合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷B卷

第 1 頁 共 15 頁 合肥市合肥市 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 2 分 廚房是一個小小的實驗室 下列廚房中的變化 屬于物理變化的是 A 天然氣燃燒 B 菜刀生銹 C 榨西瓜汁 D 面粉發(fā)酵 2 2 分 對下列事實解釋正確的是 A 用明礬凈水是因為明礬將水中懸浮物分解 B 稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性是因為溶液中都含有氫元素 C 碘受熱升華體積增大是因為溫度升高分子體積變大 D 水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同是因為 1 個過氧化氫分子比 1 個水分子多 1 個氧原子 3 2 分 今年的 6 月 5 日是第 44 各 世界環(huán)境日 也是我國新 環(huán)保法 實施后的首個環(huán)境 日 我國今年的主題是 踐行綠色生活 下列做法不符合這主題的是 A 使鐵鍋代替鋁制炊具 B 短途旅行時用自行車代替機動車 C 合理使用化肥 農(nóng)藥 D 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 4 2 分 對化學(xué)實驗的描述 正確的是 A 木炭燃燒生成紅色固體 B 電解水時連接負極一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 第 2 頁 共 15 頁 C 點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度 D 排水法收集氧氣時 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集 5 2 分 下列實驗操作中 不正確的是 A 二氧化碳的驗滿 B 傾倒液體 C 檢驗氣密性 D 測定溶液 pH 值 6 2 分 如圖裝置有較多用途 下列有關(guān)說法錯誤的是 A 如瓶內(nèi)為空氣 要收集氧氣 氣體應(yīng)從 a 端進入 B 如瓶內(nèi)裝滿水 要用排水法收集氧氣 氣體應(yīng)從 a 端進入 第 3 頁 共 15 頁 C 醫(yī)院給病人輸氧時 也有類似裝置 瓶內(nèi)裝半瓶蒸餾水 病人吸氧的塑料管接在 b 端 D 輸氧時 可通過此裝置觀察是否有氧氣輸出 7 2 分 味精是常見調(diào)味料之一 主要成分為谷氨酸鈉 谷氨酸鈉 C5H8N04Na 是一種由鈉離子與 谷氨酸根離子形成的鹽 下列說法中正確的是 A 味精屬于純凈物 B 谷氨酸鈉中含有 19 個原子 C 谷氨酸鈉溶液不顯電性 D 谷氨酸鈉中碳 氮元素的質(zhì)量比為 5 l 8 2 分 分子和原子在化學(xué)變化中本質(zhì)上的不同點是 A 分子大 原子小 B 分子構(gòu)成物質(zhì) 原子不能 C 分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 原子不能 D 分子可以再分 原子不能 9 2 分 下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是 A 治療胃酸過多 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O B 用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制備銅 Fe CuSO4 Cu FeSO4 C 用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵 Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2 D 洗去試管壁上附著的銅 Cu H2SO4 CuSO4 H2 10 2 分 有機鍺具有抗腫瘤活性 鍺元素的部分信息見圖 則下列說法錯誤的是 第 4 頁 共 15 頁 A x 2 B 鍺原子的電子數(shù)為 32 C 人體中鍺是常量元素 D 鍺原子的中子數(shù)為 41 11 2 分 正確量取 15mL 液體 應(yīng)選用的一組儀器是 5mL 量筒 10mL 量筒 20mL 量筒 膠頭滴管 A B C D 12 2 分 關(guān)于化學(xué)方程式 3Fe 2O2Fe3O4 四位同學(xué)表示了如圖所示的四種說法 其中錯誤 的是 A B 第 5 頁 共 15 頁 C D 13 2 分 國際醫(yī)學(xué)大獎 拉斯克醫(yī)學(xué)獎 有 美國的諾貝爾獎 之美譽 是美國最具聲望的生物 醫(yī)學(xué)獎項 我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素 一種用于治療瘧疾的特效藥 而獲拉斯克獎 已知青蒿素 的化學(xué)式為 C15H22O5 下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是 A 青蒿素是一種氧化物 B 青蒿素分子由碳元素 氫元素 氧元素組成 C 青蒿素中 C H O 三種元素的質(zhì)量比為 90 11 40 D 青蒿素是由 15 個碳原子 22 個氫原子和 5 個氧原子構(gòu)成的 14 2 分 電子數(shù)相同 質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子 他們可能是 A 兩種不同元素的原子 B 同種元素的原子和離子 C 兩種不同元素的離子 D 兩種不同的分子 15 2 分 M 元素的離子為 M2 其核外電子數(shù)為 a 核內(nèi)中子數(shù)為 b 則 M 的相對原子質(zhì)量為 第 6 頁 共 15 頁 A a b 2 B a b 2 C a b D b 2 16 2 分 下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是 A 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒 火星四射 生成黑色固體 B 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 C 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙 蠟燭又重新燃燒 D 木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 17 2 分 若用 表示氫原子 表示氧原子 則下列框中表示的氣體物質(zhì) 屬于化合物的是 A B C D 第 7 頁 共 15 頁 18 2 分 下列有關(guān)實驗操作和現(xiàn)象說法中合理的是 A 將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶 B 用嘗味道的方法區(qū)分實驗室中的食鹽和蔗糖 C 磷在氧氣中燃燒 產(chǎn)生大量煙霧 并有白色固體生成 D 鐵絲在氧氣中燃燒 火星四射 并有黑色固體生成 19 2 分 反應(yīng)的微觀示意圖如下 一種小球代表一種元素的原子 下列說法錯誤的是 A 該反應(yīng)中共有三種原子 B 圖中反應(yīng)物都是化合物 C 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 20 2 分 常溫下 向某濃度的硫酸溶液中逐滴滴入某濃度的氫氧化鋇溶液 生成沉淀的質(zhì)量與加 入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖所示 a b c d 分別表示實驗時不同階段的反應(yīng)結(jié)果 下列說法中正確 的是 A 溶液的導(dǎo)電能力 a b c d B 溶液的 pH 大小 a b c d 第 