北師大版2020屆九年級下學(xué)期物理第一次月考試卷（I）卷.doc

北師大版2020屆九年級下學(xué)期物理第一次月考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共6題；共12分)1. （2分）用如圖所示的水平器檢查乒乓球臺是否水平（AB是與下面橫木垂直的墨線）把它東西放置，人在南面看，重垂線偏在AB的左方；把它南北放置，人在東面看，重垂線偏在AB的右方。這說明乒乓球臺（ ） A . 東北高，西南低B . 西北高，東南低C . 西北高，東南低D . 東南高，西北低2. （2分）（2011茂名）自行車是我們熟悉的交通工具以下涉及摩擦力的分析中，錯誤的是（ ） A . 腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B . 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的C . 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D . 軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動為滾動來減小摩擦的3. （2分）（2011連云港）如圖所示對應(yīng)的與氣體壓強有關(guān)的說法中，與實際不符的是（ ） A . 高壓鍋能增大鍋內(nèi)氣壓降低沸點B . 吸盤能吸在墻壁上是利用大氣壓的作用C . 馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在D . 托里拆利最早測出了大氣壓的值4. （2分）水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示。下列說法正確的是（ ）A . 兩物體受到的浮力相等B . 乙容器中物體密度較大C . 兩容器底部所受液體壓強相等D . 兩物體的質(zhì)量相等5. （2分）如圖所示的四種情景中，人做了功的是（ ）A . 踢出去的足球在水平草地上滾動B . 司機推汽車紋絲不動C . 女孩把一箱報刊搬起來D . 學(xué)生背著書包在水平路面上行走6. （2分）如圖所示屬于費力杠桿的是（ ） A . 剪子 B . 筷子 C . 起瓶器 D . 獨輪車 二、 填空題 (共7題；共18分)7. （2分）小強在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是_的小強離開地面，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變小強的_ 8. （2分）人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將作_運動，殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了減小質(zhì)量，這樣飛機的慣性會更_，使其運動狀態(tài)易于改變 9. （3分）三峽大壩水庫水面下10m深處水的壓強是_帕；大壩邊上修筑的船閘是利用_原理工作的；大壩修筑成上窄下寬的原因是_10. （2分）用手將一質(zhì)量為30g的物體全部壓入水中，物體排開的水的體積為50cm3 ， 放手后物體將_（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力_N 11. （2分）在50 s的時間內(nèi)，男孩提著重15 N的小提琴水平向左勻速走了100 m，女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右勻速走了100 m，他們中，對物體做功的是_（選填“男孩”或“女孩”），做功的功率是_。12. （3分）用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為_N，繩端移動的距離s為_cm，滑輪組的機械效率為_ .13. （4分）人走路時，被石頭絆了一下后會向_傾倒，這是因為腳碰到石頭_，而身體的上部由于_繼續(xù)保持原來_的狀態(tài) 三、 計算題 (共3題；共38分)14. （15分）如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時，物塊A有 的體積露出水面，此時彈簧恰好處于原長狀態(tài)（水=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）。求：（1）物塊A受到的浮力； （2）物塊A的密度； （3）往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒時水對容器底部的壓強p（整個過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關(guān)系如圖乙所示；液體壓強公式p=gh 15. （20分）某旅游觀光艇,其部分技術(shù)參數(shù)如下表:(g取10 N/kg)求:商品名稱XX觀光艇空艇質(zhì)量900 kg發(fā)動機最大輸出功率45 kW最大載人數(shù)量20人最大航速45 km/h（1）某旅游團隊乘坐觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是多少? （2）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60 kg,觀光艇滿載乘客時,所受浮力是多少? （3）該艇以最大航速勻速行駛且發(fā)動機達到最大輸出功率,受到水的阻力是多少? （4）若該空艇停在地面上時,與地面接觸面積是12 m2,求空艇對地面的壓強是多少? 16. （3分）往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為_，若實際用力為500N，斜面的機械效率為_，重物受到的摩擦力為_（g取10N/kg）四、 作圖題 (共2題；共10分)17. （5分）重量為5N的小球正沿斜面滾下，畫出小球所受重力的示意圖。18. （5分）如圖所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有滑動請在C點畫出這個力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂l 五、 實驗題 (共3題；共18分)19. （3分）小明同學(xué)在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，利用如圖所示的實驗裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的_高度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，使小車到達水平面時的_相等用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間，則小車在木板面上運動的時間會_（選填“更長”、“更短”或“相等”） 20. （10分）下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告實驗名稱：測量滑輪組的機械效率實驗步驟：用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值，用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將這三個量填入表格算出有用功W有、總功W總、機械效率并填入表格改變鉤碼上升的高度，重復(fù)上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)實驗記錄：實驗結(jié)論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關(guān)請你評價小明和小紅的實驗報告（1）指出實驗步驟中存在的錯誤和不足； （2）從理論上分析說明他們實驗結(jié)論的局限性 21. （5分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的 （2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_，這時木塊在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：_ （3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_ 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題 (共7題；共18分)7-1、8-1、9