2011高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題評估5古代詩歌鑒賞（含解析） 新人教版

用心 愛心 專心1 20112011 高考語文一輪復(fù)習(xí)高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題評估專題評估五專題評估專題評估五 古代詩歌鑒賞古代詩歌鑒賞 1 閱讀下面這首詞 回答問題 鷓鴣天 建康上元作 趙 鼎 客路那知歲序移 忽驚春到小桃技 天涯海角悲涼地 記得當(dāng)年全盛時 花弄影 月流輝 水晶宮殿五云飛 分明一覺華胥夢 回首東風(fēng)淚滿衣 注 作于宋南渡后的元宵節(jié) 華胥夢 傳說黃帝夢游華胥之國 該國社會繁榮祥 和 1 這首詞第二句中的 驚 字可否換成 見 字 請簡述理由 2 本詞主要運用了什么表現(xiàn)手法來表達感情 請作簡要分析 參考答案 參考答案 不能換成 見 因為 驚 字與首句的 那知 相呼應(yīng) 不但表現(xiàn)了 時序推移之速 而且寫出了如夢初醒之情 充分表達了作者恨時思國的愛國情懷 而 見 字僅僅是客觀敘述 不能充分表達作者的情態(tài)和情懷 答案一 主要運用了反襯 對比 的表現(xiàn)手法 詞人通過回憶當(dāng)年全盛時的歡樂反襯 對比 南渡后客居的悲涼 突出了沉重的愛國之思 答案二 主要運用虛實相生的表現(xiàn)手法 上片實寫南渡后客居的悲涼 下片轉(zhuǎn)入對當(dāng) 年全盛時歡樂生活的回憶 結(jié)尾兩句又跌入悲愴的現(xiàn)實 表達了沉重的愛國之情 解析 解析 此詞作于建康 南京 上元 元宵 節(jié)時 表達了沉重的愛國感情 金兵南侵 轉(zhuǎn) 徙異鄉(xiāng) 不知不覺又是一年的春天到了 因為小桃到了上元節(jié)即開花 從開封到南京雖然 不遠(yuǎn) 但總覺得到了天涯海角一般 心里特別凄涼 不禁回憶起在汴梁時的繁華景象 花 枝在皎潔的月光下是何等地婀娜多姿 宮殿晶瑩剔透 云彩多么絢麗 往事恍如一場 華 胥夢 東風(fēng)一吹像驚醒了似的 不禁潸然淚下 1 首先回答能否 然后將 驚 與 見 的使用效果對比著談理由 2 憶當(dāng)年全盛時的歡樂與南渡后客居的悲涼當(dāng)然是對比襯托 2 閱讀下面宋詞 然后回答問題 蝶戀花 暮春 蘇 軾 簌簌無風(fēng)花自亸 寂寞園林 柳老櫻桃過 落日多情還照坐 山青一點橫云破 路盡河回千轉(zhuǎn)柁 系纜漁村 月暗孤燈火 憑仗飛魂招楚些注 我思君處君思我 注 憑仗飛魂招楚些 語出 楚辭 招魂 魂兮歸來 反故居些 意思是像 楚 辭 招魂 召喚屈原那樣召喚離去的友人 1 詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點 2 本篇是詞人送別友人之作 詞的下片是怎樣表現(xiàn)作者對友人的思念之情的 參考答案 參考答案 1 亸花 老柳 開過花的櫻桃 2 虛寫 或 想象 朋友路途遙遠(yuǎn) 孤獨寂寞 化用典故 前人詩句 表達與朋友早日 重逢的愿望 解析 解析 上片主寫暮春 微露惜別之情 照坐 的 坐 點出話別之題旨 下片寫送 別 兼及對再受重用的渴望 寫二人同病相憐 友情深厚 系纜漁村 月暗孤燈火 這 一句是作者想象朋友今夜泊于冷落的漁村中宵不寐 獨對孤燈 唯有暗月相伴 這兩句 便見作者對行人神馳心系之情 憑仗飛魂招楚些 我思君處君思我 上句用 楚辭 招 魂 中天帝遣巫陽招屈原離散之魂的典故 表達希望朝廷召他回去的愿望 東坡與公擇因 反對新法離開京城出守外郡 情懷郁悶 已歷數(shù)年 每思還朝 有所作為 但局面轉(zhuǎn)變 未見征兆 他們四方流蕩 似了了無期 所以有 飛魂 之嘆 飛魂 與 楚些 是倒裝 求其語反而意奇 我思君處君思我 采用回文 有懇切濃至的情思 也是對前面 系纜 用心 愛心 專心2 漁村 月暗孤燈火 的深情想象的一個照應(yīng) 3 閱讀下面這首詩 然后完成問題 粵秀峰晚望同黃香石諸子二首 其一 譚敬昭 江上青山山外江 遠(yuǎn)帆片片點歸艭 