人教版九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 人教版九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試試卷人教版九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試試卷 D D 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是 A 契訶夫 qi 醋栗 l 坎肩 k n 畜生 c B 魁梧 ku 賠償 ch ng 下賤坯子 p i 不賴 l i C 恐嚇 xi 伶俐 l ng 洋溢 y 惦記 di n D 旗幟 zh 招惹 r 盛滿 ch ng 逮住 d i 2 2 分 下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是 A 喧嚷 劫難 原弛蠟象 安居樂業(yè) B 枘鑿 扶掖 黎名百姓 紅裝素裹 C 隱晦 倉(cāng)惶 怒不可遏 心無旁騖 D 糟蹋 褻瀆 斷章取義 鞠躬盡瘁 3 2 分 在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 孩子 一定要堅(jiān)持 越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持 黎明前最黑暗 勝利前最 成功前最 堅(jiān)持住 你就 會(huì)迎來 迎來 迎來 A 渺茫 絕望 黎明 成功 勝利 B 渺茫 絕望 成功 黎明 勝利 C 絕望 渺茫 勝利 成功 黎明 D 絕望 渺茫 黎明 勝利 成功 4 2 分 選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi) A 初升的旭日從東方冉冉升起 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) B 誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢 C 通過老師教育 使我有了新的認(rèn)識(shí) D 正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵 二 二 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 5 12 分 2017 七下 蕭山月考 古詩(shī)文名句填空 獨(dú)坐幽篁里 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 王維 竹里館 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 何人不起故園情 李白 春夜洛城聞笛 故園東望路漫漫 馬上相逢無紙筆 岑參 逢入京使 逢入京使 中運(yùn)用夸張的修辭手法表現(xiàn)詩(shī)人鄉(xiāng)愁難收 悲切思念親人之狀的詩(shī)句是 我多么渴望有一間置于蒼翠竹林中的小屋 興之所至 可以撫琴而歌 那 的意 境何等愜意 請(qǐng)選用王維 竹里館 中詩(shī)句填空 因 柳 諧 留 音 故古人折柳表示送別之情 或盼望親人歸來 春夜洛城聞笛 中描寫此意的詩(shī)句是 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 6 5 分 2017 九上 文登期中 列舉格列佛在布羅卜丁奈格王宮遇到的危險(xiǎn) 寫 2 個(gè) 7 10 分 2016 杭州模擬 閱讀下面的文字 按要求完成問題 當(dāng)今已是信息時(shí)代 各種信息層出不窮 反映在圖書出版領(lǐng)域 就是五花八門的圖書充滿市場(chǎng) 可謂 亂花 漸欲迷人眼 這其中有許多書對(duì)我們是有益的 但毋庸諱言 也有不少書不僅沒有多少營(yíng)養(yǎng) 讀得越多受害越深 因此 我們讀書時(shí) 要學(xué)會(huì)選擇 擇善而讀 1 在文中的橫線上填寫一句話 使前后文字銜接自然 2 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 請(qǐng)你就 擇善而讀 發(fā)表自己的看法 要求觀點(diǎn)明確 理由充分 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 四 四 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4141 分分 8 21 分 閱讀短文 回答問題 晨 劉白羽 淡淡的朝陽(yáng)剛把樹梢照亮 順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時(shí)茂盛多了 有些柔韌的枝蔓伸展開 來 帶著綠葉 向人輕拂 似在表達(dá)它的欣快之感 在露珠晶瑩的樹葉叢中 一只小蟬用稚啞的嗓門 輕輕嘶叫 愈來愈明亮的陽(yáng)光卻顯示 將要來臨的又是十分炎熱的一天 但 不論回頭將怎樣火熱 甚或會(huì)從燠 y 熱之 中來一陣風(fēng)掣電閃 現(xiàn)在這早晨卻如此清新 寧?kù)o 如若仔細(xì)地分析一下 這清晨之可愛究竟在何處呢 是這清涼 是這朝露 是這潮濕泥土的芬芳 是這云 霞爛漫的寧?kù)o 是的 我想是這一切 但更重要的是 它是一個(gè)新的起點(diǎn) 在一個(gè)人的生活之中 不知要經(jīng)歷多 少曲折復(fù)雜的道路 他焦灼 困難 輕松 歡樂 而千千萬萬早晨之中的每一個(gè)早晨 當(dāng)它到來的時(shí)候 都使 你感到是第一次和它接觸一樣新鮮 它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧 而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意 人們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝?