九年級(jí)語(yǔ)文綜合試題.doc

九年級(jí)語(yǔ)文綜合試題（8）（全卷滿分150分，120 分鐘完卷）說(shuō)明：1、本卷共三道大題，25 小題。2、考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。題號(hào)一 二三總分總分人123 （一）（二）（三）（四）得分 （說(shuō)明：本試題根據(jù)圖片版錄入而成，錄入者：河池市大安中學(xué)蘇州紅20080704）得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（30 分）1根據(jù)提示，用原文填空。（每小題1 分，計(jì)10 分） 潮平兩岸闊， 。（王灣 次北固山下 ） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫 江南逢李龜年 ） 大漠孤煙直， 。（王維 使至塞上 ） ，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾 江城子，密州出獵 ） 關(guān)關(guān)難雞，在河之洲。 ， 。（ 詩(shī)經(jīng) ） 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。（ 魚我所欲也 ） ，對(duì)鏡帖花黃。（郭茂倩 木蘭詩(shī) ） 岳陽(yáng)樓記 中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是“ ， ?！薄?， ”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，這種推己及人，仁愛待人的思想，是人類文明最優(yōu)秀的成果之一。（ 論語(yǔ)十則） 古詩(shī)中有不少表達(dá)思鄉(xiāng)、思親的名句，請(qǐng)寫出你最喜歡的連續(xù)兩句。 ， 。得分評(píng)卷人2閱讀下面一則學(xué)生日記，回答問(wèn)題。（10 分）2008 年5 月19 日 天氣 晴 今天是全國(guó)哀悼日第一天，14 時(shí)28 分，巴中城最fn華的街心花園商業(yè)區(qū)，沒(méi)有往日的喧xio ，顯得格外肅m ，各店鋪暫停自覺播放音樂(lè)。行人駐足，商家停止招攬，為在汶川大地震中遇難的同胞，默哀了3 分鐘。 我控制不住自己的淚水，任它們流過(guò)臉浹：我們的好老師茍曉超，可親可敬的農(nóng)民工陳堅(jiān)，還有那更多的不知道名字的同胞，安習(xí)吧！ 給短文中拼音寫上漢字，給加點(diǎn)字注上拼音。（6 分）fn 華 喧xio 肅m 駐足 招攬 遇難 畫線句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（2 分）各店鋪暫停自覺播放音樂(lè)， 第 自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。（2 分） 得分評(píng)卷人3.某校九年級(jí)學(xué)生擬開展二個(gè)“好讀書、讀好書”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。（10 分）撰寫此次活動(dòng)的開場(chǎng)白。（3 分）要求：必須引用一句有關(guān)讀書的名言；能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法。 請(qǐng)你為大家推薦一本你最近讀過(guò)的一本課外書，寫出推薦理由。（50 字以內(nèi)）( 3 分） 簡(jiǎn)要介紹你的讀書經(jīng)驗(yàn)。（2 分） 假設(shè)著名學(xué)者（作家）余秋雨來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動(dòng)的主題提一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你將要說(shuō)的話寫下來(lái)。（2 分） 二、閱讀（70 分） 得分評(píng)卷人（一）閱讀下面文字，完成48 題。（17 分）談生命（節(jié)選）冰 心生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼而來(lái)，他也許長(zhǎng)在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕陽(yáng)的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他另有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，有快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。4閱讀第 自然段，說(shuō)一說(shuō)一棵小樹經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)？( 3 分） 5作者說(shuō)“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達(dá)了作者怎樣的生命態(tài)度？（3分） 6怎樣理解“不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼”? ( 4 分） 7對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3 分）A文中以小樹比喻生命，暗示了生命誕生、成長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。B選文語(yǔ)言優(yōu)美，哲理性強(qiáng)，抒發(fā)了作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。C 、“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小”, “我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生”等句子，表達(dá)了作者對(duì)生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。D 、“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂(lè)著。作者從辯證的角度談了快樂(lè)和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。8 你認(rèn)為生命像什么？結(jié)合提供的范例及自己的生活感悟，談?wù)効捶?。? 分）示例：生命是一朵花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。 得分評(píng)卷人（二）閱讀下面文字，完成9 一13 題。（15分）打開中國(guó)地圖，把目光聚焦到華夏大地的腹心區(qū)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在四川東北部的連綿山嶺之中，有一片被稱為“華夏中央公園”的土地，在1 .23 萬(wàn)平方公里的區(qū)域內(nèi)居然擁有米倉(cāng)山、鎮(zhèn)龍山、天馬山、空山四個(gè)國(guó)家森林公園和光霧山、諾水河兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。