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寫一個(gè)熟悉的人教學(xué)設(shè)計(jì)柴 海 霞一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得怎樣通過一件事來寫人，如何突出人物的特點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生把事情寫清楚。 二、教學(xué)重點(diǎn) 事情寫清楚，突出人物的特點(diǎn) 三、教學(xué)準(zhǔn)備 課前對(duì)自己熟悉的人認(rèn)真觀察、思考。四、教學(xué)過程 （一）談話導(dǎo)入在生活中，我們大家都有許多熟悉的人，在他們身上有許多值得寫的事。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用一件事寫一個(gè)熟悉的人。要求寫出人物特點(diǎn)，把事情寫清楚。 （二）構(gòu)思指導(dǎo)1、在生活中，我們每個(gè)人都有許多自己熟悉的人。你熟悉的人有哪些？（老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩、親戚、家人、鄰居等等。） 2、熟悉的人有很多，但只能寫一個(gè)。想一想，你寫誰呢？寫他（她）的一件什么事？表現(xiàn)他（她）的什么品質(zhì)？學(xué)生思考三四分鐘后，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。學(xué)生大膽在班級(jí)交流。合作交流，想想怎樣才能把這件事敘述清楚？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）3、怎樣才能把人物的特點(diǎn)寫出來？ 佳作欣賞 討論交流：讀了這篇寫人的文章 ，你有什么收獲？你學(xué)到了什么描寫人物的方法？ 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)歸納：要想寫出人物的特點(diǎn)，必須選擇一件突出的事例；要描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心里活動(dòng)；要表現(xiàn)人物的思想感情。 通過交流，互相啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生把事情寫具體。（三）動(dòng)筆起草用2分鐘想清楚該從何下筆，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。學(xué)生動(dòng)筆寫草稿，教師巡視，適時(shí)點(diǎn)評(píng)。 按本次習(xí)作要求，確定寫作框架： 作文題目：集中寫的一

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