常常用 朝氣 與 暮氣 這兩個(gè)極端相反的字眼 評(píng)判一人一事 來說明那是生氣勃勃的 還是氣息奄奄的 這個(gè) 朝氣 就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來的 朝氣 使人想到 精力充沛 雙眸明亮 兩頰鮮紅 向 新的未來邁開腳步 也許這未來之中充滿不可測(cè)的事變 而那早晨總還是那樣令人欣喜 令人振奮 以無限情意 督促人們起步 今天早晨就是這樣可愛 我望著它就像第一次看到早晨 那幾片朝云 給陽(yáng)光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣 輕柔 綽約 縹緲 悠然 病中 我常常感覺到 愈是在困苦的時(shí)候 愈覺得清晨之可貴 因?yàn)槲覀兯妥吡艘惶?而又開始了新一天的生活 這一天的逝去與一天的來臨 便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步 我現(xiàn)在浸沉于晨光的 快感之中 我思索著 這個(gè)清晨像什么 很像早霞中升起來的一片白帆 也就是每一個(gè)早晨都在我們生活中的航 道上升起的白帆 它是那樣潔白 它是那樣漂亮 但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前 而且標(biāo)志著堅(jiān)定不移的方向 在我沉思默想時(shí) 不知不覺的 那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮 像給強(qiáng)烈光線照得透明的 輕柔的 羊毛卷一樣 它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去 就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣 突然 一切一切 偌大的天空和地面都變得出奇的寧?kù)o 蟬聲沒了 人聲沒了 那赫然閃耀的宇宙中充滿 一種莊嚴(yán)肅穆之感 一個(gè)真正的早晨開始了 1 填空 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 第 段依次描寫 沾滿露珠的藤樹的綠葉 等景物 表現(xiàn)了早晨的 清新 寧?kù)o 2 第 段和第 段 把清晨比作 新的起點(diǎn) 生活的航道上升起的白帆 有什么含義 3 第 段和第 段 先后用 玫瑰花瓣 羊毛卷 作比喻 描述了朝云怎樣的變化 4 文末為什么說 一個(gè)真正的早晨開始了 請(qǐng)結(jié)合上文 談?wù)勀愕睦斫?5 你認(rèn)為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎 請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) 9 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 不動(dòng)筆墨不讀書 讀書是獲得學(xué)問的重要途徑 好讀書還必須會(huì)讀書 那么究竟應(yīng)該怎樣讀書呢 古今中外很多學(xué)者用他們的 經(jīng)驗(yàn)告訴我們 不動(dòng)筆墨不讀書 不動(dòng)筆墨不讀書 可以強(qiáng)化記憶 訓(xùn)練思維 美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的 一次 富蘭 克林買到一本 旁觀者 的刊物 便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來 幾年以后 他模擬原文 寫出了一 篇篇文章 接著 把自己寫的與原文比較 發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn) 就把它改正過來 這樣下來 他不僅掌握了作者的 觀點(diǎn) 取到了 真經(jīng) 而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法 鍛煉了自己的創(chuàng)造力 不動(dòng)筆墨不讀書 也可以積累知識(shí) 練習(xí)寫作 明末清初的思想家 學(xué)者 詩(shī)人顧炎武 在大量閱讀的 同時(shí) 按經(jīng)文 吏治 詩(shī)賦 史地一一摘錄 編寫 增改 幾十年讀書不輟 動(dòng)筆不斷 一部見解深刻 考證翔 實(shí)的 日知錄 也就隨之問世了 其他關(guān)于讀書的書 古的如 讀書止觀錄 近的如 書香信 耕堂讀書記 都是 邊動(dòng)筆墨邊讀書 結(jié)出的累累碩果 不動(dòng)筆墨不讀書 還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶 金圣嘆精于批注 他在讀書時(shí)將精辟的見解寫在 字里行間 書眉頁(yè)腳 對(duì)后人閱讀原著有莫大的幫助 他在讀 水滸傳 時(shí)所寫的批注入情入理 深刻而獨(dú)到 為我們鑒賞 水滸傳 打開了一扇天窗 那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè) 卻猶如綴在錦緞上的紅寶石 熠熠生 輝 還有朱熹批注的 大學(xué) 詩(shī)經(jīng) 毛氏批注的 三國(guó)演義 脂硯齋批注的 紅樓夢(mèng) 無不給后世留下了豐 厚而珍貴的財(cái)富 成為了我們精神的食糧 智慧的營(yíng)養(yǎng) 然而 動(dòng)筆墨 也不能隨心所欲 它要求我們 一方面要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上 做到忠實(shí)于原文內(nèi)容 尊重作者的觀點(diǎn) 另一方面也要對(duì)自己留下的墨跡做定期反思 總結(jié)修正 這樣才能真正吸收作品精髓 豐富自 己的內(nèi)涵 提高修養(yǎng) 增長(zhǎng)才干 總之 不動(dòng)筆墨不讀書 是建造自己學(xué)業(yè)大廈的良方 它能讓讀者更深入地領(lǐng)會(huì)書中的真諦 讓書香飄得 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 更遠(yuǎn) 1 請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn) 2 文章圍繞中心論點(diǎn)從哪三方面進(jìn)行論證的 3 文中畫線句子運(yùn)用了 的論證方法 4 閱讀全文 回答下面兩個(gè)問題 請(qǐng)寫出顧炎武 動(dòng)筆墨 的三種方式 讀書 動(dòng)筆墨 需要注意哪兩方面的問題 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1616 