橫空老鶴南飛云 帶得鐘聲到海幢 注 艭 小船 海幢 即海幢寺 1 詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的 晚望 請分別從 晚 望 兩個方面回答 參考答案 參考答案 晚 歸艘 鐘聲 望 江 青山 遠(yuǎn)帆 老鶴 解析 解析 此題考查對詩歌題目中關(guān)鍵字的理解 要結(jié)合詩句分析 2 簡析詩中 帶 字的妙處 參考答案 參考答案 帶 采用了擬人手法 賦予 老鶴 人的動作 不說鐘聲遠(yuǎn)播 而說老 鶴帶鐘聲到海幢 使畫面具有動感 解析 解析 此題考查對詩詞中關(guān)鍵字的理解 要點明它在全詩中的作用 并結(jié)合詩句作具 體分析 4 閱讀下面一首唐詩 然后完成問題 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至注 抱膝燈前影伴身 想得家中夜深坐 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人 注 冬至 二十四節(jié)氣之一 唐朝時是一個重要節(jié)日 1 簡析 抱膝燈前影伴身 一句 并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情 參考答案 參考答案 抱膝 二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài) 用 燈前 自然引出 影 而 伴 字又將 影 和 身 聯(lián)系起來 抱膝枯坐 的 影 陪伴著 抱膝枯 坐 的 身 顯得形影相吊 這充分反映出了作者思家時的一種孤寂心情 解析 解析 首先從題目及整首詩歌中把握詩歌大意 詩歌是作者在邯鄲驛館的思家之作 其次回答賞析詩句的題目的原則是要始終扣住詩句來回答問題 對詩句中的名詞要關(guān)注 將其作為意象來把握其中的關(guān)系 自然地引申出對作者心情的評價 2 作者是怎樣寫 思家 的 語言上又有什么特點 參考答案 參考答案 作者主要通過一幅想象的畫面 即冬至夜深時分 家人還圍坐在燈前 談 論著自己這個遠(yuǎn)行之人 以此來表現(xiàn)思家 詩的語言質(zhì)樸無華 解析 解析 詩歌用了虛實結(jié)合的手法 眼前的孤寂之情是實 家人圍坐之景是虛 是作者 頭腦中想象的景象 回答此類問題時一定要注意用散文詩一樣的語言將詩歌描繪的景象展 開 語言明白如話 是白居易詩作的典型風(fēng)格 5 閱讀下面這首唐詩 然后回答問題 登金陵鳳凰臺 李 白 鳳凰臺上鳳凰游 鳳去臺空江自流 吳宮花草埋幽徑 晉代衣冠成古丘 三山半落青天外 一水注中分白鷺洲 總為浮云能蔽日 長安不見使人愁 注 一水 亦作 二水 1 分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容 并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨 參考答案 參考答案 頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡 頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物 寄寓人事滄桑 用心 愛心 專心3 自然永恒以及六朝興廢的感慨 解析 解析 頷聯(lián) 吳宮花草埋幽徑 晉代衣冠成古丘 抓住關(guān)鍵詞 吳宮 晉代 可知 寫的是南京作為六朝古都時的情況 頸聯(lián) 三山半落青天外 一水中分白鷺洲 抓住關(guān)鍵 詞 山 青天 水 白鷺洲 可知寫的是南京的自然景色 前一句是昔 后一句是今 目 的顯而易見 古今對比 抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感 2 總為浮云能蔽日 一句用了何種修辭手法 尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情 答案 答案 比喻 憂君王為奸邪所蒙蔽 