這就是巴中 一塊神奇而美麗的綠色土地。巴中是全國(guó)第二大蘇區(qū)，當(dāng)年川陜革命根據(jù)地的首府。在這塊土地上，留下了1300塊名紅軍石刻標(biāo)語(yǔ)，安埋有30多名紅軍師團(tuán)級(jí)干部和3800名紅軍烈士遺骨，樹立起了十萬(wàn)紅軍將帥的石刻碑林。因此，人們又把巴中稱為一片飄揚(yáng)著紅色旗幟的綠色土地。巴中的國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模宏大，臨江麗峽，斧砍劍劈、險(xiǎn)峻奇麗。這些都是已中難得的自然生態(tài)資源：這里有全國(guó)十大石窟之一的南合摩崖造像，有三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，有明清古代建筑群組成的恩陽(yáng)古鎮(zhèn)，還有大山深處的川江號(hào)子。這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富；尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南合山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，以及紅四方面軍總指揮部總政治部舊址。這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。是巴中世世代代傳承的精神資源。在“旅游經(jīng)濟(jì)”興市這一戰(zhàn)略目標(biāo)之下，巴中先后推出了“光霧仙山游、諾水洞天游、美好巴中游、紅軍故里游”四條精品旅游線路。多次舉辦“中國(guó) 四川光霧山紅葉節(jié)”、“巴人文化藝術(shù)節(jié)”、“洞鄉(xiāng)銀耳節(jié)”等系列旅游節(jié)慶活動(dòng)，極大地提高了巴中的知名度。隨著巴中知名度的提高，極大地加快了旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。巴中2006 年旅游收入較2005 年提高了75 % ，同時(shí)，帶動(dòng)了交通、商貿(mào)、餐飲、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的全面興旺，第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)12.5 % , 拉動(dòng)GDP 增長(zhǎng)4.5 個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)GDP 增量的貢獻(xiàn)率達(dá)37.5 。當(dāng)敬愛的溫家寶總理第二次來(lái)到巴中途行視察的時(shí)候，對(duì)巴中的上述成績(jī)給予了充分的肯定。無(wú)疑，旅游將是巴中老區(qū)人民脫貧致富的一大法寶。 巴中，這塊飄著紅色旗幟的綠色土地，一定有著燦爛的明天。9.巴中為什么被稱為“華夏中央公園”？（3 分） 10.第 自然段從 、 、 方面介紹了巴中。（3 分）11請(qǐng)從選文畫線句中任選一句，分析它采用了什么說(shuō)明方法？有什么表達(dá)效果？ 4 分） 12文中的“上述成績(jī)” ，具休指代哪些內(nèi)容？請(qǐng)用橫線在原文中標(biāo)出來(lái)。（2 分）13、請(qǐng)你在巴中的四條精品旅游線路中任選一條，擬一則旅游廣告。（3 分）要求：符合線路特點(diǎn)，語(yǔ)言具有吸引力。 得分評(píng)卷人（三）閱讀下面文字，完成14 一18 題。（18 分） 失敗不是成功之母阿元“失敗是成功之母”可能是中國(guó)最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過(guò)失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來(lái)安慰自己破碎的心靈。 但阿元認(rèn)為，“失敗是成功之母”這句話用來(lái)自我安慰當(dāng)然不錯(cuò)，但用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活就未必有效。 其實(shí)，失敗和成功之間，絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點(diǎn)，歷史上有無(wú)數(shù)的例子可以證叫。比如說(shuō)項(xiàng)羽，從江東起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o(wú)翻身之地，因?yàn)樗詺⒘?。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機(jī)會(huì)可以戰(zhàn)勝滿清，過(guò)足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，這些人的失敗之所以沒(méi)有成為成功之母是因?yàn)?，他們失敗之后就死了，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)。那么咱們就舉一個(gè)失敗之后沒(méi)死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因?yàn)槟闷苼龅臄U(kuò)張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說(shuō)的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國(guó)家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。 以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說(shuō)失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識(shí)失敗，合理評(píng)估自己。 美國(guó)一個(gè)非常著名的推銷員在談到他為什么會(huì)成功的時(shí)候，講過(guò)這樣一個(gè)故事，一次他在推銷幼兒百科全書時(shí)對(duì)一家人說(shuō)，他的這套書能解答孩子們提出的任何問(wèn)題。然后他又對(duì)那家的孩子說(shuō)：“小朋友，你隨便問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，看我怎么從書上找到你想知道的答案?！边@個(gè)小朋友的問(wèn)題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個(gè)推銷員說(shuō)，當(dāng)時(shí)他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。 從這次經(jīng)歷，這個(gè)推銷員總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，話不能說(shuō)得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。 這個(gè)故事說(shuō)明了，如果你對(duì)于失敗能夠有個(gè)理性的分析那么失敗為成功之母。