XXX綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì).doc

XXX綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)一、選題依據(jù)(擬開(kāi)展研究項(xiàng)目的研究目的、意義等)信息時(shí)代的今天，學(xué)校的硬件設(shè)施也必須跟得上時(shí)代的步伐，對(duì)現(xiàn)代化的校園建設(shè)的要求越來(lái)越高。實(shí)驗(yàn)樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，也是我們非常熟悉的建筑物，實(shí)驗(yàn)樓的藝術(shù)美更符合現(xiàn)代人的需求，此外還必須有較高的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性。實(shí)驗(yàn)樓具有價(jià)格較高，品類(lèi)較多、選擇性較強(qiáng)，安全要求比較高的特點(diǎn)，從一片荒地，到屹立的實(shí)驗(yàn)樓，從規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工等等，來(lái)自過(guò)程與細(xì)部，都比較全面地涵蓋了土木工程專(zhuān)業(yè)理論的各個(gè)方面，不僅鞏固了四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，實(shí)習(xí)中的理論聯(lián)系實(shí)際，也為即將步入的社會(huì)實(shí)踐打牢基礎(chǔ)，更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦，所以選擇具有代表性實(shí)驗(yàn)樓作為設(shè)計(jì)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)全面掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理，結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應(yīng)用，同時(shí)繪制建筑的總平面圖、底層及標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖、結(jié)構(gòu)平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還要有結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)，施工設(shè)計(jì)應(yīng)包含施工方案、施工組織、施工方法等設(shè)計(jì)內(nèi)容，從而全面掌握建筑設(shè)計(jì)中辦公樓設(shè)計(jì)的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),并進(jìn)行相應(yīng)的建筑、結(jié)構(gòu)、施工設(shè)計(jì)等。（結(jié)合自己的題目論述 選擇該題目的目的、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義）二、國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究或同類(lèi)設(shè)計(jì)的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問(wèn)題，找到研究主題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn))隨著我國(guó)的建筑法規(guī)的健全，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大，實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會(huì)得到保證在設(shè)計(jì)中，認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)樓：學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)，追求創(chuàng)造一個(gè)功能完備、設(shè)施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內(nèi)涵濃郁豐厚、國(guó)際化現(xiàn)代化的新型學(xué)校，是教書(shū)育人、傳承文明，造就二十一世紀(jì)新型人才的理想園地。整體建筑體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而實(shí)驗(yàn)樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。實(shí)驗(yàn)樓，尤其是綜合實(shí)驗(yàn)樓是學(xué)校的焦點(diǎn)，甚至是學(xué)校的標(biāo)志性建筑。實(shí)驗(yàn)樓在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)將表現(xiàn)為：更加細(xì)分和規(guī)范，規(guī)模越來(lái)越大，資金來(lái)源越來(lái)越廣，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施包括試驗(yàn)中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心和學(xué)生服務(wù)中心?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)樓越發(fā)趨于將各類(lèi)設(shè)施（不同實(shí)用功能的房間）統(tǒng)一于一體。這就給設(shè)計(jì)與規(guī)劃帶來(lái)更進(jìn)一步的探究與挑戰(zhàn) 。也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。（分析、綜述目前國(guó)內(nèi)外同類(lèi)建筑的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，仍存在的問(wèn)題）參考文獻(xiàn)：(不應(yīng)少于7篇，應(yīng)以期刊為主)1 劉佳梅，梅山一中教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的建筑設(shè)計(jì)，梅山科技，008年 02期2 張俊峰、崔春之、劉軍，某實(shí)驗(yàn)樓的建筑設(shè)計(jì)過(guò)程，山西建筑，2008年 11期3 郭娟娟， 某中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓連廊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，山西建筑，2007年 27期4 楊建國(guó)、吳萍、李金榮，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓通風(fēng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題，中國(guó)建設(shè)信息，2008年 05期5 艾學(xué)明，公共建筑設(shè)計(jì)，江蘇，東南大學(xué)出版社,20096 沈蒲生、蘇三慶，高等學(xué)校建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003三、研究方案(研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問(wèn)題、特色或創(chuàng)新點(diǎn)等)（結(jié)合自己題目闡述自己準(zhǔn)備如何開(kāi)張自己的設(shè)計(jì)，可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開(kāi)，包括應(yīng)考慮的方面、具體開(kāi)展設(shè)計(jì)的步驟等）隨著我國(guó)的建筑法規(guī)的健全，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大，實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會(huì)得到保證在設(shè)計(jì)中，認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則。