憂奸邪為非作歹 憂賢者包括自己不得任用 憂國憂君憂民 解析 解析 結(jié)合作者的經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容 可以推知該句用了比喻的修辭手法 將那些蒙蔽 君王的奸邪小人比成浮云 是他們遮住了自己望穿長安的眼 自己不得見長安 自然不會 被統(tǒng)治者所重用 6 閱讀下面一首詩 然后回答問題 題龍陽縣青草湖 唐 溫如 西風(fēng)吹老洞庭波 一夜湘君 白發(fā)多 醉后不知天在水 滿船清夢壓星河 注 青草湖 位于洞庭湖的東南部 因湖的南面有青草山而得名 青草湖 與洞庭 湖一脈相連 所以 詩中又寫成了 洞庭湖 湘君 堯的女兒 舜的妃子 死后化為湘 水女神 1 后人評說這首詩極有 太白遺風(fēng) 對此你是如何看待的 2 詩的前半部寫景蕭瑟 后半部記夢美好 是否矛盾 為什么 參考答案 參考答案 1 本詩運用擬人和夸張的手法 想象奇特 如開頭一句用一 老 字 賦 予洞庭湖的水波以人的情感 由眼前的水波聯(lián)想到人生易老 并想象到美麗的湘君竟一夜 之間愁成了滿頭白發(fā) 后兩句用了夸張的手法 醉酒后仿佛覺得自己不是在洞庭湖中泊舟 而是在銀河之上蕩槳 自己所做的夢 也有了體積壓在船上 也壓在星河之上 所以有太 白遺風(fēng) 2 不矛盾 寫對美好夢境的留戀 正從反面襯托出他在現(xiàn)實中的失意與失望 所以三 四句看似與一 二句情趣有別 內(nèi)里卻是一氣貫通 水乳交融的 解析 解析 1 題考查表達技巧 需要弄明白 太白遺風(fēng) 的內(nèi)涵是什么 太白遺風(fēng) 是 指李白浪漫主義的手法 7 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 水調(diào)歌頭 過岳陽樓作 南宋 張孝祥 湖海倦游客 江漢有歸舟 西風(fēng)千里 送我今夜岳陽樓 日落君山云氣 春到沅湘草 木 遠(yuǎn)思渺難收 徒倚欄桿久 缺月掛簾鉤 雄三楚 吞七澤 隘九州 人間好處 何處更似此樓頭 欲吊沉累 無所 但有漁兒樵子 哀此寫離憂 回首叫虞舜 杜若 滿芳 洲 注 此詞作于作者請祠侍親獲準(zhǔn) 乘舟沿江東歸途中 累 無罪被迫而死 杜 若 一種芳草 1 上闋寫了怎樣的景色 請用自己的話進行描述 2 下闋抒發(fā)了吊古傷今的情懷 試結(jié)合全詞進行分析 參考答案 參考答案 1 夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上 波光粼粼 湖中君山暮靄云霧 四周縈 繞 沅水 湘水相匯處的兩岸草木 呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色 夜幕初上 一彎殘月如簾鉤 高掛天際 用心 愛心 專心4 2 作者憑吊屈原 感其身處濁世而不被重用的遭遇 抒發(fā)自己宦海漂泊的倦意 表 達了對清明政治的期盼 解析 解析 第一問考查景物形象 要使用優(yōu)美簡練的語言描繪畫面 第二問考查情感 注 意審題 抓住 吊古傷今 等關(guān)鍵詞去闡發(fā) 古 指哪位故人 結(jié)合詩句中 沅湘 沉 累 離憂 杜若 不難判斷出是屈原 結(jié)合注釋及詞人所處的特殊的時代背景便可知道 傷今的內(nèi)容 8 閱讀下面這首詩 完成后面的問題 夜泊牛渚懷古 李 白 牛渚西江夜 青天無片云 登舟望秋月 空憶謝將軍注 余亦能高詠 斯人不可聞 明朝掛帆席 楓葉落紛紛 注 謝將軍 鎮(zhèn)西將軍謝尚 謝尚鎮(zhèn)守牛渚時 偶遇家貧的袁宏誦詩 十分欣賞 邀 請他徹夜長談 從此袁宏名聲大振 1 這首詩中的 空 字對頸聯(lián)的內(nèi)容起到了什么作用 請結(jié)合詩句進行分析 2 針對這首詩尾聯(lián)的內(nèi)容 具體談?wù)勗娙说臒o盡情思是怎樣表現(xiàn)出來的 參考答案 參考答案 1 空 字是 白白地 無用地 的意思 強調(diào)對謝將軍的懷念是毫無 用處的 這個 空 字統(tǒng)領(lǐng)了頸聯(lián)的內(nèi)容 