著便是天各一方 為了生 計(jì) 他們四處顛沛流離 歷盡滄桑 直到精疲力竭 然而 洶涌的餓大海則橫臥在朋友之間 使他們不能 相見(jiàn) 這兩節(jié)詩(shī)歌從時(shí)間和空間兩個(gè)角度 贊美經(jīng)受 時(shí)間和空間 以及經(jīng)歷磨難考驗(yàn)真誠(chéng)的友誼 我們油 然而起一種人生的蒼涼感 感受到生活的坎坷與波折 但時(shí)空阻滯并沒(méi)有使友情黯然失色 6 最后一節(jié)詩(shī)歌有何作用 探究 最后一節(jié)詩(shī)歌寫(xiě)我們緊緊握手 共同干杯 發(fā)展友誼 不忘過(guò)去的美好時(shí)光 突出了真誠(chéng)的友誼 讓人為之陶醉 照應(yīng)了開(kāi)頭 深化了主題 彭斯是佃農(nóng)之子 自幼家境貧寒 未受過(guò)正規(guī)教 育 靠自學(xué)獲得多方面的知識(shí) 他的父親承租了大片 農(nóng)地 全家省吃簡(jiǎn)用 好幾年沒(méi)吃過(guò)肉 一家大小在 田里勞動(dòng) 彭斯成了耕田能手 會(huì)駕犁 也會(huì)打谷 這種日子一直過(guò)到十六歲 因此有人稱(chēng)他為 農(nóng)夫詩(shī) 人 彭斯的天才是多面向的 他不僅創(chuàng)作詩(shī) 題材 也不限 情詩(shī) 敘事詩(shī) 風(fēng)景詩(shī) 他的最優(yōu)秀的詩(shī) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 歌作品產(chǎn)生于 1785 1790 年 收集在詩(shī)集 主要以 蘇格蘭方言而寫(xiě)的詩(shī) 中 詩(shī)集體現(xiàn)了詩(shī)人一反當(dāng)時(shí) 英國(guó)詩(shī)壇的新古典主義詩(shī)風(fēng) 從地方生活和民間文學(xué) 中汲取營(yíng)養(yǎng) 為詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)了新鮮的活力 形成了 他詩(shī)歌創(chuàng)作的基本特色 以虔誠(chéng)的感情歌頌大自然及 鄉(xiāng)村生活 以入木三分的犀利言辭諷刺教會(huì)及日常生 活中人們的虛偽 詩(shī)集使彭斯一舉成名 被稱(chēng)為天才 的農(nóng)夫 后應(yīng)邀到愛(ài)丁堡 出入于上流社會(huì)的顯貴中 間 但發(fā)現(xiàn)自己高傲的天性和激進(jìn)思想與上流社會(huì)格 格不入 乃返回故鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) 在他的家鄉(xiāng)歐文鎮(zhèn)上有一家由釀酒廠改成的旅店 內(nèi)設(shè)有彭斯博物館 博物館內(nèi)陳列一幅中國(guó)畫(huà)家黃永 玉畫(huà)的彭斯像 以及書(shū)法家黃苗子根據(jù)彭斯的 我的 心呀在高原 一詩(shī)里意境所畫(huà)的水墨畫(huà) 一七九一年 他在丹佛利擔(dān)任稅務(wù)員 這是一份 穩(wěn)定的工作 讓全家足以溫飽 每個(gè)禮拜 他必須一 個(gè)人騎馬來(lái)回奔波三百二十公里 沿途中情緒高昂 經(jīng)常激發(fā)出他的詩(shī)思與靈感 使他又創(chuàng)作更多的作品 因?yàn)樗?jīng)常騎馬在雨中尋找靈感 也因此勞累過(guò)度 得了風(fēng)濕性心臟病 一七九六年 彭斯離開(kāi)人世 享 年三十七歲 舊日的時(shí)光 的藝術(shù)特征 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 真摯的情感 鮮明的特色 這首詩(shī)歌頌了真摯美 好的友情 但是內(nèi)涵上側(cè)重于歌頌朋友之間地久天長(zhǎng) 的友誼 揭示友情的永恒 同時(shí)它具有濃郁的民歌風(fēng) 味 節(jié)奏明快 仿佛一氣呵成 我們單看詩(shī)題就已觸 動(dòng)了我們的心弦 也許 每個(gè)人的 舊日的時(shí)光 各 不相同 但都是沉甸甸的人生記憶 在這首詩(shī)里難忘 的 舊日時(shí)光 說(shuō)到底 就是難忘老朋友 難忘友 情 詩(shī)人建議朋友高高地舉起酒杯 為永存的友誼 為逝去的時(shí)光 這使感情抒發(fā)有了特定的現(xiàn)場(chǎng)氣氛 感情變得熾烈 通過(guò)老朋友重逢的典型動(dòng)作 把真誠(chéng) 濃烈的友情渲染出來(lái) 簡(jiǎn)潔的意象 豐富的內(nèi)涵 這首詩(shī)歌沒(méi)有豐富的 意象 但作者正是通過(guò)這簡(jiǎn)潔的意象傳達(dá)出較為豐富 的內(nèi)涵 如詩(shī)歌中出現(xiàn)的 美麗的延命菊 呼嘯 的重洋 詩(shī)人滿懷深情地回憶了與童年時(shí)代朋友共 同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光 他們?cè)?jīng)滿山遍野地奔跑 采摘 美麗芬芳的野花 他們?cè)?jīng)漫步溪上 在晨曦和落日 中歡歌笑語(yǔ) 然而 童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 接著便是天 各一方 為了生計(jì) 他們四處顛沛流離 歷經(jīng)滄桑 直到精疲力竭 而洶涌的大海則橫臥在朋友之間 使 他們不能經(jīng)常相見(jiàn) 讀到這里 我們油然產(chǎn)生一種人 生的蒼涼感 感受到生活的坎坷和波折 雖然 萬(wàn)里 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 跋涉 呼嘯的重洋把我們相隔 但是時(shí)空的阻 隔并沒(méi)有使友
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