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文檔簡介

課題 3 金屬資源的利用和保護(hù) 第 1 課時鐵的冶煉 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 知道一些常見的金屬 如鐵 鋁 銅 等礦物 了解從鐵礦石中 將鐵還原出來的方法 2 過程與方法 通過實驗觀察 查閱資料 討論交流等具體探究活動 培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 3 情感 態(tài)度與價值觀 使學(xué)生體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值 保持和增強(qiáng)對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好 奇心和探究欲 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 教學(xué)重點 了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理 教學(xué)難點 冶煉鐵的原理 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 常見礦石的圖片 視頻 一氧化碳還原氧 化鐵的實驗 工業(yè)冶煉鐵 教學(xué)過程 一 舊知回顧 金屬活動順序表內(nèi)容及利用 二 新課導(dǎo)入 提問 金屬在自然界主要以什么形式存在 三 新課教學(xué) 板書 一 金屬的存在 展示 ppt 展示金屬在自然界的存在形式及各種礦物的圖片和主 要成分 師 簡單介紹我國金屬資源的情況 過渡 煉鐵的過程稱為鐵的冶煉 板書 二 鐵的冶煉 活動與討論一 如何煉鐵 學(xué)生討論 方案一 加熱使 Fe2O3氧化鐵發(fā)生分解 方案二 尋找一種物質(zhì) 主動使其奪走 Fe2O3中的 O 交流評價 得出結(jié)論 綜合考慮經(jīng)濟(jì)效益和安全因素 一般選用 一氧化碳或碳 活動與探究二 實驗室冶煉鐵 師生共同欣賞實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置 1 學(xué)生討論思考以下問題 該實驗的反應(yīng)原理 描述有關(guān)實驗現(xiàn)象 討論實驗中兩盞酒精燈的作用 2 師生共同交流實驗步驟并總結(jié)有關(guān)注意事項 3 看動畫演示 回顧整個實驗室冶煉鐵的過程 總結(jié) 上述實驗是實驗室模擬鐵的冶煉過程 工業(yè)上鐵的冶煉原理 雖然與上述實驗相同 但其規(guī)模 條件 裝置等與此差異很大 下 面我們一起來看看工業(yè)煉鐵的視頻 活動與探究三 工業(yè)煉鐵 1 多媒體視頻展示工業(yè)煉鐵的過程 2 多媒體課件歸納 總結(jié)煉鐵的原料 設(shè)備 原理等 四 當(dāng)堂練習(xí) 五 課堂小結(jié) 六 作業(yè)布置 課本 P21 第 1 4 題 七 板書設(shè)計 課題 3 金屬資源的利用和保護(hù) 一 金屬的存在 二 鐵的冶煉 1 實驗

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