頸聯(lián)指出 我 也能像袁宏那樣高吟好詩 可 是沒有謝尚那樣的人來聽 感慨當(dāng)世不再有謝將軍那樣的愛才識才之人來賞識 我 的才 華 與頷聯(lián)的 空 呼應(yīng) 抒發(fā)懷才不遇的深沉嘆息 2 尾聯(lián)想象次日一早揚帆遠(yuǎn)去 落葉紛紛的情景 表達了懷才不遇的凄涼寂寞 體現(xiàn) 無盡的傷感之情 解析 解析 1 答此題 要了解律詩首 頷 頸 尾四聯(lián)的名稱 不知何為頸聯(lián) 便容易將 空 字誤放在第二聯(lián)中去分析 2 可調(diào)動自己的想象 想象作者想遇知音而無人賞識 不得不掛帆遠(yuǎn)去的心情 9 閱讀下面一首詩 然后回答問題 南海旅次 曹 松 憶歸休上越王臺 歸思臨高不易裁 為客正當(dāng)無雁處 故園誰道有書來 城頭早角吹霜盡 郭里殘潮蕩月 回 心似百花開未得 年年爭發(fā)被春催 1 這首詩抓住了哪些事物 表達了作者怎樣的感情 2 金圣嘆稱贊首聯(lián)兩句 忽然快翻 遠(yuǎn)望當(dāng)歸 舊語 成此嶄新妙起 圣嘆批唐 詩 甲集 請說說 妙 在何處 參考答案 參考答案 1 描寫故園來書 早角吹霜 殘潮蕩月 或登高 家書 戍角 殘潮 月 光 在作者心中激起的反響 來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思 鄉(xiāng)思 2 一般寫思鄉(xiāng)多寫登高遠(yuǎn)望 而作者卻說 憶歸休上 以免引起歸思泛濫 不易裁 斷 如此翻新的寫法 脫出窠臼 把歸思表現(xiàn)得十分婉曲深沉 解析 解析 羈旅行愁之苦 那是古代交通不便而催生的一種恒常情愫 屢試不第 長期流 落他鄉(xiāng)的曹松滯留南海 內(nèi)心之中一直為歸思所折磨 新春到來之時 歸思更是有如泉水 重涌心頭 百感交集之際 情不自禁地寫下了這首思?xì)w之作 首聯(lián)一反前人的那種 遠(yuǎn)望 當(dāng)歸 的傳統(tǒng)筆法 獨出心裁 脫出窠臼 把歸思表現(xiàn)得十分婉曲深沉 頷聯(lián)巧妙地運用 用心 愛心 專心5 了鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說 極寫南海距離故園的遙遠(yuǎn) 表現(xiàn)他收不到家書的沮喪 心情 頸聯(lián)展示了日復(fù)一日喚起作者歸思的凄清景色 出句寫晨景 是說隨著城頭凄涼的 曉角聲晨霜消盡 對句寫晚景 是說伴著夜晚的殘潮明月復(fù)出 在景色的描寫之中 融進 了作者連年羈留南海所產(chǎn)生的了無終期的歸思 尾聯(lián)以含苞待放的百花比喻詩人處于抑制 狀態(tài)的歸心 表現(xiàn)每到春天他的心都受到刺激 引起歸思泛濫 就像被春風(fēng)催開的百花 競相怒放 不由自主 形象地揭示出羈旅逢春的典型心境 把他對歸思的抒寫推向高潮 10 閱讀下面這首詩 然后回答問題 同諸隱者夜登四明山 施肩吾注 半夜尋幽上四明 手攀松桂觸云行 相呼已到無人境 何處玉簫吹一聲 注 施肩吾 字希圣 北宋道士 自號華陽子 生卒年不詳 少年習(xí)佛 博學(xué)經(jīng)史 工詞章 后轉(zhuǎn)而學(xué)道 隱居西山 在今江西南昌 學(xué)仙 1 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的心境 2 這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點 詩人是怎樣來表現(xiàn)這一特點的 請簡要分析 參考答案 參考答案 1 這首詩表現(xiàn)了詩人淡遠(yuǎn)超逸的心境 2 采用了側(cè)面描寫的手法寫出四明山的高 本詩第二句寫手攀松桂在浮云中行走 側(cè)面表現(xiàn)了四明山山高的特點 用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜 本詩三 四句寫 在 無人境 聽到不知何處傳來的一聲簫鳴 