教育管理年活動工作總結

第 1 頁 共 5 頁 教育管理年活動工作總結教育管理年活動工作總結 我校 教育管理年 活動開展以來 我在校各級 領導的帶領下 認真學習 深刻反思 對照要求深入 剖析自己存在的問題 積極整改 努力提高 現(xiàn)將本 階段情況匯報于下 一 存在的問題及表現(xiàn) 1 學習的目標不高和動力不夠 我感覺到自己的人生目標不清 因而自身對學習 的要求不夠高 學習的內容較淺 學習的范圍較窄 系統(tǒng)性 專業(yè)性 深入性不強 從而使得學習的效果 不明顯 動力不足 缺乏學習的主動性 主要表現(xiàn)在 一是學習的自覺性不強 沒改變那種 要我學 為 我要學 的良好學習習慣 自己較注重單位安排的 各種思想政治及業(yè)務學習 而對其他學習的主動性不 夠 二是學習的鉆勁不夠 學習過程中 我認真做了 筆記 但往往淺嘗輒止 沒有作深入消化 領會內涵 應用實踐 三是學習重點不清 自己沒有認真把握學 習重點 但求面面俱到 忽視了與教學直接相關的重 點學習 2 責任意識不夠強 第 2 頁 共 5 頁 由于大局意識不夠 往往只管自己職責以內的事 其它的事就少有過問 有時 自己明明看到班上存在 問題 認為自己不是班主任 不該自己管也就放之任 之 有時自己認為無足輕重 無礙大局 可干可不干 的事 也就無動于衷 有時本該今天干完的事 也隨 便拖到明天干 3 教學工作創(chuàng)新不夠 因為思想解放程度不夠 教學工作中仍有些默守 城規(guī) 拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式 不能放開思維 開拓創(chuàng)新 在處理問題時老喜歡 看別人的 或是用 一貫的老套路 老辦法 對于各種教學規(guī)章制度不加 辯證分析地貫徹執(zhí)行 4 對工作的熱情度不夠 教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工 作 剛接觸時 還覺得新鮮 但日復一日地重復 思 想上也就有所動搖 工作熱情有所減退 對工作的積 極性也大不如初 滋生了不求有功 但求無過的工作 態(tài)度 二 產生問題的根源分析 1 平時只重放松疏于學習 在知識結構日新月異的今天 不學習 就要落伍 以往我總認為 只要能把自己的本質工作干好就行 第 3 頁 共 5 頁 其他學習都無關緊要 殊不知 學習與工作是相輔相 成的 只有深入地 系統(tǒng)地 全面地學習 才能更好 地勝任自己的工作 在我自己的教學工作崗位上 我 認為只要能把課上好就行了 而放松了對其他課的知 識學習 加之學習的主動性不夠 對于學習制度堅持 不夠 老愛犯 三分鐘 熱情的毛病 這一不良習慣 致使學習收效不大 2 為學生服務的觀念不夠強 我們的一切出發(fā)點應著眼于學生 想學生之所想 急學生之所急 真正做到一切為了學生 由于自己性 情較急 學生稍有不聽話就缺乏耐心 缺少笑臉和熱 情 總認為他們不是自己的孩子 他們想要怎么樣就 隨他們 對他們也不嚴格管教 放任自流 與同學們 的交流不夠 沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的 情誼 3 思維局限 認識落后 思維局限 認識落后 進取意識不夠強 認為工 作上過得去就行 不求冒尖 但求穩(wěn)而不亂 奉行多 一事不如少一事的原則 按部就班 認為只要規(guī)規(guī)矩 矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事 工作上不出 錯 不給學校添亂子 也就問心無愧 沒給自己樹立 起跨越的高標桿 讓自己朝著目標堅定地走下去 反 第 4 頁 共 5 頁 而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣 三 努力方向及改進措施 1 加強學習 提高自身的素質和能力 認真學習書本知識 做到全面學習和重點學習相 結合 不斷給自己 加油 和 充電 經常和同事 們相互交流 相互競賽 努力提高自己的教學水平和 能力 認真學習各種規(guī)章制度 樹立愛崗敬業(yè)和安全 教學的責任意識 積極參加學校的思想政治學習 努 力提高自己的思想素質 2 嚴于律已 增強為學生服務的意識 我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上 所 以在教學工作中 自己始終要圍繞為學生服務這先決 條件 嚴于律已 一絲不茍地干好自己的本質工作 多抽時間與學生進行溝通和交流 增強為學生服務 的責任意識 3 開拓創(chuàng)新 樹立大局意識 在教學工作中 要開拓創(chuàng)新 敢于突破常規(guī)思維 想別人之所沒想 所不想 樹立敢闖 敢冒的精神 只要所思 所識 所想 所為符合教學工作的要求和 學生的實際 就大膽地干 自己要勇于剖析自己 經 常對照檢查自己的思想和言行 做到有則改之 無則 加勉 要積極地開展批評與自我批評 虛心向其他同 第 5 頁 共 5 頁 志請教 請別人幫助查找問題 對于別人的批評和指 正 自己決不敷衍 堅決摒棄面子思想 努力樹立大 局意識和集體意識 一切以學校大局為重 服從學校 和領導的安排 認真做好教學工作 克服患得患失的 思想顧慮 把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng) 新意識的人 路漫漫其修遠兮 吾