新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》精品教案

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 用字母表示數(shù)用字母表示數(shù) 精品教案精品教案 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解用字母表示數(shù)的意義 會(huì)用字母表示數(shù) 知道求含有字母式子的值 的方法 感受字母的不同取值范圍 2 經(jīng)歷把生活問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的抽象過(guò)程 體會(huì)用字母表示數(shù)的作用 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感 3 在學(xué)生的自主探究 合作交流與比較反思中滲透對(duì)應(yīng)思想 函數(shù)思想和 辨證思想 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解用字母表示數(shù)的意義 會(huì)用字母表示數(shù) 并會(huì)求含有字母 式子的值 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)用字母表示數(shù)的作用 感受字母的不同取值范圍 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 一 創(chuàng)設(shè)情境 生成問(wèn)題 1 算 24 點(diǎn) 運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算 出示第一組 2 2 J 5 指名回答 生 2 2 11 5 24 師 這里的 11 是哪來(lái)的 出示第二組 A 3 4 10 指名回答 生 1 1 3 10 4 24 師 這里的 A 表示多少 生 2 4 10 1 3 24 生 3 3 1 10 4 24 2 揭題 根據(jù)學(xué)生的回答從而引出字母 告訴學(xué)生字母可以表示數(shù) 從而 揭示課題 用字母表示數(shù) 二 探索交流 解決問(wèn)題 你的年齡老師的年齡 1 同學(xué)們 猜猜老師今年有多大 2 反饋后不予評(píng)價(jià)正確與否 3 要想知道老師的年齡嗎 先請(qǐng)個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你今年幾歲啦 4 反饋后說(shuō) 如果我比他大 20 歲 那我今年多大 你怎么知道的 反饋后繼續(xù)問(wèn) 并板書(shū) 當(dāng)他 1 歲的時(shí)候 老師多大 當(dāng)他 2 歲的時(shí)候 老師多大 當(dāng)他 12 歲的時(shí)候 老師多大 當(dāng)他 n 歲的時(shí)候 老師多大 老師的年齡是多少呢 n 20 在這 n 表示什么 n 20 表示的是誰(shuí)的年齡 還體現(xiàn)出老師和他年齡之間 什么關(guān)系 在這里 n 可以是幾呀 任何一個(gè)自然數(shù) 如果 用 b 表示老師的年齡 那么 該同學(xué)的年齡又該怎樣表示 當(dāng)老師 60 歲時(shí) 該同學(xué)幾歲 生 b 20 60 20 40 歲 在這里 b 可以是幾呀 大于 20 的數(shù) 師 看來(lái)這字母表示數(shù)真好 一舉兩得 使問(wèn)題即簡(jiǎn)單又明確 三角形的個(gè)數(shù)與邊的關(guān)系 出示 一個(gè)三角形有幾條邊組成 3 可用哪個(gè)式子來(lái)表示 1 3 兩個(gè)三角形呢 三個(gè)呢 當(dāng)有 a 個(gè)三角形時(shí) 又有幾條邊呢 用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系 1 學(xué)校去年植樹(shù) a 棵 今年比去年多栽 6 棵 今年植樹(shù)多少棵 a 6 2 練習(xí)本每本 a 元 買(mǎi) 6 本要用多少元 a 6 師 同學(xué)們都做得很好 看到大家學(xué)得那么開(kāi)心 我們來(lái)唱首歌吧 大家 會(huì)唱數(shù)青蛙的歌嗎 你能接著唱嗎 師 咦 為什么數(shù)不下去了啊 這下怎么辦呢 小結(jié) 用字母來(lái)表示 n 只青蛙 n 張嘴 師 青蛙的嘴 眼睛 腿數(shù)和青蛙的只數(shù)有什么關(guān)系 具有倍數(shù)關(guān)系 青蛙的嘴數(shù)和只數(shù)一樣多 眼睛數(shù)是嘴數(shù)的 2 倍 腿數(shù) 是眼睛數(shù)的 2 倍 腿數(shù)是青蛙只數(shù)的 4 倍 同時(shí)課件出示 師 現(xiàn)在一起用簡(jiǎn)便的方法說(shuō)出青蛙的繞口令 n 只青蛙 n 張嘴 2n 只眼睛 4n 條腿 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí) 現(xiàn)在你覺(jué)得 用字母表示的好處 是什么 出示 用字母表示數(shù)以及用含字母的式子可以簡(jiǎn)明地表達(dá)數(shù)量關(guān)系 運(yùn)算 定律等 為研究和解決問(wèn)題帶來(lái)很多方便 三 鞏固練習(xí) 內(nèi)化提高 1 填一填 一本練習(xí)本的價(jià)錢(qián)是 0 90 元 買(mǎi) 8 本應(yīng)付 元 買(mǎi) x 本應(yīng)付 元 一本練習(xí)本的價(jià)錢(qián)是 A 元 買(mǎi) B 本應(yīng)付 元 2 說(shuō)一說(shuō) 學(xué)校買(mǎi)來(lái) 9 個(gè)足球 每個(gè) a 元 又買(mǎi)來(lái) b 個(gè)籃球 每個(gè) 50 元 9 a 表示 50 b 表示 50 b 9 a 表示 9 a 50 b 表示 3 連一連 用線段把左右兩邊相等的數(shù)連接起來(lái) 比 a 多 3 的數(shù) a a a 比 a 少 3 的數(shù) a 3 3 個(gè) a 相加的和 a 3 3 個(gè) a 相乘的積 a 3 a 的 3 倍 4 聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō) 柳樹(shù)有 a 棵 根據(jù)下面條件 請(qǐng)說(shuō)出其他樹(shù)的棵數(shù) 槐樹(shù)比柳樹(shù)少 7 棵 a 7 玉蘭樹(shù)是柳樹(shù)的 2 倍 a 2 棕樹(shù)比柳樹(shù)的 2 倍還要多 4 棵 a 2 4 芙蓉樹(shù)是柳樹(shù)的一半 a 2 5 說(shuō)出長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積字母公式 6 小鬼當(dāng)家 蘋(píng)果每千克 3 60 元 香焦每千克 3 00 元 桔子每千克 1 60 元 梨每千克 2 80 元 如果你是 小當(dāng)家 你準(zhǔn)備買(mǎi)