反襯出山的幽靜 解析 解析 第一問考查把握作者情感 關(guān)注注釋明確身份 隱士 關(guān)注題目明確登山時間 半夜 通過描寫 尋幽 攀松 到無人境 聽簫聲 等行為表現(xiàn)出作者清凈閑散的雅 興和淡遠(yuǎn)超逸的心境 第二問考查表達技巧中側(cè)面描寫和以動襯靜手法 第二句寫山高 三 四句寫幽靜 11 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 秦樓月 向子諲 芳菲歇 故園目斷傷心切 傷心切 無邊煙水 無窮山色 可堪更近乾龍節(jié) 眼中淚盡空啼血 空啼血 子規(guī)聲外 曉風(fēng)殘月 注 向子諲 南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一 公元 1127 年 靖康之變 徽 欽二帝被 金兵擄去 中原盡失 1129 年 金兵進湖南圍長沙 他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜 乾 龍節(jié) 古人以 乾龍 喻帝王 乾龍節(jié) 指宋欽宗趙桓的生日 1 這首詞的上片是怎樣表達傷心之 切 的 請作簡要賞析 2 這首詞和柳永的 雨霖鈴 都運用了 曉風(fēng)殘月 的意象 但表達的情感有所不同 請作簡要分析 參考答案 參考答案 1 開頭寫芳菲凋零 渲染蒼涼氛圍 接著寫極目遠(yuǎn)眺故國家園 想到美麗 的故園已落入敵方之手 不禁悲從中來 連用兩個 傷心切 直抒胸臆 加重了內(nèi)心的悲 切程度 末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色 表現(xiàn)了傷心之情就像那無邊無際的山水一樣 悠遠(yuǎn)綿長 融情于景 進一步渲染悲切之情 這樣就將傷心之 切 抒寫得淋漓盡致 2 向詞表現(xiàn)的是山河破碎 國破家亡后的哀怨 悲痛之情 柳詞表現(xiàn)的是離別后的 凄清 孤寂之情 解析 解析 第一問告訴作者的情感 相當(dāng)于一個觀點 應(yīng)結(jié)合詩句予以佐證 其實本題考 查的是對詩歌內(nèi)容的理解 第二問比較向詞與柳詞的情感 結(jié)合注釋及相關(guān)背景即可作答 用心 愛心 專心6 12 閱讀下面這首宋詞 回答問題 生查子 賀 鑄 風(fēng)清月正圓 信是佳時節(jié) 不會長年來 處處愁風(fēng)月 心將熏麝 焦 吟伴寒蟲 切 欲遽就床眠 解帶翻成結(jié) 注 熏麝 熏爐中的香料 寒蟲 蟋蟀 1 古人寫詩講究 煉 字 請指出 心將熏麝焦 吟伴寒蟲切 兩句中用得最精彩的 兩個字 并作簡要賞析 2 陳廷焯 白雨齋詞話 中曾說 賀老 賀鑄 小詞工于結(jié)句 往往有通首渲染 至 結(jié)處一筆叫醒 遂使全篇實處皆虛 最屬勝境 請分析這首詞最后兩句的特點和表達效果 參考答案 參考答案 1 焦 和 切 兩個字 主人公本想點香吟詩以遣愁情 然而 熏麝 反而使心同香一樣焦 吟詩聲則與蟲鳴一般凄切 極寫心情之焦愁與凄苦 焦 切 語 意雙關(guān) 觸景生情 意趣和諧 2 本想盡快睡覺來擺脫思念之苦 但心亂無緒 解帶時反 而結(jié)成了死結(jié) 以動作寫心情 化平淡為神奇 形象而又含蓄地表達出內(nèi)心的愁苦和煩躁 構(gòu)思巧妙 語淺意深 13 閱讀下面一首元詞 回答問題 鷓鴣天 魏 初 去歲今辰卻到家 今年相望又天涯 一春心事閑無處 兩鬢秋霜細(xì)有華 山接水 水明霞 滿林殘照見歸鴉 幾時收拾田園了 兒女團圓夜煮茶 1 綜觀全詞 心事 具體指的是什么 詞中用了哪幾種手法寫 心事 2 山接水 水明霞 滿林殘照見歸鴉 三句在景物的寫法上有什么特點 參考答案 參考答案 1 心事 具體指 想家 想與家人團聚 安享天倫之樂 厭倦仕途與奔 波 希望歸隱田園 寫 心事 的手法 用去年團圓的歡樂與今年分離的痛苦作對比寫 心事 用 兩鬢秋霜細(xì)有華 兒女團圓夜煮茶 的細(xì)節(jié)來描寫 心事 2 動靜結(jié)合 山 水 霞 林 是靜景 歸鴉 是動景 