而在生活中，如果不能正確認(rèn)識(shí)失敗，不能合理評(píng)估自己，失敗只能帶來(lái)更大的失敗。 要想讓失敗成為成功之母，除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外，還要有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。 項(xiàng)羽的對(duì)手劉邦，和項(xiàng)羽交手，從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來(lái)了，項(xiàng)羽還威脅說(shuō)，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對(duì)此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。 雖然劉邦的話有點(diǎn)耍無(wú)賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái)，并最終成為一代強(qiáng)漢的開國(guó)皇帝。 所以說(shuō)失敗不是成功之母，并不是讓否定這句名句，而是想告訴大家，如果對(duì)于這句話沒(méi)有一個(gè)正確的分析和運(yùn)用，很可能會(huì)讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。14結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞。（4 分）致命： 擋箭牌： 15本文的中心論點(diǎn)是 ，為了證明此論點(diǎn)，主要采取了 的論證方法。（4 分）16失敗要成為成功之母需要哪些條件？( 3 分）答： 17結(jié)合全文理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。（3 分）A論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開國(guó)之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系”這一分論點(diǎn)的。B第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。C作者通過(guò)否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨(dú)立思考，要用批判的眼光來(lái)對(duì)待名言的道理。D“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同，有兩個(gè)原因：一個(gè)是幾乎所有人都經(jīng)歷過(guò)失敗，另一個(gè)是在失敗之后需要用它來(lái)安慰自己破碎的心靈。18如果讓你與作者辯論，你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的理由。 ( 4 分）答： 得分評(píng)卷人（四）閱讀下面文字，完成19 24題。（20 分）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。19解釋加點(diǎn)詞。( 4 分） 錄畢，走送之（ ） 同舍生皆被綺繡（ ） 既加冠，益慕圣賢之道（ ） 又患無(wú)碩師名人與游（ ）20下列句中的“/ ”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3 分）A余幼時(shí)/即嗜學(xué) B、益慕圣賢之道C腰白玉之環(huán) D、門人弟子填其室21加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（3 分）A家貧無(wú)從致書以觀 域民不以封疆之界B略無(wú)慕艷意 人物略不相睹C足膚皸裂而不知 國(guó)險(xiǎn)而民附D、四支僵勁不能動(dòng) 詘右臂支船，而豎其左膝22選文寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？( 3 分）答： 23翻譯下列句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。( 3 分）答： 24“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（4 分）答： 得分評(píng)卷人三、作文（5O 分）25三年的初中生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們的記憶深處：父母的一次叮囑、老師的一個(gè)眼神、同學(xué)間的一次誤會(huì)、激動(dòng)人心的場(chǎng)面、感人至深的經(jīng)歷難以忘懷，讓人回味。請(qǐng)以“往事”為話題，寫一篇文章。A題目自擬，文體不限。B。不少于600 宇。C 、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（30分）1每 題1分，共10分。每小題整體給分，若出現(xiàn)錯(cuò)別字，該小題不得分。（1）風(fēng)正一帆懸 （2）正是江南好風(fēng)景 （3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （4）老夫聊發(fā)少年狂 （5）窈窕淑女，君子好逑 （6）舍生而取義者也 （7）當(dāng)窗理云鬢 （8）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) （9）己所不欲，勿施于人 （10）答案不唯一，符合題意即可。2（1）每字，每個(gè)注音1分。 繁 囂 穆 zh ln nn (2)2分。語(yǔ)序錯(cuò)誤，“自覺”應(yīng)放在“暫?！敝?。 雖未指出，但修改正確，給滿分。 “浹”改為“頰”，“習(xí)”改為“息”。3（1）3分。引用名言正確，1分；能正確運(yùn)用比喻或排比的修辭手法，1分；整體表述流暢，用詞準(zhǔn)確，1分。 （2）3分。介紹書名、作者得1分；準(zhǔn)確表述理由，能簡(jiǎn)述故事梗概，介紹主人公，評(píng)價(jià)人物或讀書體會(huì)等給2分。 （3）2分。表述明確，真實(shí)可行。 （4）2分。采訪的禮貌用語(yǔ)1分，提問(wèn)1分，提問(wèn)符合“好讀書，讀書好”的主題。二、閱讀（70分）（一）17分43分。春天開出滿樹的繁花；夏天伸展出如蓋的濃陰，結(jié)出累累的碩果；秋天有一番莊嚴(yán)燦爛，成功的寧?kù)o和喜悅；冬天黃葉落地。 答案不唯一。能概括出春、夏、秋、冬四個(gè)階段即可給分。53分。作者的意思是說(shuō)，不管生命經(jīng)理哪種狀態(tài)，我們都要用感恩樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，表達(dá)了作者樂(lè)觀、豁達(dá)、進(jìn)取的生命態(tài)度。64分。對(duì)待生命要有感恩的情懷，“成樹”預(yù)示著人生必將經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。在奮斗的歷程中要樂(lè)觀地面對(duì)人生必經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻和幸?？鞓?lè)。7 3 分。C 8、4分。 可以仿照示例寫，也可創(chuàng)新表