2014年教案沈丹.doc

27 陶罐和鐵罐教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)生字組成的詞語(yǔ)。2、分角色、有感情的朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法。4、抄寫(xiě)表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句，積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話(huà)，神態(tài)的描寫(xiě)，了解陶罐的傲慢無(wú)禮和鐵罐的謙虛而不軟弱。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文講的道理教學(xué)準(zhǔn)備： PPT教學(xué)時(shí)間;二課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)本課生字、新詞，讀通順課文，了解課文大意。第二課時(shí)1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟寓意。2、從讀中理解，訓(xùn)練邊朗讀邊理解的能力。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)1、檢查詞語(yǔ)。笑瞇瞇 惡狠狠 盛氣凌人 目瞪口呆 心平氣和 豎眉瞪眼 大吃一驚 哈哈大笑 淚流成河 怒發(fā)沖冠 喜笑眉開(kāi) 得意洋洋 咬牙切齒 暴跳如雷 火冒三丈 2、這篇課文寫(xiě)了一件什么事？ 這篇童話(huà)故事主要寫(xiě)了在國(guó)王的御廚里，驕傲的（）看不起（），常常（）它。許多年過(guò)去了，陶罐（），鐵罐卻（）。二|、學(xué)習(xí)新課。1、 默讀課文段，想想：鐵罐是怎樣一次次奚落陶罐的？陶罐又說(shuō)了什么呢？用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái),并且圈出鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)。2、 反饋。（1） 指名學(xué)生交流：引導(dǎo)理解“奚落、傲慢、輕蔑、懦弱”的意思。（2） 讀出鐵罐傲慢、輕蔑、惱怒、蠻不講理的語(yǔ)氣，銅罐謙虛的語(yǔ)氣。（3） 想一想，鐵罐為什么要這樣說(shuō)？它只看到自己的長(zhǎng)處，用自己的長(zhǎng)處嘲笑別人的短處，它自以為了不起，不把別人放在眼里。（4） 分角色朗讀，加深理解。思考：（1） 你覺(jué)得鐵罐像什么人？找出表現(xiàn)它神態(tài)、動(dòng)作的詞句讀一讀。（2） 你覺(jué)得銅罐像什么人？找出表現(xiàn)它神態(tài)、動(dòng)作的詞句讀一讀。（3） 大家評(píng)讀。3、自讀課文10-17自然段，時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情陶罐和鐵罐的結(jié)果會(huì)是怎樣？三、 交流感受，明白道理。鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。四、 作業(yè)。1、我要把表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句抄下來(lái)。 2假如鐵罐還沒(méi)有完全消失,經(jīng)過(guò)這件事情后,他們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?