通過寫黃昏明麗 的景物來渲染氣氛 寫景由遠(yuǎn)及近 14 閱讀下面的宋詞 然后回答問題 浣溪沙 周邦彥 水漲魚天拍柳橋 云鳩拖雨過江皋 一番春信入東郊 閑碾鳳團 銷短夢 靜看 燕子壘新巢 又移日影上花梢 注 江皋 江岸 鳳團 是宋時一種名茶 1 前人評此詞第二句 頗含畫意 試作具體分析 2 本詞抒情優(yōu)雅細(xì)致 請結(jié)合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感 參考答案 參考答案 1 云鳩 云色如鳩 繪出烏云墨黑 拖雨 則貼切狀出烏云翻滾過后 下雨的情景 生動而形象地畫出春江煙雨圖 2 一 閑 字 語似不經(jīng)意 實則方才一晌短夢 竟大有難以遣除了卻之愁 故須飲 茶以消其一份夢后的惘然 下句寫燕子壘巢 燕子不辭辛苦飛來飛去 一次又一次銜泥而 來 眼看著就漸漸營造成了新巢 燕子極忙 詞人則靜 句首下一 靜 字 暗示的實是 詞人并不平靜的心緒 大好時光白白流逝而不能有所作為的悲哀 隱約見于此二句之言外 結(jié)句轉(zhuǎn)為室外 又移日影上花梢 時光流轉(zhuǎn) 不知覺間 日影又已移上花梢 句首下一 用心 愛心 專心7 又 字 則日日空對春光之意亦隱然可見 挽合下片三句首字所下之 閑 字 靜 字 又 字 詞人心頭不忍時光白白流逝的愁怨不難體味 這種淡淡的哀怨 實是一種普遍 的人生情緒 而詞中表現(xiàn)得極精微 含蓄 解析 解析 第一問理解 頗含畫意 考查的是意境 用簡潔優(yōu)美的語言描繪畫面 抓住關(guān) 鍵詞 云鳩 拖雨 去體味 第二問明考感情 實考煉字 形容詞 副詞和動詞往往是情 感的凝聚點 如 閑 靜 又 等詞傳神地表達出作者淡淡的哀愁 15 閱讀下面一首詩 然后完成后面的題目 寄陳伯璣金陵 清 王士禛 東風(fēng)著意吹楊柳 綠到蕪城注第幾橋 欲折一枝寄相憶 隔江殘笛雨瀟瀟 注 蕪城 在金陵附近 作者當(dāng)時在揚州為官 1 作者在詩中巧妙地選用了 東風(fēng) 楊柳 等意象 請問表達了何種情懷 2 本詩的表現(xiàn)手法較為突出 請選擇一個角度進行賞析 不超過 60 字 參考答案 參考答案 1 作者通過寫景抒情的方式表達了對友人深沉的思念之情 2 示例 象征手法 楊柳歷來是傳統(tǒng)文化中的寄寓情思之物 梅花落 之類的笛 曲也常用來表達相思相憶 楊柳 殘笛 實際是情誼的象征 聲色兼具 楊柳綠遍大 江南北 柳綠彌漫開來 恰如詩人的思念也彌漫開來 加以訴諸聽覺的 殘笛 聲色交感 尤讓詩人不堪思念感懷 角色的轉(zhuǎn)換 既寫自己折柳寄情 也寫到隔江傳來的 殘笛 讓鑒賞者覺得那是友人在彼岸的呼喚 角度的變化使得意境更豐富 境界的營造 東風(fēng) 楊柳 殘笛 瀟瀟湘雨 開闊的江面 這些意象組合起來 烘托出詩人的悵惘和思念 解析 解析 第一問考查情感 把握意象 楊柳 的含義 柳 諧音 留 多表達離愁別 緒 第二問考查多角度鑒賞 主觀性較強 發(fā)揮余地較多 可以從藝術(shù)手法入手 可以從 意境著手等 能夠自圓其說即可 16 閱讀下面兩首唐人邊塞詩 回答后面的問題 出塞二首 其一 王昌齡 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 塞下曲 許 渾 夜戰(zhàn)桑乾北 秦兵半不歸 朝來有鄉(xiāng)信 猶自寄寒衣 1 這兩首同為邊塞詩 但感情基調(diào)不同 王詩 許詩 2 這兩首詩都寫到了 戰(zhàn)爭 試結(jié)合詩歌分析其情感態(tài)度的異同 參考答案 參考答案 1 高昂雄渾 感奮 凄婉哀傷 感傷 2 同 王詩 人未還 許詩 半 不歸 都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重悲苦 異 王詩表現(xiàn)的是秦漢以來人們的共同悲劇 表現(xiàn)了詩人對于久戍士卒的深刻同情 同時也抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家 的壯志 洋溢著愛國激情和民族自豪感 