怎樣放得更大.docx

怎樣放得更大說課稿一、說教材我說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)六年級下冊第一單元第四課怎樣放得放大這一課。本課由兩部分組成:一是做個簡易顯微鏡;二是顯微鏡的發(fā)展。這兩部分的內(nèi)容安排的環(huán)環(huán)相扣,本課的三維目標是:(一)知識目標:(1)兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。(2)顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域,顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。(二)能力目標:通過觀察、實踐、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。(三)情感、態(tài)度、價值觀:學(xué)習(xí)科學(xué)家對科學(xué)執(zhí)著的追求和不懈的探索精神。教學(xué)重點:懂得人類的不懈追求促進了顯微技術(shù)的不斷進步。教學(xué)難點:自制簡易顯微鏡。二、說教法采用激趣導(dǎo)入、教師演示實驗、學(xué)生分組實驗、總結(jié)歸納和拓展延伸來完成本課教學(xué)。三、說學(xué)法學(xué)生采用小組合作探索交流、動手實驗、分析實驗結(jié)果、進行總結(jié)來學(xué)習(xí)本課。四、說教學(xué)過程一、顯微鏡的發(fā)展1、如何放得更大?師:同學(xué)們我們已經(jīng)能熟練地使用放大鏡來觀察一些細小的物體了,但人類的探索欲望總在不斷地發(fā)展,放大鏡不能滿足人們對微小世界繼續(xù)探索的欲望。如何能使我們看到的像放得更大呢?生:用顯微鏡,用電子顯微鏡2、介紹各種顯微鏡(1)最早的光學(xué)顯微鏡:荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成,它是光學(xué)顯微鏡。后來光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進,最大放大倍數(shù)可達1500倍左右。(2)電子顯微鏡:以電子束代替光束,用磁場代替透鏡。一下子把放大倍數(shù)提高到一萬倍。20世紀90年代放大率提高到200萬倍。(3)掃描隧道顯微鏡:放大倍數(shù)可達3億倍。二、做個簡易顯微鏡1、怎樣放得更大?師:放大鏡何以變成了顯微鏡呢?在放大鏡變成顯微鏡的過程中人類進行了怎樣的思考與努力呢?我想當時人們首先想到的問題肯定是:如何放得更大?同學(xué)們,你們有什么辦法在現(xiàn)有的放大鏡的基礎(chǔ)上做到放得更大?(先讓學(xué)生嘗試回答)2、我們自制顯微鏡(1)我們已經(jīng)知道增加放大鏡的凸度就可以增加放大的達到25倍左右。這個凸透鏡已經(jīng)不能滿足我們的需求,我們該怎么辦?(2)嘗試用兩個放大鏡觀察物體。調(diào)整兩個放大鏡之間的距離觀察物體,直到看得最清楚,然后移開一個凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。反復(fù)幾次,看看有什么發(fā)現(xiàn)?借助紙筒,參考第10頁的方法自制一個顯微鏡。(事先讓學(xué)生自備與放大鏡外徑一樣大的紙筒每組1-2個,否則課堂上的時間會不夠)(3)用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等。三、小結(jié)17世紀時,那些不懈