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語文園地八語文園地八 教學目標 教學目標 1 把自己讀過的一本好書 用普通話清楚明白地介紹 給他人 通過互相介紹 了解什么是好書 激發(fā)讀整本書 讀好書的興趣 2 讀 我的發(fā)現(xiàn) 學習概括課文主要內容的方法 并 交流自己的發(fā)現(xiàn) 3 讀背歇后語 積累歇后語 初步 了解歇后語的作用 4 熟讀趣味故事 體會祖國語言文字的奇妙 感受人 物的才思敏捷 教學課時 教學課時 3 課時 第一課時 教學內容 教學內容 口語交際 教學目標 教學目標 把自己讀過的一本好書 用普通話清楚明白地 介紹給他人 通過互相介紹 了解什么是好書 激發(fā)讀整 本書 讀好書的興趣 教學過程 教學過程 一 名言導入 對于書 我們都不陌生 書 好書 到底會給人帶來 什么呢 在我們以前 有很多有成就的人都說過讀書的作 用 出示 列寧說 書籍是巨大的力量 高爾基說 愛護書籍吧 它是知識的源泉 每 一本書都在我面前打開了一扇窗戶 讓我看到一個不可思 議的新世界 伏爾泰說 當我們第一遍讀一本好書的時候 我 們仿佛覺得找到了一個朋友 當我們再一次讀這本好書的 時候 仿佛又和老朋友重逢 莎士比亞說 書籍是全人類的營養(yǎng)品 歌德說 讀一本好書 就像和許多高尚的人談話 別林斯基說 好的書籍是最貴重的珍寶 今天 我們就來交流一下 自己讀過什么好書 向 大家介紹一本你喜歡的好書 自由交談 自己讀過哪些好書 說說書名 可不提及 內容 二 介紹一本好書 1 指名介紹一本好書 a 請 1 名同學介紹一本好書 b 征求大家的意見 想了解哪個同學讀的哪本書 請 那位同學介紹 師生評價 概括出介紹 推薦一本好書的 方法 一是要把書名 內容說清楚明白 二是可以從不同 角度介紹 比如有趣的部分 書給人的啟示 快樂等 三是要把握聽的同學的疑問簡要解答 2 小組開始互相介紹 可以介紹自己最想向大家介紹的一本書 也可以根據(jù) 小組同學的興趣 應他們要求 介紹一本自己讀過大家又 感興趣的書 小組之間評價誰介紹得清楚 選出大家都感 興趣的一本或兩本書 3 各小組評出都感興趣的一本書 以小組為單位在全 班介紹 小組成員互相補充 4 教師也參與介紹一本好書 在語言上給學生一種規(guī) 范 引導和點撥 5 根據(jù)學生介紹 把好書名字寫在黑板 好書看臺 里 鼓勵大家有條件親自讀一讀這些書 再讀名言 能說說通過以前的讀書經歷和今天的交流 你對誰說的話有同感 學生交流 體會好書的作用 小結 名人們說的書 應該都是指好書 今天 我們 談到的書 應該說也都是 好書 這些好書會像營養(yǎng)品一 樣滋潤我們的心靈 像朋友一樣陪伴我們的人生 像窗戶 一樣打開我們的世界 給我們力量 勇氣和智慧 我們有 什么理

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