許詩選擇了一個戰(zhàn)士的典型性的情節(jié) 即 朝來有 鄉(xiāng)信 猶自寄寒衣 以少總多 突出戰(zhàn)爭的悲劇性 使人對犧牲者和家屬寄予深刻的同 情 也表達了對戰(zhàn)爭的無聲譴責(zé) 意思相同即可 解析 解析 本題考查邊塞詩的比較鑒賞 把握兩首詩的感情基調(diào) 需了解王昌齡和許渾生 用心 愛心 專心8 活的時代 由于王昌齡生活在盛唐時代 故王詩多洋溢著高昂雄渾的激情和愛國熱情 而 許渾生活在中唐時代 唐帝國已日益走下坡路 許詩多染上了時代的感傷情緒 基調(diào)是凄 婉 哀傷的 結(jié)合詩句分析兩詩情感的異同 17 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 絕 句 石 柔 來時萬縷弄輕黃 去日飛球滿路旁 我比楊花更飄蕩 楊花只是一春忙 注 石柔 宋朝人 他一生遠(yuǎn)離故土 輾轉(zhuǎn)仕途 曾任密州教授 1 首句中 輕黃 一詞用得恰當(dāng)嗎 請談?wù)勀愕目捶?2 這首詩的構(gòu)思?xì)v來為人稱道 請簡析其構(gòu)思的巧妙之處 參考答案 參考答案 1 輕 為重量 黃 為顏色 這是用感覺來修飾視覺 因為淺淡的顏 色會讓人覺得分量很輕 這里 輕黃 借代初春新生的柳葉 與 弄 搭配 刻畫出柳枝 在春風(fēng)里裊娜搖曳的動態(tài) 2 這首詩構(gòu)思的巧妙之處在于詩人不從本身起筆 而是借楊花隨風(fēng)飄蕩不能自主的特 點比擬自己往來赴任 離家別園 這就化虛為實 把羈旅鄉(xiāng)思溶化在具體的形象之中 如 答 托物喻人 比喻 也可以 更巧妙的是 在比擬中用了比較 語意上更進一層 更加 突出了詩人的離情旅思 解析 解析 第一問考查煉字 弄清 輕黃 代指 楊柳 使用了借代的手法 從視覺和感 覺上寫出了初春新生柳葉的特點 第二問明考構(gòu)思 實際是考查 借物喻人 化虛為實 的手法以及情感 答此題的關(guān)鍵是理解 楊花 的內(nèi)涵 春光將逝 隨風(fēng)飄散的楊花又是 如此無靠無依 極易引起詩人的傷春情懷并自嘆自憐 詩人自嘆比楊花更飄蕩 楊花只是 一春忙 而自己的流落生涯卻不知要到何年何月 參考注釋便可把握情感 18 閱讀下面這首詩 完成后面問題 江天暮雪 元 陳孚 長空卷玉花 汀洲白浩浩 雁影不復(fù)見 千崖暮如曉 漁翁寒欲歸 不記巴陵道 坐睡船自流 云深一蓑小 1 千崖暮如曉 一句最值得后人稱道 它描繪出什么意境 在詩中起什么作用 2 本詩描寫的是瀟湘八景之一 江天暮雪 為何要寫漁翁的活動 參考答案 參考答案 1 寫出了暮天雪景所特有的那種朦朦朧朧 半幽半明的色調(diào)與風(fēng)韻 在詩 中既點明了題目中的 暮 字 又為后面寫人的活動提供背景 2 隱透出 暮雪 的影響 突出大雪的彌漫和漁翁對處境的反應(yīng) 使整個畫面富有動 感與縱深感 動靜相間 意境高曠 解析 解析 1 可結(jié)合 長空卷玉花 汀洲白浩浩 來想象 暮如曉 的情景 注意敘述語 言的簡潔 準(zhǔn)確 2 可從人的活動對表現(xiàn)詩的意境的作用這一角度去分析 19 閱讀下面一首宋詞 完成后面問題 菩薩蠻 舒 亶 畫船捶鼓催君去 高樓把酒留君住 去住若為情注 西江潮欲平 江潮容易得 只是人南北 今日此樽空 知君何日同 注 若為情 何以為情 難為情 用心 愛心 專心9 1 催 字在詞的前兩句中有怎樣的表達效果 請簡要分析 2 這首詞在情與景的處理上很有特色 宋人曾季貍稱贊說 甚有思致 請結(jié)合下片 句子 談?wù)勀愕睦斫?