8 頁 共 15 頁 C a c 溶液呈酸性 D c d 溶液呈堿性 二 二 填空題填空題 共共 3 3 題 共題 共 2121 分分 21 3 分 下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖 該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱 并 發(fā)出耀眼的白光 下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖 請根據(jù)以上信息回答問題 1 該金屬元素原子核外電子數(shù) 圖 1 所示微粒的符號為 2 圖 2 所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 22 6 分 某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后 對相關(guān)知識進行總結(jié) 請你一起參與 并完成下面題目內(nèi)容 1 寫出下列儀器名稱 a b 2 若用 E 裝置收集氧氣 則氧氣應(yīng)從 口通入 填 c 或 d 3 裝置 B C 都可用來制取二氧化碳 裝置 C 相對于裝置 B 在操作方面的優(yōu)勢是 若用 F 收集 CO2 要測量生成的 CO2 氣體的體積 其中在水面上放一層植物油目的是 請寫出實驗室 制取 CO2 的化學(xué)方程式是 23 12 分 碳是形成化合物種類最多的元素 含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容 第 9 頁 共 15 頁 1 低碳生活 倡導(dǎo)低能量 低消耗 主要是為了減少 填化學(xué)式 的排放量 2 如圖 1 為元素周期表中的一格 下列說法不正確的是 填標號 A 碳元素屬于非金屬元素 B 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 6 C 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D 碳的相對原子質(zhì)量為 12 01 3 利用圖 2 裝置可做 CO 還原 Fe2O3 的實驗 并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物 已知由 A 裝置制 取的 CO 氣體中混有少量的 CO2 提示 二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng) CO 與 Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 氣體通過裝置的順序是 A 裝置不能重復(fù)使用 請仿照 CO2 與澄清石灰水的反應(yīng)原理 寫出 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 從環(huán)保角度考慮 對以上裝置的改進措施是 4 稱取 12 5g 石灰石 主要成分是 CaCO3 雜質(zhì)不參加反應(yīng) 放入燒杯中 向其中加入 50g 稀鹽 酸 二者恰好完全反應(yīng) 反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為 58 1g 不包括燒杯的質(zhì)量 且氣體 的溶解忽略不計 試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 三 三 分析綜合題分析綜合題 共共 2 2 題 共題 共 1919 分分 24 9 分 如圖圖示是某同學(xué)探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗 試回答下列問題 第 10 頁 共 15 頁 1 選的細鐵絲應(yīng)先用 進行處理 這個變化是 變化 2 實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是 在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴梗的目的 是 集氣瓶內(nèi)事先裝水或沙子 目的是 3 證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是 證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是 該反 應(yīng)的文字表達式為 4 某同學(xué)在做實驗時 沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象 請你幫助分析一下原因 答一條即 可 25 10 分 某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律 做了鎂條在空氣中燃燒的實驗 1 請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 2 小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量 認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 我 同意 或 不同意 小明的觀點 因為 3 小紅按下圖裝置改進實驗 驗證了質(zhì)量守恒定律 卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體 提出問題 黃色固體是什么呢 查閱資料 氧化鎂為白色固體 鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂 Mg3N2 固體 氮 化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣 該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 做出猜想 黃色固體是 Mg3N2 第 11 頁 共 15 頁 實驗探究 請設(shè)計實驗 驗證猜想 實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論 反思與交流 空氣中 N2 的含量計遠大于 O2 的含量 而鎂條在空氣中燃燒生成的 MgO 卻遠多于 Mg3N2 為什么呢 請給出合理的解釋 4 在化學(xué)實驗中 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素比較多 請以過氧化氫溶液制取氧氣為例 設(shè)計實驗 探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 影響因素 實驗方案 實驗結(jié)論 四 四 計算計算 共共 2 2 題 共題 共 1212 分分 26 7 分 用大于 小于 等于 無法確定填空 1 沸點 液氮 液氧 2 微粒直徑大小 分子 原子 3 空氣中體積分數(shù) 氮氣 氧氣 4 碳元素的質(zhì)量分數(shù) 甲醛 CH2O 醋酸 C2H4O2 5 核外電子數(shù) 硫原子 硫離子 6 2 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒后生成的水的質(zhì)量 10 克 7 通常情況下 100 毫升酒精與 100 毫升水混合 總體積 200 毫升 27 5 分 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 6 g 鎂和 8g 氧氣充分反應(yīng) 可生成 14g 氧化鎂 這種說法正確嗎 為什么 如不正確 請利用化學(xué)方程式的簡單計算以及必要的文字說明加以改正 第 12 頁 共 15 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 13 頁 共 15 頁 16 1 17 1 18 1 19