設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：（一）、建筑設(shè)計(jì)部分：（1）本工程位于青島市城陽(yáng)十五中校園內(nèi)，實(shí)驗(yàn)樓的總建筑面積為5000M210%左右,建筑層數(shù)為4層。普通實(shí)驗(yàn)樓的平面組合可采用綜合式組合，即可以有走道，套間，或大廳的綜合組合形式，內(nèi)部空間要解決學(xué)生的課間休息及交往活動(dòng)，解決師生的交往活動(dòng)。特別應(yīng)解決好各種流線問(wèn)題，各功能應(yīng)分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應(yīng)反映新時(shí)代教育建筑的形式。其中普通實(shí)驗(yàn)室36間，教學(xué)辦公室8間，多媒體實(shí)驗(yàn)室4間，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室4間，計(jì)算機(jī)房2間。另有樓梯間，廁所，門(mén)衛(wèi)，等許多輔助房間自定。由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大，本實(shí)驗(yàn)樓采用框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據(jù)青島地震情況，在建筑抗震設(shè)計(jì)方面無(wú)需嚴(yán)格要求。（2）平面布局根據(jù)建筑物的使用要求，合理安排建筑個(gè)組成部分的位置，并確定它們的相互關(guān)系，考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系，符合總體規(guī)劃的要求。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果，也會(huì)對(duì)裝飾裝修以及給排水造成影響，對(duì)其平面設(shè)計(jì)必須滿足以下幾點(diǎn)：A房間滿足活動(dòng)空間和家具擺放，布局合理，施工方便；B門(mén)窗滿足出入方便，疏散安全，采光通風(fēng)；C滿足審美要求。（3）交通聯(lián)系設(shè)計(jì)充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個(gè)房間的關(guān)系，做到交通路線簡(jiǎn)捷明確，聯(lián)系通行方便，人流通暢，緊急疏散時(shí)迅速安全，滿足一定的采光通風(fēng)要求，考慮整體視覺(jué)效果。（二）結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)主要包括：（1）計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定：框架各構(gòu)件在計(jì)算簡(jiǎn)圖中均用單線條代表。各單線條代表各構(gòu)件形心軸所在位置線。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。為簡(jiǎn)化起見(jiàn)，底層柱高可從基礎(chǔ)頂面算至樓面標(biāo)高處，中間層柱高可從下一層樓面標(biāo)高算至上一層樓面標(biāo)高，頂層柱高可從頂層樓面標(biāo)高算至屋面標(biāo)高。（2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與布置：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定。首先，本次設(shè)計(jì)采用框架結(jié)構(gòu)，屋蓋和樓蓋采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土，獨(dú)立基礎(chǔ)。然后選用荷載匯集及一榀主框架進(jìn)行設(shè)計(jì)。計(jì)算內(nèi)容包括：風(fēng)荷載計(jì)算、荷載組合及內(nèi)力分析、現(xiàn)澆板計(jì)算、樓梯計(jì)算、基礎(chǔ)及基礎(chǔ)梁計(jì)算、樓蓋計(jì)算。其次，結(jié)構(gòu)的布置考慮對(duì)荷載分布情況及性質(zhì).滿足剛度均勻，力學(xué)模型清晰，盡可能限制大荷載或移動(dòng)荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎(chǔ)。(3) 水平風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算：采用D-值法，對(duì)于層數(shù)較多的框架，梁、柱的線剛度可能較為接近，甚至梁的線剛度小于柱的線剛度。這時(shí)，框架節(jié)點(diǎn)對(duì)柱的約束為彈性支承，柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關(guān)，而且還與梁的線剛度等因素有關(guān)。另外，柱的反彎點(diǎn)位置也不是一成不變的，而是取決于該柱上下端轉(zhuǎn)角的比值。（4）結(jié)構(gòu)的豎向荷載計(jì)算：豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算。由于實(shí)驗(yàn)樓為5層，各個(gè)房間跨度不統(tǒng)一，按照多層多跨計(jì)算，首先 ，將多層框架分層，以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計(jì)算單元，柱遠(yuǎn)端假定為固端，其次，用力矩分配法分別計(jì)算各計(jì)算單元的內(nèi)力，由于除底層柱底是固定端外，其他各層柱均為彈性連接，為減少誤差，除底層柱外，其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數(shù)，相應(yīng)的傳遞系數(shù)也改為1/3，底層柱仍為1/2，最后，分層計(jì)算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。（5）地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計(jì)算（忽略）；（6）結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合計(jì)算：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),要找出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力,那首先要找出哪些荷載能夠出現(xiàn),哪 些能夠同時(shí)出現(xiàn),這些能夠同時(shí)出現(xiàn)的荷載進(jìn)行組合求出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力.當(dāng)然為了找出最不內(nèi)力,先求出每種荷載下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力,根據(jù)荷載組合情況,求最不利內(nèi)力組合下的內(nèi)力值了（7）結(jié)構(gòu)配筋計(jì)算：包括梁截面設(shè)計(jì)計(jì)算、柱截面設(shè)計(jì)計(jì)算、基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)計(jì)算。四、進(jìn)程計(jì)劃(各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度等)（一般分為建筑、結(jié)構(gòu)兩個(gè)大方面，可細(xì)分為四到五步分開(kāi)執(zhí)行，時(shí)間