新教師入職培訓(xùn)心得.doc

新教師入職培訓(xùn)心得9月20號(hào)的這天，我應(yīng)學(xué)校的安排來參加任城區(qū)一年級(jí)的語文教學(xué)培訓(xùn)。有幸可以和同年級(jí)老師以及校語文組組長參加此次的培訓(xùn)，我感到非常的幸運(yùn)。對(duì)于我來說，我是一名剛走出大學(xué)校園的新教師，可能很多地方不懂，對(duì)于一年級(jí)的新生更會(huì)讓我感到措手不及，不明白怎樣的教學(xué)才是更正確的。對(duì)于此次的語文教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)于我來說正像是場(chǎng)及時(shí)雨，由骨干老師在結(jié)合實(shí)際教學(xué)的基礎(chǔ)上給予指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入學(xué)校，對(duì)于拼音的認(rèn)識(shí)比較粗淺，需要老師給予指導(dǎo)。在學(xué)生讀音不到位的情況下，老師的作用就更大了。及時(shí)查找發(fā)音錯(cuò)誤原因，對(duì)癥下藥就顯得至關(guān)重要。 本次培訓(xùn)，李娜老師詳細(xì)的介紹了在拼音教學(xué)中我們應(yīng)該注意的問題！雖然我們老師都會(huì)讀拼音，但關(guān)于學(xué)習(xí)拼音應(yīng)注意的一些小知識(shí)對(duì)于我們剛接觸拼音教學(xué)的老師來說確實(shí)了解的不多！本次培訓(xùn)讓我知道了1.兩拼音的拼讀方法（前音輕短后音重，兩音相連猛一碰）2.三拼音的拼讀方法（聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)）3.整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀方法4.關(guān)于標(biāo)調(diào)應(yīng)遵循的規(guī)則以及如何讓學(xué)生規(guī)范而正確的書寫漢語拼音！之后李娜老師又講了一些關(guān)于在識(shí)字寫字教學(xué)中我們教師應(yīng)注意的問題！這對(duì)于我來說確實(shí)感到十分的受用！接著劉生光芬老師又講了老師們?cè)谡Z文教學(xué)中應(yīng)該注意的問題！她首先闡述了一個(gè)核心理念，那就是：如何把生存的要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求變成自己的專業(yè)發(fā)展追求！現(xiàn)在的老師通常都是為了工作而工作，以至于把教學(xué)工作變成了一項(xiàng)非?？菰锏氖虑?！如何在教學(xué)工作去追求體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感！這確實(shí)是我們應(yīng)該去認(rèn)真思考的一個(gè)問題！通過學(xué)習(xí)， 我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)幸福感指數(shù)低是介于，物質(zhì)追求與其他行業(yè)相比導(dǎo)致心理失衡，其實(shí)換一個(gè)角度來看作為教師有一種職業(yè)幸福感，這種幸福不是其他任何職業(yè)所能享受得到的。之后老師又講了小學(xué)老師應(yīng)具備的必不可少的基本功（一口流利動(dòng)聽的普通話、一手端莊秀麗的粉筆字等等）聽到這里！我真是覺得自己不足的地方還有很多很多！以期待日后來逐步完善吧！最后老師又講了一下小學(xué)語文教學(xué)中至關(guān)重要的一點(diǎn)以及教師怎樣才能理解好教材！在前一個(gè)問題上要求教師要明確課文性質(zhì)，堅(jiān)守語文教學(xué)本真！語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”、兩個(gè)基本點(diǎn)！一個(gè)中心，即以“語言訓(xùn)練”為中心，特別是要加強(qiáng)語言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語文能力！在最后一個(gè)問題上要求教師首先要精讀課程標(biāo)準(zhǔn)，其次要認(rèn)真去解讀課本！經(jīng)過了將近兩小時(shí)的耐心講解！這次的語文教學(xué)教訓(xùn)培訓(xùn)得以圓滿的結(jié)束！在此次的一年級(jí)語文教學(xué)培訓(xùn)上，我可以說是收獲良多，我認(rèn)為老師是一項(xiàng)神社的職業(yè)，只有不斷前進(jìn)，不斷在學(xué)習(xí)的教師才算的上是優(yōu)秀的教師。對(duì)于這方面，我也許不算是最優(yōu)秀的，但我會(huì)是最努力的，記得以前的校訓(xùn)是“身正為師，學(xué)高為范”這是作為一名合格教師的基本要求，而要想成為