參考答案 參考答案 1 催 字表現(xiàn)擊鼓開船 催促離人上船出發(fā) 而 留 字表現(xiàn)樓上把酒 話別 難舍難分 同一時間 不同地點 一 催 一 留 鮮明的對比把將別而又不忍離 別的情景映襯得十分強烈 大意對即可 2 江潮來去容易 友人一別難相逢 飲盡此杯 不知何日才能重逢同飲 或答 今 日樽空而潮載君去 但未知潮水何日能復(fù)送君歸來 借江潮抒別情 那茫茫的江潮似乎 融匯著詞人難以用語言表達的浩渺的情思 從將別想到別后 筆意拓展 以問句結(jié)尾 表 達了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情 寄托了重逢的希望 情深意長 大意對即可 解析 解析 1 催 之急更見 留 之切 所以答題時可從與 留 的對比中去分析其表 達效果 2 從情與景的關(guān)系上去分析 一是要寫出詞作表達的感情 二是要寫出這一感情 是如何通過寫景來表達出來的 要突出其 思致 20 閱讀下面的宋詞 然后回答問題 蘇幕遮 草 梅堯臣 露堤平 煙墅杳 亂碧萋萋 雨后江天曉 獨有庾郎 年最少 窣地春袍 嫩色宜相 照 接長亭 迷遠(yuǎn)道 堪怨王孫 不記歸期早 落盡梨花春又了 滿地殘陽 翠色和 煙老 注 庾郎 南朝梁代文士 這里借指一般宦游的才子 春袍 即青袍 宋代剛?cè)?仕的年輕官員的裝束 1 這首詞寫草用了怎樣的表現(xiàn)手法 上下闋各寫出了草的什么特點 2 歐陽修認(rèn)為梅堯臣的詩詞在藝術(shù)上常常是 含不盡之意于言外 六一詩話 請結(jié)合具體詩句簡要分析這首詞的這一特點 參考答案 參考答案 1 繪形繪色 這首詞用 平 煙 萋萋 描寫出草的形態(tài) 用 碧 嫩 翠 描寫出草的顏色 對比 襯托的手法 詞人在上下闋分別寫草色的 碧 嫩 和 翠色和煙老 形成鮮明的對比 2 詞中抒寫了作者初仕時的得意情態(tài)和后來 倦于宦游 春末思?xì)w的苦悶心情 但都非常含蓄 只是在精心描繪的意境中微微透出 讓 讀者于詩外揣摩得之 解析 解析 1 本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象 語言及表達技巧 第二問要答出 碧 嫩 和 萋萋 翠色和煙老 等特點 2 要寫出詞作要表達的 不盡之意 是什么 又是如 何于 言外 表達的 21 閱讀下面這首詩 然后回答問題 京口月夕書懷 林景熙 山風(fēng)吹酒醒 秋入夜燈涼 萬事已華發(fā) 百年多異鄉(xiāng) 遠(yuǎn)城江氣白 高樹月痕蒼 忽憶憑樓處 淮天雁叫霜 1 首聯(lián)中的 涼 字 寫出了詩人深切的感受 作者是如何寫 涼 的 通過寫 涼 抒發(fā)了什么樣的思想感情 請結(jié)合全詩的內(nèi)容作簡要的分析 2 有人說 本詩第二聯(lián)頗有杜甫 萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 之詩意 請簡 要說說兩者的異同之處 參考答案 參考答案 1 運用虛實結(jié)合的手法來寫 涼 用秋夜 山風(fēng) 江氣寫天氣之涼 這 用心 愛心 專心10 是實寫 用生白發(fā) 居他鄉(xiāng) 憶霜天寫心境之涼 這是虛寫 抒發(fā)了作者旅居他鄉(xiāng)愁苦悲 涼 或苦悶 凄涼等 的心情 2 兩聯(lián)詩句均借蕭颯的秋天之景抒發(fā)了詩人長年漂泊在外 淪落他鄉(xiāng)的孤獨悲涼之情 但林詩多了萬事不如意非常郁悶這層意思 把感情寫得含而不 露 杜詩則流露了自己多病之軀孤獨登臺的凄苦 悲 獨 二字尤為傳神 解析 解析 第一問考查虛實結(jié)合的手法 景為實 情為虛 寫天氣之涼 更寫心境之涼 第二問聯(lián)系杜甫詩句比較鑒賞兩聯(lián)詩包含情感的異同 林詩的情感更含蓄一些 杜詩的情 感更直白一些 更令人感到悲切 答題時要抓住關(guān)鍵詞 悲 和 獨 22 閱讀下面的宋詞 完成問題 鷓鴣天 蘇 軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻 亂蟬衰草小池塘 翻空白鳥時時見 照水紅蕖細(xì)細(xì)香 村舍外 古城旁 杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽 殷勤昨夜三更雨 又得浮生一日涼 注 此詞為東坡貶謫黃州時所作 1 上闋寫景 請就作者寫景角度的變化作簡要分析 2 總觀全詞 你看到了一個什么樣的人物形象 試作簡要分析 參考答案 參考答案 1 主要從遠(yuǎn)眺近觀 仰視俯視 視覺