小梅個人研修計劃

個人研修計劃 胡小梅 作為一名鄉(xiāng)村教師 從教十幾年來 一直擔任英語科教學(xué)工作 在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時 面對教育改革和創(chuàng)新需要 新突破的新形勢 不斷探索 整體優(yōu)化 創(chuàng)造性的進行工作 取得了 較好的效果 得到學(xué)生的認可 但是學(xué)生水平高低差距大 使教師在 授課中難以兼顧 教材的詞匯量大 內(nèi)容多 語法較零碎 操作難度 大 以新課程改革為指導(dǎo) 著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題 通過 校本研修 不斷改進教學(xué)行為 提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 以 全面實施素質(zhì)教育為目標 以推進課程改革為重點 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 深化教學(xué)改革 優(yōu)化教學(xué)方式 提高自身的專業(yè)發(fā)展水平 堅持理論 與實踐相結(jié)合 并及時發(fā)現(xiàn) 解決教學(xué)中的存在問題 以教研促教改 同時利用共同研究這個平臺 互相學(xué)習(xí) 為提高教學(xué)質(zhì)量而努力 二 研修目標二 研修目標 1 利用共同研究這個平臺 積極參修 使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變 不斷進行教學(xué)研究 努力探索和研究適合學(xué)生特點 能促進學(xué)生全面 發(fā)展的教學(xué)方法 推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 2 以人為本 以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標 3 以新的教育理念為指導(dǎo) 以課程改革重點 以促進師生共同發(fā)展為 目的 以改革課堂教學(xué)為突破口 把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗 中所遇到的實際問題上 著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 切入點放 在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 4 加強教育教學(xué)研究 尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法 努 力提高課堂教學(xué)效率 5 樹立終身學(xué)習(xí)的理念 不斷學(xué)習(xí) 不斷提高自己的文化底蘊 理論 水平和實踐能力 6 結(jié)合教學(xué)實踐 把個人校本研修工作做好 從而為整個學(xué)校的校本 研修而努力 三 研修內(nèi)容 三 研修內(nèi)容 1 英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果 2 英語新課程標準 以 分層教學(xué) 為具體研修內(nèi)容 積極與同事交 流研討 力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績 3 精讀一本教育教學(xué)專著 寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客 在學(xué)校 有計劃地安排下認真聽課 評課 4 認真研究教材教法 認真寫好教學(xué)設(shè)計 5 每月撰寫個人教學(xué)故事 四 活動與實施 四 活動與實施 1 以學(xué)校 教研組開展的校本教研活動為主 適時進行自主研修 在 學(xué)校有計劃地安排下認真聽課 評課 2 認真參加 小組學(xué)習(xí)研討 活動 將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的 在具 體的教學(xué)實踐中嘗試 使自己的教學(xué)水平逐步提高 尋找出一條適合 本地 適合自己的發(fā)展之路 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色 設(shè)計出富 有個性的教案 3 利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流 4 廣泛地閱讀各類有益的書籍 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技 不斷構(gòu) 建 豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平 5 教研并進 課前認真鉆研教材和課標 備課注重教法 更注重學(xué)法 指導(dǎo) 努力提高課堂教學(xué)效率 課堂上尊重個體發(fā)展 并鼓勵創(chuàng)新 課后認真反思 不斷提高 用心輔導(dǎo) 讓每位學(xué)生都能有最大程度的 發(fā)展 6 積極參加學(xué)習(xí) 認真的讀一本有關(guān)教育的書籍 并及時反思 做好 筆記 并精選 2 篇教案存入個