分分 10 16 分 2017 八下 雅安期中 閱讀甲 乙兩文 完成小題 甲 若夫霪雨霏霏 連月不開 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 日星隱曜 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 至若春和景明 波瀾不驚 上下天光 一碧萬頃 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 而或長(zhǎng)煙一 空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂何極 登斯樓也 則有心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風(fēng) 其喜洋洋者矣 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君 是進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂耶 其必曰 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 乎 噫 微斯人 吾誰(shuí)與歸 岳陽(yáng)樓記 節(jié)選 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 乙 范文正公守邠州 暇日率僚屬登樓置酒 未舉觴 見缞绖 數(shù)人營(yíng)理葬具者 公亟令詢之 乃寓居士人卒于 邠 將出殯近郊 赗 斂棺槨 皆所未具 公憮 然 即徹 宴席 厚赒 給之 使畢其事 坐客感嘆有泣下者 范仲淹罷宴 注釋 缞绖 cu di 喪服 赗 f n 用財(cái)物幫助別人辦理喪事 槨 gu 套在棺材外的 大棺材 憮 w 失意 徹 通 撤 赒 zh u 通 周 接濟(jì) 1 下列劃線字在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是 A 乃寓居士人卒于邠 卒 死 B 沙鷗翔集 集 鳥停息在樹上 C 坐客感嘆有泣下者 坐 通 座 D 春和景明 景 景色 2 下列選項(xiàng)中劃線字意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 然則何時(shí)而樂耶 公憮然 B 不以物喜 以其境過清 C 使畢其事 其喜洋洋者矣 D 古仁人之心 公亟令詢之 3 下列對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 甲文中的 古仁人 有 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 的曠達(dá)胸襟和 不以物喜 不以己悲 的 政治抱負(fù) 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) B 乙文中最能體現(xiàn)范仲淹 先天下之憂而憂 的思想的語(yǔ)句是 公憮然 即徹宴席 厚赒給之 使畢其 事 C 從表達(dá)方式看 甲文綜合運(yùn)用描寫 抒情和議論 乙文主要運(yùn)用敘述 兩文都表現(xiàn)了范仲淹的 民本 思想 D 甲文通過一悲一喜的寫景對(duì)比 為下文議論作鋪墊 表現(xiàn)了作者一種更高的思想境界 乙文則正面描寫 和側(cè)面描寫相結(jié)合 刻畫了一個(gè)關(guān)注民生疾苦 一生堅(jiān)守 先憂后樂 行為準(zhǔn)則的封建士大夫形象 4 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 不以物喜 不以己悲 厚赒給之 使畢其事 5 孟子說 達(dá)則兼濟(jì)天下 窮則獨(dú)善其身 請(qǐng)結(jié)合選文和當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 談?wù)勀阈闹械暮霉?形象是怎樣的 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 11 11 分 2017 七下 興化月考 閱讀唐朝許渾 的 夜歸丁卯橋 村舍 完成小題 月涼風(fēng)靜夜 歸客泊巖前 橋響犬遙吠 庭空人散眠 紫蒲 低水檻 紅葉半江船 自有還家計(jì) 南湖二頃田 注 許渾 字用晦 潤(rùn)州丹陽(yáng)人 太和六年進(jìn)士 歷任監(jiān)察御史 睦郢二州刺史 丁卯橋 地名 紫蒲 紫色的蒲草 水檻 臨水的欄桿 1 詩(shī)人夜歸看到了明月 巖石 木橋 水檻 紅葉 江船等景物 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2 橋響犬遙吠 表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍 試作簡(jiǎn)要分析 3 自有還家計(jì) 南湖二頃田 流露出作者怎樣的情感 七 七 材料作文材料作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 2019 九上 北侖期末 閱讀下列文字 按要求寫作 材料一 我認(rèn)為 對(duì)一切來說 只有興趣才是最好的老師 它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感 愛因斯坦 材料二 為興趣做一件事情 是多么不可靠 今日興趣來了 多做一點(diǎn) 明日沒了興趣 束之高閣 為生活 前無去路 后有追兵 才不得不沉肘落膊 忍辱負(fù)重地背起工作擔(dān)子 日后自有長(zhǎng)進(jìn) 亦舒 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考 請(qǐng)你寫一篇文章 可以講述經(jīng)歷 也可以闡述觀點(diǎn) 還可以抒發(fā)情感 要求 根據(jù)你的理解和感悟 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作 自擬題目 自選文體 詩(shī)歌除外 文章不少于 500 字 文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的人名 校名 地名等 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 二 默寫